人教版七年级下册生物第三章《人体的呼吸》章节综合与测试（第一课时）教学设计

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人教版（新课标）生物七年级下册第三章《人体的呼吸》章节综合与测试第一课时教学设计课题第三章 人体的呼吸教学目标（一）知识目标：说出呼吸道的作用及呼吸道与其功能相适应的结构。（二）能力目标：运用习得的生物学知识解释日常生活中因呼吸道结构与功能异常引发的相关健康问题。（三）情感态度与价值观：1.认同结构与功能观。2.选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，有效预防呼吸道疾病的发生。教学重难点重点：从呼吸道结构与功能相适应的角度认识呼吸健康问题。难点：认同生物体结构与功能相适应的特点。选择健康地生活方式，养成良好的生活习惯。教学过程引入新课：复习组成呼吸道的各个器官及其功能。从结构与功能相适应的角度认识呼吸道健康问题从结构与功能相适应的角度分析组成呼吸道的各个结构发生异常时，其功能会发生什么改变？1.区分上呼吸感染和下呼吸道感染。（1）上呼吸道：鼻、咽、喉；下呼吸道：气管、支气管。（2）上呼吸道感染，下呼吸道感染。2.组成鼻的结构异常时，引发的功能改变及表现的临床病症。（1）鼻甲肥大（2）鼻息肉（3）鼻中隔偏曲（4）鼻炎（5）鼻窦炎3.组成咽的结构发生异常，引发的功能变化及表现的临床病症。（1）咽炎、扁桃体炎（2）口咽癌4.组成喉的结构发生异常，引发的功能变化及表现的临床病症。5.组成气管和支气管的结构发生异常，引发的功能变化及表现的临床病症。（1）慢性支气管炎（2）支气管哮喘运用习得的生物学知识解释生活中常见的几种呼吸道疾病分析资料，用习得的生物学知识或已有的生活经验，解释生活中常见的几种呼吸道疾病，培养和提升科学素养。1.与新型冠状病毒肺炎相关的生物学知识。（1）阅读资料，思考问题：A.什么是新型冠状病毒？B.如何判断新型冠状病毒肺炎是急性呼吸道传染病？ （2）从人体细胞结构与功能相适应的角度解释重症新型冠状病毒肺炎患者的肺部结构异常引发的肺部功能变化。2.走进感冒，了解感冒。（1）普通感冒、流行性感冒（2）区分普通感冒和流行性感冒（3）胃肠型感冒选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，保护呼吸道健康1.分析几种常见呼吸道疾病的诱发因素，发现呼吸道疾病通常跟人的生活方式，生活习惯及生活环境密切相关。2.选择健康的生活方式，养成良好的卫生习惯，保护呼吸道结构和功能正常，是有效预防呼吸道疾病的根本方法。课堂小结：1.呼吸道健康问题：结构异常导致功能改变2.选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，保护呼吸道结构和功能正常，有效预防疾病的发生。