云南省石林县民族中学初中部2023--2024学年八年级下学期入学测试语文卷及答案

这是一份云南省石林县民族中学初中部2023--2024学年八年级下学期入学测试语文卷及答案，共7页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共四个大题，25个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.哺乳（pǔ） 憎恶（zēng） 两肋插刀（lèi） 强词夺理（qiǎng）
B.怯懦（nuò） 棱角（léng） 味同嚼蜡（jiá） 自惭形秽（huì）
C.凛冽（lǐn） 翘首（qiǎ） 潜滋暗长（qián） 忧心忡忡（chōng）
D.烟囱（chōng） 苍劲（jìn） 血气方刚（xuè） 咄咄逼人（duō）
2、下列各组词语字形没有错误的一项是（ ）
A．为富不人 任劳任怨 杳无消息 抑杨顿挫
B．深恶痛绝 油光可签 一丝不苟 弹精竭虑
C．惊心动魄 眼花燎乱 屏息敛声 度江作战
D．摧枯拉朽 从容不迫 震耳欲聋 卓有成就
3、下列划线词语中使用不当的一项是（ ）
A．一路上,到处都有穿着靓蓝小袄官绿色比甲的丫鬟,敛声屏气地垂手立着。
B．他自小家里贫困，全靠自己努力白手起家建立起自己的事业。
C．由于人民解放军英勇善战，所以西路军当面之敌锐不可当纷纷溃退。
D．经过他的一番讲解，我才如梦初醒。
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
5、下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是（ ）
A．新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、典型报告等。以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁。
B．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分必须暗含在主体中）。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
C．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯题材。简要和迅速的报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同特点所在。二者的差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘事件中的片段。
D．通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。
6、名篇名句默写。（（1）--（4）题中任选两题作答，（5）、（6）小题必答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）大漠孤烟直， 。《使至塞上》
（2） “树树皆秋色， 。”《野望》（3）中写出青翠竹木与五彩山石相映衬，呈现绚烂辉煌景象的句子是：“两岸石壁， 。”《答谢中书书》
（4） ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》
（5）《钱塘湖春行》中作者直抒胸臆，抒发对钱塘湖喜爱之情的句子是： ， 。
（6）《黄鹤楼》中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是： ？ 。
二、综合性学习（7～11题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
阅读材料，回答下列问题。
（一）
北青网—北京青年报8月24日，中国铁路客户服务中心官方网站发布公告，根据《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》，“老赖”（被执行人）被采取限制消费措施后，不得乘坐列车软卧、G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位。
此项规定出台以前，“老赖”只受乘坐飞机、火车软卧和轮船二等舱的限制，可以说，最高法新规的出台，进一步收紧了对“老赖”出行的限制，也明确地传递出这样一个信号，只要厚脸皮“老赖”就可以过好日子的时代已经一去不复返了。让其行为付出法律代价，并在现实生活中举步维艰，成为“人人喊打的过街老鼠”，这既是对“老赖”包括可能有潜在侥幸心理人员的震慑，也是对社会良好诚信风气的重塑和保护。
对老赖的姑息，就是对诚信的线路。有了这个规矩出现，让“老赖”不敢赖、不想赖、不能赖：让讹人者，不敢讹、不想讹、不能讹。
7．请用一句话概括新闻的主要内容。（2分）

（二）
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友之道、经离之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。鉴于此，我班准备召开一次“人无信而不立”的校园主题活动，希望同学们诚实做人，讲求信用，从生活中一点一滴做起。
8．校刊上的“创建诚信家园大家谈”栏目急需稿件，你作为小记者要选取采访对象并对其进行采访，然后写一篇采访稿，请你选择采访对象并设计一个采访问题。（2分）
采访对象：
采访问题：
（二）名著阅读（4分）
9、下面两段文字是《红星照耀中国》中的相关人物经历或作者的评论。
阅读《红星照耀中国》节选，完成各题。
泸定桥用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！
(1)选文记述了长征途中闻名中外的的故事。
(2)作者借四川军队之口说：“他们是人，是疯子，还是神？”这表现了作者对红军怎样的认识？
（三）临写与鉴赏（4分）
10、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）
11、柳公权的书法作品字体硬瘦，整体较为均匀，点画颇为健朗，笔笔尽显锋芒。下列属于柳公权书法作品的一项是（ ）（2分）
A．B．C．D．
三、阅读（12～24题，共32分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成12-13题。（4分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
12．“征蓬”一词表达了诗人怎样的情感？（2分）

