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物理九年级全册第1节 两种电荷课后练习题
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这是一份物理九年级全册第1节 两种电荷课后练习题，共12页。试卷主要包含了两种电荷，原子及其结构，导体和绝缘体等内容，欢迎下载使用。
一、两种电荷
1. 如图所示，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来，关于这个现象，下面说法正确的是（ ）
A．“飞”起来的每根头发带的是同种电荷
B．头发与静电球带的是异种电荷
C．“飞”起来的头发上产生了电荷
D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引
【答案】A
【详解】A．每根头发因带同种电荷互相排斥而“飞”起来，故A正确；
B．女孩触摸“静电球”，头发与静电球带的是同种电荷，故B错误；
C．“飞”起来的头发上并没有产生电荷，只是发生了电荷的转移，故C错误；
D．头发“飞”起来是因为带同种电荷互相排斥，不是由于静电球的吸引，故D错误。
故选A。
2．甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（ ）
A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电
C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理
【答案】C
【详解】ABC．由左图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，已知甲球带正电，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带正电；由右图知，乙球与丙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，丙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以丙球也可能不带电；综合分析可知，乙球带正电，丙球可能带负电，也可能不带电，故C正确，AB错误；
D．验电器的原理是同种电荷互相排斥，故D错误。
故选C。
3．与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带______电，用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开（图1），这是因为______。
【答案】 负，同种电荷相互排斥。
【详解】摩擦起电的实质是电子的转移，与毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电。
带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触后，使金箔带上等量的负电荷,同种电互相排斥，因此金属箔张开，即金属箔带同种电荷。
图1 图2
4．如图2所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们______（能/不能）判断该物体已经带电。
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带______电，吸管被推开的原因是______。并由摩擦起电的原因可知餐巾纸带______电。
【答案】（1）不能；（2）正，同种电荷相互排斥，负。
【详解】（1）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以不能判定物体是否带电。
（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互排斥，所以吸管带的应该是与玻璃棒相同的电荷，即带电吸管带正电，吸管被推开的原因是同种电荷相互排斥；用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带正电，说明吸管失去电子，餐巾纸得到电子，带负电。
5．在“探究电荷间相互作用”的活动中，小青用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。
甲 乙 丙
（1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带_____电荷，有机玻璃棒带电是因为它_____ （得到/失去）电子；用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引不带电的纸屑，是因为橡胶棒带 ______ 电荷，带电体有 __________的性质。
（2）本实验中不用金属棒做实验是因为金属是____ （导体/绝缘体），摩擦所带电荷会通过人体导入大地。
（3）通过观察甲、乙、丙三图可发现，电荷间相互作用规律，同种电荷及不同种电荷间相互作用规律 _____ （相同/不同）。
（4）通过比较甲、乙实验得出的结论是 _____。
【答案】（1）正，失去，负，吸引轻小物体。 （2）导体；（3）不同；（4）同种电荷相互排斥.
【详解】（1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能够吸引带负电荷的纸屑，这说明有机玻璃棒带了电，原因是有机玻璃棒在与丝绸摩擦的过程中，有机玻璃棒失去了电子带正电荷。
用毛皮摩擦过的塑料棒带负电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来。
（2）根据常见的导体可知，金属属于导体，通过摩擦带的电荷会通过人体传入大地，所以本实验中不用金属棒做实验。
（3）由图可知，两个有机玻璃棒相互接触时相互排斥，两个橡胶棒相互接触时相互排斥，一个有机玻璃棒和一个橡胶玻璃棒相互接触时相互吸引，故可以得出电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。
（4）由甲、乙实验可知，两个有机玻璃棒相互接触时相互排斥，两个橡胶棒相互接触时相互排斥，这说明同种电荷相互排斥。
二、原子及其结构
6．如图3所示是卢瑟福原子结构模型：原子是由带正电的______和带负电的______构成的。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：摩擦起电实质是______，例如丝绸摩擦玻璃棒时，______失去电子而带正电。
【答案】原子核，电子，电荷的转移，玻璃棒。
