初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育教学设计

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育教学设计，共3页。教案主要包含了设置意图等内容，欢迎下载使用。

课题
第三节 两栖动物的生殖和发育
教学目标
知识目标：
1.以青蛙为例，描述两栖动物的生殖和发育过程。
2.描述青蛙的变态发育过程。
能力目标：
通过观察和分析资料，提高观察能力、发展理性思维能力。
情感态度与价值观目标：
1.通过分析两栖动物产卵量大的原因及两栖动物的进化地位，进一步树立进化与适应观。
2.关注两栖动物的生殖发育与环境的相互关系，形成保护环境、爱护动物的社会责任意识并能理性参与有关话题的讨论。
教学重难点
重点：两栖动物的生殖和发育过程。
难点：关注两栖动物的生殖和发育与环境的相互关系，形成保护环境、爱护动物的社会责任意识并能理性参与有关话题的讨论。
教学过程
引入：
介绍北京特有的7种两栖动物，学生初步认识两栖动物生殖与发育离不开水，引入新课。
【设置意图】通过介绍北京特有的7种两栖动物，引入课题，激发学生学习兴趣。
一、青蛙的生殖和发育
播放青蛙鸣叫的视频，介绍雄蛙才能鸣叫，问：鸣叫声有什么作用？
讲解青蛙的鸣囊和雄性求偶鸣叫。
播放雌雄蛙抱对的视频，问：抱对有什么意义？
讲解：青蛙抱对的意义是促进雌蛙排出卵细胞，提高受精率。
学生观察并思考：青蛙在什么环境中受精？是体外受精还是体内受精？
讲解青蛙的生殖方式：水中完成受精，形成受精卵。这种受精方式属于体外受精，因此不能摆脱水的限制。
学生观察受精卵外没有卵壳，受精卵的发育不能离开水。
以蟾蜍和大鲵为例，介绍大部分两栖动物都属于体外受精、卵生的生殖方式。
出示资料，学生思考：两栖动物一般产卵量大，这对于繁衍后代有什么意义呢？
讲解：两栖动物的受精率和受精卵孵化率均较低，产卵量大有利于两栖动物的种群繁衍，这是一种适应。
播放视频，学生观察并思考：
(1)青蛙的发育过程经历了哪些阶段？
(2)该过程与昆虫的发育过程有什么相似之处？
出示图片，讲解从受精卵到蝌蚪、到幼蛙、成蛙的发育过程，通过表格比较蝌蚪与青蛙的形态结构和生活习性差异，小结青蛙的变态发育。
小结两栖动物的生殖和发育特点：体外受精，卵生；幼体大多要经过变态发育才能上陆生活。
请学生再次界定两栖动物。
介绍美西螈特殊的发育过程，学生体会生命形式的多种多样。
介绍两栖动物与人类的密切关系：科学研究的模式生物、进化意义大、捕食农业害虫等。提出问题：两栖动物的生存现状如何？
【设置意图】通过形象丰富的视频，以青蛙为例认识两栖动物的生殖和发育过程，突破本节教学重点。
二、两栖动物受威胁的主要原因
出示世界及北京两栖动物现状，学生认识两栖动物数量在急剧减少，并思考原因是什么。
出示工业污水对黑斑蛙卵孵化及蝌蚪生长发育的影响实验数据，学生分析并得出结论：工业污水抑制了黑斑蛙卵的孵化及蝌蚪的生长发育，且浓度越高抑制作用越大。
讲解两栖动物受水质污染影响较大的原因，出示畸形蛙的资料，形象认识水质污染影响两栖动物的生殖和发育过程。
出示青蛙集群迁移、我国两栖动物栖息地现状及非洲胎生蟾蜍的资料，认识两栖动物受威胁的另一个主要原因：栖息地被破坏。
出示箭毒蛙及蛙壶菌感染两栖动物的资料，认识两栖动物还受到人为捕杀及蛙壶菌感染的威胁。
问：通过以上分析，你认为两栖动物数量减少的主要原因有哪些？
小结：两栖动物的生殖和发育离不开水，确实受环境影响比较大，但主要原因在于水质污染、栖息地被破坏、人为的捕杀以及蛙壶菌感染等。
学生讨论：保护两栖动物我们该如何行动？
介绍保护的最有效措施是保护天然栖息地，介绍白俄罗斯保护两栖动物的做法。
【设置意图】通过文字资料、实验数据及视频等，学生分析并认识两栖动物受威胁的主要原因，思考如何保护两栖动物，突破本节教学难点。
课堂小结：
小结两栖动物的生殖和发育特征，及受环境影响较大。
结语：希望不久的将来，我们能再听到那动听的阵阵蛙鸣，见到在水中游动的蝌蚪！