13．颈联“直”“圆”用得十分传神，请你赏析这两个字的妙处。（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成14～17题。（10分）
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】
李牧者，赵之北边良将也。常代居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至，如故约，匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者⑦十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（司马迁《良将李牧》有删改）
【注释】①便宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。⑥让：责备。⑦彀者：指能开弓驽的士兵。
14、解释下面加点的词。（2分）
①上自劳军 劳：（ ）②天子且至 且：（ ）
③备匈奴 备：（ ）④如故约 故：（ ）
15、翻译下列语句。（4分）
①居无何，上至，又不得入。
②虽赵边兵亦以为吾将怯。
16、选文【甲】中作者是如何表现周亚夫“真将军”形象的？（2分）

17、从【甲】【乙】两文中可以看出，李牧与周亚夫都有怎样的军事才能？（2分）

（三）阅读下面的文章，完成18-20题。（9分）
勇敢的要义
同学们：
①我们都很崇敬英雄，也希望自己像英雄一样勇敢。但每个人对勇敢的理解却有所不同，那么，什么才是真正的“勇敢”呢？
②在我看来，勇敢，是生存的方法，而不是生活的内容。误解了它，就会被勇敢绑架，人便会充满煞气，陷于争斗，沉入敌对。
③曾听一位长辈说起，勇敢有两种，一种是直面伤痛的勇敢，一种是直面问题的勇敢。
④伤痛不是人生的兴奋剂，它需要直面，但不能沉浸其中，也不要自虐式地奋斗，否则就误解了勇敢的要义，与勇敢背道而驰。
⑤直面伤痛，就是要学会放下，放下过去的事、过去的伤，提升自我。决不可以把沉积的愤怒，含在每个日子里咀嚼；用伤和怨铺就的路，注定恐惧与愤慨交织，却与真正的勇敢渐行渐远。
⑥司马迁直面残酷屈辱的刑罚，修身养性，专心致志修写《太史公书》，誉满八百里秦川，正因为他放下身体与精神上的多重痛苦，才有力量和勇气去提升自己的人生价值。
⑦直面伤痛之后，还要心存阳光，心怀大爱，拥抱世界，这才是真正的勇敢。新冠病毒袭击武汉时，患有渐冻症的武汉市金银潭医院院长张定宇心系式汉人民，不顾自己的病痛，克服身体上的困难，坚守在抗疫最前线，带领全院医护人员，为抗击疫情做出重要贡献。
⑧直面伤疡，是长大的一部分：而真正的成年，从直面问题开始。
⑨直面问题的勇敢，不是陷于问题难以自拔，而是把力量用在解决问题上，是心怀善良，坚定前行。
⑩纵然正在面临和即将面临的问题伤人，除去痛得大叫、哭嚎，还可以勇敢。勇敢地直面问题，接受一切所遇，勇敢地想办法解决问题，勇敢地求助他人共御问题，勇敢地与人合作消灭问题……勇敢地直面问题的人，不会向着阻挡的大河止步，会寻找桥梁、船只，会学习泅水涉水。不会向着遥远的长路却步，会结交旅伴、过客，会等待时机搭车搭船。
⑪勇敢不是一刀杀向外界，一刀刺向自己。勇敢地直面问题的人，总是能怀揣阳光，以良善之心坚定地行动，以悲悯之心与人为伴，执着灿烂地一路向前。
⑫勇敢，从来都不是愚蠢地与己做难，与人为敌，与世界对坑。以自虐为勇敢，是对勇敢的亵渎；以良善而勇敢，是对勇敢的升华。
⑬读懂了勇敢的要义，才真正拥有了勇敢的力量，活出了勇敢的幸福。
（取材于张晓彤《勇敢从来都不是与世界对抗》，《演讲与口才》，2020.02）
18．根据③到⑪的内容，完成下面的结构图。（3分）