【详解】从卢瑟福原子结构模型可看出，原子中间的是带正电的原子核，原子核周围的是带负电的电子。丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子能力较弱，失去电子而带正电，丝绸得出电子而带负电，所以摩擦起电实质是电荷的转移。
图3 图4
7．如图4所示，表示的是两个不同种类的物质在摩擦时，电子转移情况的示意图，则____ （选填“A”或“B”）物体将带正电。
【答案】A
【详解】由图可知，物体A和物体B相互摩擦时，A物体原子核束缚核外电子的本领弱，失去电子，所以A物体带正电；B物体原子核束缚核外电子的本领强，得到电子，所以B物体带负电。
8．物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。
（1）1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型，该模型认为，原子是由原子核和带______电的核外电子构成；毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带______电，这是因为橡胶棒______（填“得到”或“失去”）了电子；
（2）以氢原子为例，下面四个图中能正确示意氢原子核式结构的是图_______（甲/乙/丙/丁）。
【答案】（1）负，负，得到；（2）丙。
【详解】（1）著名科学家卢瑟福提出了原子核式模型，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成。
用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚电子的本领强，得到了电子而带负电。
（2）氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成，且原子核相对于原子，其体积比较小，故丙图正确。
三、导体和绝缘体
9．现实生活中有的物体容易导电，叫做______（选填“导体”或“绝缘体”）。下列物体：①食盐水溶液②玻璃③人体④金属⑤大地⑥橡胶⑦石墨，属于导体的是______（填序号），绝缘体______（选填“能”或“不能”）带电。
【答案】导体，①③④⑤⑦，能。
【详解】根据物体的导电性能，将物体分为导体与绝缘体，容易导电的物体叫做导体。一般情况下，酸碱盐溶液、人体、金属、大地、石墨是导体。
电荷在绝缘体中不能自由移动，故摩擦起电后电荷能在绝缘体上停留较长时间，绝缘体能够带电。
10．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）
A．绝缘体不能导电，但能够带电；导体能够导电，但不容易带电
B．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子
C．金属能够导电是因为金属里面的电子都能自由移动
D．导体能够导电可能是因为有大量正电荷在定向移动
【答案】D
【详解】A．绝缘体不容易导电，但绝缘体能够带电；导体能导电，也能带电，故A错误；
B．绝缘体不能导电是因为绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷，故B错误；
C．金属能导电是因为金属内部有大量的自由移动的电子，不是金属里面的电子都能自由移动，故C错误；
D．导体能够导电是因为导体内有大量的自由电荷存在，可能是大量正电荷在定向移动，故D正确。
所以选D。
11．如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：若使摩擦起电的效果比较明显，应该选取________和________两种物质；长筒袜与木块摩擦后，木块带______电。
【答案】梳子，毛皮，负。
【详解】由图可知：梳子的原子核对电子约束的能力最强，不容易失去电子；而毛皮的的原子核对电子约束的能力最弱，最容易失去电子；若使摩擦起电的效果比较明显，应该选取这两种物质。长筒袜与木块摩擦后，木块的原子核对电子的约束能力强于长筒袜，所以木块会得到电子，带负电。
12．下列关于原子核式结构的描述：
①电子均匀分布在整个原子中；
②原子核是由质子和中子构成的；
③电子围绕着原子核作高速旋转；
④原子核占据了原子内大部分空间；
其中正确的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】C
【详解】原子核式结构模型理论认为：原子是由中心带正电的原子核和核外带负电的电子组成；原子核位于原子中心，是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电，即原子核带正电；原子核几乎集中了原子的全部质量，但只占有原子核内极少空间；电子带负电，它是在不同的轨道上绕着原子核运动；②③正确，①④错误。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
13．如图将有机玻璃架在两本书之间，下方放些纸屑，用丝绸反复摩擦有机玻璃，纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦的有机玻璃带了电，具有_______的性质。如果有机玻璃带有负电，是因为在摩擦的过程中，有机玻璃____电子的缘故，物体带有电荷的多少叫电荷量，电荷量的单位是____。
【答案】吸引轻小物体，得到，库仑。
【详解】带电体具有吸引轻小物体的性质，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，有机玻璃板能将碎纸屑“吸”起，这是因为摩擦过的有机玻璃板带了电荷，能吸引轻小物体。
“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使电荷从一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了等量异种电荷，如果有机玻璃带有负电，是因为在摩擦的过程中，有机玻璃得到电子的缘故。
电荷的多少叫电荷量，在国际单位制中，其单位是库仑。
14．（多选题）如图所示，甲、乙是两个相同的验电器，带有等量电荷，甲带正电，乙带负电，金属箔片都处于张开状态．下列说法正确的是________（填写选项前序号）
A．若用橡胶棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变
B．若用玻璃棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变
C．若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变
D．若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片全都闭合
【答案】ABD
