人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教案及反思

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教案及反思，共3页。教案主要包含了设置意图等内容，欢迎下载使用。

课题
7.1.1植物的生殖
教学目标
知识方面：
1.描述植物的有性生殖和无性生殖。
2.列举植物常见的无性生殖。
能力方面：
1.尝试植物的扦插或嫁接。
2.通过示意图、概念图、表格等不同形式的图表，提升识图识表、知识迁移、提取信息的能力。
3.通过示意图、概念图、表格等不同形式的图表，提升比较、判断的思维能力。
情感、态度、价值观方面：
1.关注植物的无性生殖在农业生产及人类生活中的作用。
2.辩证地认识植物有性生殖和无性生殖的意义，逐渐形成生物进化与适应的生命观念。
教学重难点
重点：
1.区分植物的不同生殖方式；
2.植物无性生殖在生产生活中的应用；
难点：
1.比较植物不同生殖方式的特点、优势和意义；
2.尝试植物的扦插、嫁接；
教学过程
复习导入：
展示学生以往所学不同生物生殖过程和方式的图片，帮助学生回忆所学知识，通过比较、分析，认识到生物的生殖具有不同的方式和过程，并归纳总结；
【设置意图】通过图片信息的提取、分析和比较，得出有性、无性生殖概念和特点，提升归纳与概括的理性思维。
一、植物的生殖
环节一：复习植物的有性生殖
①以山楂为例，回顾植物开花、传粉、结出果实和形成种子的有性生殖过程，结合概念图的填写，说明花的结构及其在生殖中的作用；
②通过山楂杂交育种的实例（果皮颜色的变化；果实大小与风味变化；果树抗病虫害能力变化），认识有性生殖的特点和优势；
环节二：认识植物的无性生殖
①以山楂为例，讲解果农在山楂育苗栽培过程中，常用的繁殖方式——扦插、嫁接；
②认识植物常见无性生殖方式——营养繁殖；
环节三：植物不同生殖方式的比较
结合课堂所学内容，完成表格的填写。
【设置意图】以山楂育种和育苗的生产生活实际问题，帮助学生认识到有的植物既可以进行有性生殖，又可以进行无性生殖，不同生殖方式具有不同的特点和意义，渗透生物进化与适应的观念。
二、植物无性生殖的应用
版块一：扦插技术的操作和应用
图片呈现经典的扦插实例（马铃薯、多肉植物、绿萝、月季）；
版块二：嫁接技术的操作和应用
图片呈现多样的嫁接实例（月季、蟹爪兰、多种果树）；
视频呈现蟹爪兰嫁接操作的过程；
版块三：植物组织培养技术的操作和应用
介绍铁皮石斛组织培养的意义；
图片和文字流程图呈现植物组织培养的过程及特点；
【设置意图】通过实例和视频，激发学生关注科学、技术、社会的联系，认识植物的无性生殖在现实生活中的实际应用及其价值，鼓励学生动手实践。
课堂小结：通过框架图梳理植物的不同生殖方式及其特征
【设置意图】渗透进化与适应的生命观念。