19．画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

20．下面的链接材料是某同学发的一段“微信朋友圈“，请你从文中寻找依据作为理由，给该同学写留言，帮她调整一下心态。（3分）
【链接材料】
“不帮我解决问题就算了，何必还要刺痛我？告诉你们吧，我从没害怕过谁，我就要跟讨厌我的人对抗到底！这就是我的勇敢！”

（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（12分）
教授搬家
安谅
①那年，给明人他们上英语课的毛教授，是一位和气而又风趣的瘦老头，个子不矮，背稍有点驼，属于趋向弱不禁风的那一类。戴着一副眼镜，镜片后的双眼细细的，然而总是温和地含笑着。
②他的教授水平挺不错，口语流利，听着也悦耳。尤其上课时，他会插科打诨，也爱调侃人，那时下午上英语课，明人老爱犯困。他就说明人联欢会时多会闹呀，这时候，怎么就无精打采了呢。说得明人不好意思了，眼皮硬撑着，跟着一字一句地朗读课本。
③这天，一位同学询问明人周末是否方便，说是学校给毛教授配了宽敞些的住房，想找几位同学帮他搬家。
④看这老头挺和善的，明人答应了。
⑤周末那天，来了七八位同学。明人心里嘀咕，一半是女生，这些手无缚鸡之力的女生，在搬家这体力活中，又有何作用呢？
⑥旧居是学校附近的一个宿舍。居住面积都窄小一些。新居则在校内，距离也就一千多米，毛教授借了两辆黄鱼车，作为运输工具。
⑦确实，黄鱼车足够了，多踩几个来回即可。毛教授要搬的，没多少家具，不多的一些细软，这让女生搂抱着，倒也方便。最多的是书，一捆捆的，之前就捆扎得结结实实的，但沉甸甸的，占了物品的大部分。从楼上搬到楼下的黄鱼车上，还是挺费力气的。明人和几位男生吭哧吭哧地搬运着。也有两位女生，也涨红着脸搬书。毛教授在忙碌的间隙，对女生说：“你们别搬太重。”而对明人这些男生，则啧啧称赞：“你们力气好大。真可以呀。”
⑧毛教授是学校外聘的英语老师。那时成人教育扩大招生，师资力量还是十分紧缺的。能请到教学经验丰富的毛教授，是学校的骄傲，也是学生们的福分。
⑨搬家是件不小的家事。但那时并未见到毛教授的家人，明人便猜想，毛教授应该只身一人在沪吧，显然是不容易的。
⑩搬书是苦活。读书人搬家，就是书多。当初一本本轻松拿回来，到搬家时，它们是不可替代的主角。轻视不得。明人他们的手臂都酸痛了，可是他们还坚持着。当然，明人心里不是没有嘀咕过，这毛教授不会是把我们这些学生，视为无偿的劳力吧。
⑪毛教授真会用人，半天不到，活干完了。明人他们准备离开。毛教授抹了抹自己额上的汗，说，你们还不能走。我已订好了饭店，请大家聚一聚。毛教授的目光很热诚，想推辞也是不可能的。
⑫订的饭店是和平饭店。点的菜相当可口入味。不用说，都是品牌佳肴。
⑬吃得挺舒服，谈得也挺热络，毛教授待他们如同家人，亲切，而又随意。
⑭结束时，还再次感谢他们的帮忙。说，你们帮我搬家，我心情很愉快。还有，书，还是要由懂书的人来搬，你们说对吗？
⑮有位同学在明人的耳边小声地说：“这顿饭，毛教授花了一千多元，找几个搬运工，也不必花这么多钱呀。这老头傻不傻？”
⑯明人活动了一下酸胀的手臂，注视着脸上洋溢着笑容的毛教授，沉吟了一会，轻声回答道：“这老头，可爱！” （选自2023年2月19日《新民晚报》，有删改）
21．开篇就写“给明人他们上英语课的毛教授，是一位和气而又风趣的瘦老头，个子不矮，背稍有点驼，属于趋向弱不禁风的那……”作者这样写有何目的？（2分）