【详解】AB．物体失去电子带正电，物体得到电子带负电，由于橡胶棒和玻璃棒都是绝缘体不容易导电，电子不能发生转移，所以若用橡胶棒和玻璃棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变，故AB正确；
CD．金属棒是导体容易导电，所以电子会从乙验电器转移到甲验电器，由于甲、乙两个相同的验电器带有等量异种电荷，所以会相互抵消，金属箔片全都闭合，故C错误，D正确。
故选ABD。
15．小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑等物体。请你回答下列问题：
（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，______（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由：______；
（2）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：______；
（3）将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒所带的电荷种类______（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论______（选填“可信”或“不可信”），理由是：______。
【答案】（1）能，带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）同种电荷相互排斥；（3）不同，不可信，见解析。
【详解】（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，观察到碎纸屑被吸引，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以说明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷。
（2）根据图甲中的箭头指向判断两玻璃棒间发生了排斥现象，用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，两根玻璃棒带有同种电荷；根据图乙中的箭头指向判断两橡胶棒间发生了排斥现象，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根橡胶棒带有同种电荷，则根据上述现象可得到的初步结论为同种电荷相互排斥。
（3）由图丙中箭头指向判断，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒相互吸引，说明它们所带的电荷种类不同。
由于只验证了丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同，未验证其它物体，所以小明的结论具有偶然性，不可信。
16．（2022·江苏盐城·统考中考真题）用相同的绝缘细线将带正电的轻质甲球和不带电的轻质乙球悬挂，下列情形正确的是（ ）
A B C D
【答案】D
【详解】用相同的绝缘细线将甲、乙两个轻质小球悬挂起来，甲球带正电，乙球不带电，由于带电体能够吸引轻小物体，且物体间力的作用是相互的，所以当它们悬挂好后，两球都将向中央靠拢，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
17．（2022·辽宁朝阳·统考中考真题）如图，气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来。下列说法正确的是（ ）
A．气球与头发摩擦创造了电荷 B．气球因摩擦带电而成为导体
C．气球若带负电荷，则头发带正电荷 D．气球与头发因带同种电荷而互相吸引
【答案】C
【详解】A．气球与头发摩擦，使电荷发生了转移而不是创造了电荷，故A错误；
B．电子从头发上转移到气球上，而气球得到电子后仍然为绝缘体，故B错误；
C．气球若带负电荷，则电子从头发转移到气球上，即头发失去电子，故头发带正电荷，故C正确；
D．气球与头发因带异种电荷而相互吸引，故D错误。
故选C。
18．（2022·湖北·统考中考真题）取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电荷，乙不带电，下列分析错误的是（ ）
A．甲验电器带负电是因为它得到了电子
B．甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C．用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变
D．用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲
【答案】C
【详解】A．摩擦起电是电荷发生了转移，而不是创造了电荷，甲验电器带负电是因为它得到了电子，故A正确，不符合题意；
B．验电器的制作原理是同种电荷相互排斥，所以验电器可以检验物体是否带电，故 B正确；不符合题意；
C．用橡胶棒连接两金属球，由于橡胶棒是绝缘体， 甲验电器的负电荷不能转移到乙验电器，因此两个验电器金属箔片的张角都不会发生改变，故C错误，符合题意；
D．用金属棒连接两金属球的瞬间，由于A带负电，B不带电，则A验电器的电子通过金属棒转移到B验电器，由于自由电子的定向移动方向与电流方向相反，所以金属棒中所形成的电流方向由乙到甲，故D正确，不符合题意。
故选C。
19.（2022·西藏·中考真题）如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
【答案】D
【详解】A．由于涂料的电荷种类不知，故无法判断物件带何种电荷，故A不符合题意；
B．因为带电体能够吸引轻小物体，力的作用是相互的，物件可能带电，带与涂料相反的电荷，也可以不带电，故B不符合题意；
C．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带电，故C不符合题意；
D．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带同种电荷，故D符合题意。
故选D。
20.（2022湖南长沙·统考中考真题）（多选题）如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（ ）
A．塑料板是绝缘体
B．摩擦过程中创造了电荷
C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷
D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体
【答案】AD
【详解】A．塑料板不容易导电，是绝缘体，故A正确；
B．电荷不能被创造，只是电荷发生了转移，故B错误；
