初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系当堂达标检测题

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了探究电流与电压的关系，探究电流与电阻的关系等内容，欢迎下载使用。

一、探究电流与电压的关系
1．探究导体中的电流与电压的关系时，需要控制_________不变，利用滑动变阻器来改变定值电阻_________；所用的实验器材有干电池、开关、若干个导体、 、 和若干导线。画出实验电路图。
2．最先通过实验研究，并正确归纳得出了电流与电压和电阻的关系的科学家是（ ）
A．牛顿 B．欧姆 C．伏特 D．爱因斯坦
3．关于电流、电压和电阻，下列说法中正确的是（ ）
A．只要将导体连入电路，电路中就有电流
B．导体中通过的电流越大，它的电阻就越大
C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压
D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大
4．小明同学在探究“通过电阻的电流与电压的关系”的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（ ）
A．改变干电池的个数 B．改变电阻的阻值
C．改变滑动变阻器的滑片 D．调节学生电源的调压旋钮
5．在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，图中I﹣U图象正确的是（ ）
A B C D
二、探究电流与电阻的关系
6. 在探究“研究电流与电阻的关系”时，实验中要控制 两端的电压不变，改变的是 。所以需要在电路中串联 ，通过调节滑动变速器，保持电阻两端的电压不变。画出实验电路图。
7. 在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，将一段导体接在电路中，多次改变导体的 ，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，还应多次改变 （选填“电流”、“电压”或“导体”），进行实验。图中能够反映电流与电压关系的图像是 （选填a或b），它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是： 。
U
I
a
b
8．在“探究电流跟电阻的关系”实验中，同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示，其中正确的图线是（ ）

A B C D
9．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（ ）
A．适当增加电池的节数
B．记录电流表和电压表的示数
C．将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置
D．将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置
10．小华同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干。实验电路如图所示。
（1）在图甲中，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大；

（2）排除故障后，闭合开关，进行实验，保持定值电阻两端的电压为2.4V，记录的实验数据如下表：
①在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像；
②分析实验数据和图像，可得出的探究结论是：______。
11. 用如图所示电路研究电流跟电压的关系．为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案．
甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN．可行的方案是（ ）
A．仅有甲 B．仅有乙
C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行
12．在“探究电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图像。下列说法正确的是（ ）
A．导体中的电流与导体的电阻成正比
B．电源至少选用3节新干电池
C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程
D．多次实验是为了寻求普遍规律
13．如图所示，在探究“电流与电阻关系”时，电源电压3V恒定不变。实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将5Ω的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用10Ω、20Ω的电阻替换5Ω的电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．用10Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大
B．用10Ω 电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小
C．用20Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大
D．用20Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小
14．在探究“电流与电压的关系”实验中，小力设计了如图甲所示的电路。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到________（选填“A”或“B”）端；
（2）小力调节滑动变阻器，进行了多次实验，实验数据记录如表；
①其中电流表示数为0.5A时，电压表示数如图乙所示，其值为________V；
②请根据表中数据，在图丙中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图像________；
③分析数据和图像可得出的结论是________；
（3）同组的小红认为可以用小灯泡代替定值电阻进行实验，你认为她的观点是________，理由是________。
15．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；
（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因可能是电阻R ___________（填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向 ___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I﹣R图象，其中阴影部分面积表示的物理量是 ___________（填“电功”、“电压”或“电功率”）。
16．（2022·广西·中考真题）在“探究电流与电压的关系”实验中，采用图像法得到如图所示的I－U图像，由图可知，电阻R一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系及R的阻值分别是（ ）
A．成正比，R＝10Ω B．成正比，R＝1Ω
C．成反比，R＝10Ω D．成反比，R＝1Ω
17．（2021·湖北宜昌·统考中考真题）在“探究电流与电压的关系”的实验中，小军分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．当R1与R2两端的电压为0时，它们的电阻也为0
B．用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样
C．在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
D．R1与R2的阻值之比为1:2
18．（2022·山东青岛·中考真题）小明做“探究电流和电阻的关系”的实验，所用电源电压为3V，三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。
（1）图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整______；
（2）先用5Ω的定值电阻进行实验，将滑动变阻器的滑片P移至阻值最______处，闭合开关，调节滑片P到合适位置，记录电压表和电流表的示数，其中电流表示数如图乙所示，电流大小为______A；
（3）将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、20Ω继续探究，均应将滑片P向______移动，使电压表示数仍为______V，并记录数据；
（4）分析实验数据得出结论，图丙中能正确反映电流和电阻关系的图像是______。
19．（2022·贵州毕节·统考中考真题）小华同学在“探究电流与电阻关系”的实验时，定值电阻R有5Ω、10Ω、20Ω三种规格，R1为滑动变阻器，电源电压保持3V不变。
（1）为能完成实验，用笔画线将图甲连接完整______；
（2）小华首先将阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表指针向左偏转如图乙所示，其原因可能是______；
（3）改正电路后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2V时，记录电流表的示数，作为第一组数据；接下来用10Ω的电阻替换5Ω的电阻做实验，移动滑片P，使电流表的示数为______A时，作为第二组数据，然后将20Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验，并正确记录数据，根据实验数据总结得出：在电压一定时，电流与电阻成反比。
20．（2022·江西·统考中考真题）探究电流与电压的关系。
【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而______；
【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲______乙______；

【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表针位置如图所示，此时电流表的示数为______A。保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；
【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像______；
【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。
实验次数
1
2
3
4
5
6
电阻R/Ω
4
8
12
16
20
24
电流I/A
0.60
0.30
0.20
0.15
0.12
0.10
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.5
2.0
3.0
电流I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
实验序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5