22．阅读全文，完成下列问题。（4分）
（1）品味下列句中加点词语的表达效果。（2分）
毛教授的目光很热诚，想推辞也是不可能的。

（2）文中的“明人”是个怎样的人？（2分）

23．第⑧段在文中有何作用？试做简要分析。（3分）

24．文末说“这老头儿，可爱”，你觉得“可爱”在哪里？（3分）

四、作文（40分）
25、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：《家的_______》
题目二：史铁生说：如果母爱有颜色，那一定是菊花黄；居里夫人说：如果科研有颜色，那一定是海洋蓝；苏轼说：如果友情有颜色，那一定是月光白；孟晚舟说：如果信念有颜色，那一定是中国红！
请以“美丽的颜色”为题，写一篇文章。
要求：
若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1.B 2、D 3、C 4、C 5、B
6、（1）长河落日圆 （2） 山山唯落晖 （3） 五色交辉 （4） 庭下如积水空明
（5） 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤；（6）日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
7．“老赖”乘高铁受限制。
8． 示例：采访对象：校长。 采访问题：您好！我是校刊的小记者，能请您谈谈我们学校在“创建诚信家园”活动中采取了哪些措施吗？
9、 (1)飞夺泸定桥
(2)示例1：红军也是普通人，但他们置生死于度外，似乎不可理解，他们创造了奇迹，简直是神一样的人物。（言之成理即可）
10、略
11、B
12．这一词语传达出诗人漂泊无定的内心感受，暗示了诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞。（意思对即可）
13．“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔坚毅之美：“圆”字，写出了落日的温暖苍茫之感。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入诗人的孤寂情绪。（意思对即可）
14、①慰劳。②将要。③防备。④规定，规章。
15、①过了不久，皇上驾到，也不让入军营。
②即使赵国的边防兵也认为我们将军胆小怕事。
16、文章采用正面与侧面描写相结合的手法，从军容军纪等方面对比衬托，体现了周亚夫治军严整、军纪严明、刚正不阿，恪尽职守、不阿臾奉承、不趋炎附势的真将军形象。
17、①治军严谨（恪尽职守、令出如山）；②坚持原则（刚正不阿、不取悦君主）。
参考译文：【乙】李牧是赵国（镇守）北部边境的良将。长期驻守在雁门，防备匈奴。他有权根据实际需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，对战士待遇优厚。（他）定出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火传来警报，（士兵们）立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。屡次失利，损失伤亡很多。赵王只好再请李牧出任。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获。边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。李牧布下许多奇兵，大败匈奴十几万人马。此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。
18．①直面问题 ②学会放下，提升自我 ③把力量用在解决问题上
19．举例论证，举了司马迁直面屈辱，专心修写《太史公书》的事例，具体有力地论证了直面伤痛，就是要学会放下，放下过去的事、过去的伤，提升自我，使论证更有说服力。
20．勇敢不是生活全部的内容（或“勇敢虽好，却不可被勇敢绑架”）。直面痛苦，勇敢放下；直面问题，勇敢解决。以良善而勇敢，不与谁对抗，才能拥有勇敢的幸福。
21．示例：通过开篇介绍人物，突出毛教授瘦弱的身材和温和的个性，给读者留下了美好的印象。
22．（1）示例：“热诚”是“热心而诚肯”的意思，说明毛教授请学生吃饭是早有准备，诚心诚意。这个词语突出了毛教授诚挚的性格特征。（2）示例：文中的明人是一个活泼能干、热爱生活、心地善良的大男孩。
23．第⑧段是补叙，补充交代了毛教授的身份，丰富了人物形象，增加了人物令人敬重的成分。
24．示例：和善风趣。以调侃的话语让明人不好意思上课睡觉，而非严厉地说教。心思细腻，提醒女生不要搬重物，而以赞扬的话语激励力气大的男生。大方而智慧。通过搬书一事教育学生“懂书”之义，不顾惜多花钱请学生吃饭。