C．用丝绸去摩擦塑料板，摩擦后，电荷发生了转移，它们带上了不同的电荷，故C错误；
D．木屑留在塑料板上，是由于塑料板带上电，它能吸引轻小物体，故D正确。
故选AD。
一、两种电荷
1. 如图所示，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来，关于这个现象，下面说法正确的是（ ）
A．“飞”起来的每根头发带的是同种电荷
B．头发与静电球带的是异种电荷
C．“飞”起来的头发上产生了电荷
D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引
【答案】A
【详解】A．每根头发因带同种电荷互相排斥而“飞”起来，故A正确；
B．女孩触摸“静电球”，头发与静电球带的是同种电荷，故B错误；
C．“飞”起来的头发上并没有产生电荷，只是发生了电荷的转移，故C错误；
D．头发“飞”起来是因为带同种电荷互相排斥，不是由于静电球的吸引，故D错误。
故选A。
2．甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（ ）
A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电
C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理
【答案】C
【详解】ABC．由左图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，已知甲球带正电，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带正电；由右图知，乙球与丙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，丙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以丙球也可能不带电；综合分析可知，乙球带正电，丙球可能带负电，也可能不带电，故C正确，AB错误；
D．验电器的原理是同种电荷互相排斥，故D错误。
故选C。
3．与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带______电，用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开（图1），这是因为______。
【答案】 负，同种电荷相互排斥。
【详解】摩擦起电的实质是电子的转移，与毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电。
带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触后，使金箔带上等量的负电荷,同种电互相排斥，因此金属箔张开，即金属箔带同种电荷。
图1 图2
4．如图2所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们______（能/不能）判断该物体已经带电。
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带______电，吸管被推开的原因是______。并由摩擦起电的原因可知餐巾纸带______电。
【答案】（1）不能；（2）正，同种电荷相互排斥，负。
【详解】（1）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以不能判定物体是否带电。
（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互排斥，所以吸管带的应该是与玻璃棒相同的电荷，即带电吸管带正电，吸管被推开的原因是同种电荷相互排斥；用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带正电，说明吸管失去电子，餐巾纸得到电子，带负电。
5．在“探究电荷间相互作用”的活动中，小青用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。
甲 乙 丙
（1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带_____电荷，有机玻璃棒带电是因为它_____ （得到/失去）电子；用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引不带电的纸屑，是因为橡胶棒带 ______ 电荷，带电体有 __________的性质。
（2）本实验中不用金属棒做实验是因为金属是____ （导体/绝缘体），摩擦所带电荷会通过人体导入大地。
（3）通过观察甲、乙、丙三图可发现，电荷间相互作用规律，同种电荷及不同种电荷间相互作用规律 _____ （相同/不同）。
（4）通过比较甲、乙实验得出的结论是 _____。
【答案】（1）正，失去，负，吸引轻小物体。 （2）导体；（3）不同；（4）同种电荷相互排斥.
【详解】（1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能够吸引带负电荷的纸屑，这说明有机玻璃棒带了电，原因是有机玻璃棒在与丝绸摩擦的过程中，有机玻璃棒失去了电子带正电荷。
用毛皮摩擦过的塑料棒带负电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来。
（2）根据常见的导体可知，金属属于导体，通过摩擦带的电荷会通过人体传入大地，所以本实验中不用金属棒做实验。
（3）由图可知，两个有机玻璃棒相互接触时相互排斥，两个橡胶棒相互接触时相互排斥，一个有机玻璃棒和一个橡胶玻璃棒相互接触时相互吸引，故可以得出电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。
（4）由甲、乙实验可知，两个有机玻璃棒相互接触时相互排斥，两个橡胶棒相互接触时相互排斥，这说明同种电荷相互排斥。
二、原子及其结构
6．如图3所示是卢瑟福原子结构模型：原子是由带正电的______和带负电的______构成的。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：摩擦起电实质是______，例如丝绸摩擦玻璃棒时，______失去电子而带正电。
【答案】原子核，电子，电荷的转移，玻璃棒。
【详解】从卢瑟福原子结构模型可看出，原子中间的是带正电的原子核，原子核周围的是带负电的电子。丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子能力较弱，失去电子而带正电，丝绸得出电子而带负电，所以摩擦起电实质是电荷的转移。
图3 图4
7．如图4所示，表示的是两个不同种类的物质在摩擦时，电子转移情况的示意图，则____ （选填“A”或“B”）物体将带正电。
【答案】A
【详解】由图可知，物体A和物体B相互摩擦时，A物体原子核束缚核外电子的本领弱，失去电子，所以A物体带正电；B物体原子核束缚核外电子的本领强，得到电子，所以B物体带负电。
8．物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。
（1）1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型，该模型认为，原子是由原子核和带______电的核外电子构成；毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带______电，这是因为橡胶棒______（填“得到”或“失去”）了电子；
（2）以氢原子为例，下面四个图中能正确示意氢原子核式结构的是图_______（甲/乙/丙/丁）。
【答案】（1）负，负，得到；（2）丙。
【详解】（1）著名科学家卢瑟福提出了原子核式模型，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成。
用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚电子的本领强，得到了电子而带负电。
（2）氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成，且原子核相对于原子，其体积比较小，故丙图正确。
三、导体和绝缘体
9．现实生活中有的物体容易导电，叫做______（选填“导体”或“绝缘体”）。下列物体：①食盐水溶液②玻璃③人体④金属⑤大地⑥橡胶⑦石墨，属于导体的是______（填序号），绝缘体______（选填“能”或“不能”）带电。
【答案】导体，①③④⑤⑦，能。
【详解】根据物体的导电性能，将物体分为导体与绝缘体，容易导电的物体叫做导体。一般情况下，酸碱盐溶液、人体、金属、大地、石墨是导体。
电荷在绝缘体中不能自由移动，故摩擦起电后电荷能在绝缘体上停留较长时间，绝缘体能够带电。
10．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）
A．绝缘体不能导电，但能够带电；导体能够导电，但不容易带电
B．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子
C．金属能够导电是因为金属里面的电子都能自由移动
D．导体能够导电可能是因为有大量正电荷在定向移动
【答案】D
【详解】A．绝缘体不容易导电，但绝缘体能够带电；导体能导电，也能带电，故A错误；
B．绝缘体不能导电是因为绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷，故B错误；
C．金属能导电是因为金属内部有大量的自由移动的电子，不是金属里面的电子都能自由移动，故C错误；
D．导体能够导电是因为导体内有大量的自由电荷存在，可能是大量正电荷在定向移动，故D正确。
所以选D。
11．如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：若使摩擦起电的效果比较明显，应该选取________和________两种物质；长筒袜与木块摩擦后，木块带______电。
【答案】梳子，毛皮，负。
【详解】由图可知：梳子的原子核对电子约束的能力最强，不容易失去电子；而毛皮的的原子核对电子约束的能力最弱，最容易失去电子；若使摩擦起电的效果比较明显，应该选取这两种物质。长筒袜与木块摩擦后，木块的原子核对电子的约束能力强于长筒袜，所以木块会得到电子，带负电。
12．下列关于原子核式结构的描述：
①电子均匀分布在整个原子中；
②原子核是由质子和中子构成的；
③电子围绕着原子核作高速旋转；
④原子核占据了原子内大部分空间；
其中正确的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】C
【详解】原子核式结构模型理论认为：原子是由中心带正电的原子核和核外带负电的电子组成；原子核位于原子中心，是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电，即原子核带正电；原子核几乎集中了原子的全部质量，但只占有原子核内极少空间；电子带负电，它是在不同的轨道上绕着原子核运动；②③正确，①④错误。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
13．如图将有机玻璃架在两本书之间，下方放些纸屑，用丝绸反复摩擦有机玻璃，纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦的有机玻璃带了电，具有_______的性质。如果有机玻璃带有负电，是因为在摩擦的过程中，有机玻璃____电子的缘故，物体带有电荷的多少叫电荷量，电荷量的单位是____。
【答案】吸引轻小物体，得到，库仑。
【详解】带电体具有吸引轻小物体的性质，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，有机玻璃板能将碎纸屑“吸”起，这是因为摩擦过的有机玻璃板带了电荷，能吸引轻小物体。
“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使电荷从一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了等量异种电荷，如果有机玻璃带有负电，是因为在摩擦的过程中，有机玻璃得到电子的缘故。
电荷的多少叫电荷量，在国际单位制中，其单位是库仑。
14．（多选题）如图所示，甲、乙是两个相同的验电器，带有等量电荷，甲带正电，乙带负电，金属箔片都处于张开状态．下列说法正确的是________（填写选项前序号）
A．若用橡胶棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变
B．若用玻璃棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变
C．若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变
D．若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片全都闭合
【答案】ABD
【详解】AB．物体失去电子带正电，物体得到电子带负电，由于橡胶棒和玻璃棒都是绝缘体不容易导电，电子不能发生转移，所以若用橡胶棒和玻璃棒连接甲、乙两验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变，故AB正确；
CD．金属棒是导体容易导电，所以电子会从乙验电器转移到甲验电器，由于甲、乙两个相同的验电器带有等量异种电荷，所以会相互抵消，金属箔片全都闭合，故C错误，D正确。
故选ABD。
15．小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑等物体。请你回答下列问题：
（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，______（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由：______；
（2）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：______；
（3）将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒所带的电荷种类______（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论______（选填“可信”或“不可信”），理由是：______。
【答案】（1）能，带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）同种电荷相互排斥；（3）不同，不可信，见解析。
【详解】（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，观察到碎纸屑被吸引，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以说明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷。
（2）根据图甲中的箭头指向判断两玻璃棒间发生了排斥现象，用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，两根玻璃棒带有同种电荷；根据图乙中的箭头指向判断两橡胶棒间发生了排斥现象，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根橡胶棒带有同种电荷，则根据上述现象可得到的初步结论为同种电荷相互排斥。
（3）由图丙中箭头指向判断，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒相互吸引，说明它们所带的电荷种类不同。
由于只验证了丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同，未验证其它物体，所以小明的结论具有偶然性，不可信。
16．（2022·江苏盐城·统考中考真题）用相同的绝缘细线将带正电的轻质甲球和不带电的轻质乙球悬挂，下列情形正确的是（ ）
A B C D
【答案】D
【详解】用相同的绝缘细线将甲、乙两个轻质小球悬挂起来，甲球带正电，乙球不带电，由于带电体能够吸引轻小物体，且物体间力的作用是相互的，所以当它们悬挂好后，两球都将向中央靠拢，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
17．（2022·辽宁朝阳·统考中考真题）如图，气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来。下列说法正确的是（ ）
A．气球与头发摩擦创造了电荷 B．气球因摩擦带电而成为导体
C．气球若带负电荷，则头发带正电荷 D．气球与头发因带同种电荷而互相吸引
【答案】C
【详解】A．气球与头发摩擦，使电荷发生了转移而不是创造了电荷，故A错误；
B．电子从头发上转移到气球上，而气球得到电子后仍然为绝缘体，故B错误；
C．气球若带负电荷，则电子从头发转移到气球上，即头发失去电子，故头发带正电荷，故C正确；
D．气球与头发因带异种电荷而相互吸引，故D错误。
故选C。
18．（2022·湖北·统考中考真题）取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电荷，乙不带电，下列分析错误的是（ ）
A．甲验电器带负电是因为它得到了电子
B．甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C．用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变
D．用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲
【答案】C
【详解】A．摩擦起电是电荷发生了转移，而不是创造了电荷，甲验电器带负电是因为它得到了电子，故A正确，不符合题意；
B．验电器的制作原理是同种电荷相互排斥，所以验电器可以检验物体是否带电，故 B正确；不符合题意；
C．用橡胶棒连接两金属球，由于橡胶棒是绝缘体， 甲验电器的负电荷不能转移到乙验电器，因此两个验电器金属箔片的张角都不会发生改变，故C错误，符合题意；
D．用金属棒连接两金属球的瞬间，由于A带负电，B不带电，则A验电器的电子通过金属棒转移到B验电器，由于自由电子的定向移动方向与电流方向相反，所以金属棒中所形成的电流方向由乙到甲，故D正确，不符合题意。
故选C。
19.（2022·西藏·中考真题）如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
【答案】D
【详解】A．由于涂料的电荷种类不知，故无法判断物件带何种电荷，故A不符合题意；
B．因为带电体能够吸引轻小物体，力的作用是相互的，物件可能带电，带与涂料相反的电荷，也可以不带电，故B不符合题意；
C．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带电，故C不符合题意；
D．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带同种电荷，故D符合题意。
故选D。
20.（2022湖南长沙·统考中考真题）（多选题）如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（ ）
A．塑料板是绝缘体
B．摩擦过程中创造了电荷
C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷
D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体
【答案】AD
【详解】A．塑料板不容易导电，是绝缘体，故A正确；
B．电荷不能被创造，只是电荷发生了转移，故B错误；
C．用丝绸去摩擦塑料板，摩擦后，电荷发生了转移，它们带上了不同的电荷，故C错误；
D．木屑留在塑料板上，是由于塑料板带上电，它能吸引轻小物体，故D正确。
故选AD。
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