初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状同步达标检测题
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【学习目标】
1.通过观察和分析资料,举例说出生物的性状和相对性状。
2.举例说出生物的性状表现是基因与环境共同作用的结果。
3.运用孟德尔定律解释或预测一些遗传现象。
4.关注转基因技术和植物组织培养技术在实验生产的应用。
5.描述植物的有性生殖和无性生殖。
【课前预习任务】
生物学概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图,请你将下列概念绘制成概念图:性状、相对性状、遗传、变异、基因、显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状,环境。
【课上学习任务】
资料1:研究人员选取同一品种的油菜籽,每次随机称量10g,共称取10份样本,编号1—10,重复测定每份样本的含油率,计算平均值,实验结果如下表:
问题:同一品种的油菜籽的含油率不同,这是由于什么原因造成的?
资料2:油酸是油菜籽脂肪的重要成份,有较高的营养价值,热稳定性较好。高油酸菜籽油,可降低超重人群的心血管疾病,有效的预防动脉硬化;在高温下不易氧化变质,保质期长;同时,在煎炸过程中具有高稳定性,煎炸产品还拥有优良的香味。所以提高菜籽油中油酸的含量是油菜育种的重要目标。
核心问题:如何培育高油酸油菜品种?
资料3:研究人员利用γ射线辐射普通油菜(油酸含量低)的种子,并对辐射后代进行连续选择,获得了高油酸突变体,油酸含量为78%。对高油酸突变体的fad2基因序列进行分析,发现该突变体fad2基因270位碱基G转换为A,这一变化导致fad2基因功能丧失,使油酸不能转化成亚油酸,从而提高油酸含量。
问题:高油酸这一性状是由什么控制的?
资料4:研究人员利用高油酸突变体与某油菜品种(低油酸)进行杂交,实验结果如下:
根据表中第____组数据可确定该对相对性状的显隐性,其中高油酸是_________性状。
2. 第一组杂交实验中,亲本高油酸植株产生的生殖细胞的种类和比例为___________。
资料5:为了研究不同肥料对油菜油酸含量的影响,研究人员选用同一品种的油菜种子在施用不同肥料的土壤中播种,在适宜的温度下栽培并收获种子,分别测定它们的优酸含量。实验结果如下图:
问题:油酸含量这一性状还与什么有关?
练一练:
1.番茄果实酸甜可口,深受人们喜爱。下图①是一株经过基因编辑的小番茄,修改的3个基因分别是:SELF PRUNING(促进早熟)、SP5G(加速开花)、 SlER(控制茎长)。与普通番茄(图②为普通番茄的一个枝条)相比,这种番茄所需空间小,成熟快。下列相关说法正确的是( )
A.番茄植株开花后只要经过传粉就一定能结出果实
B.番茄果实酸甜可口的物质存在于果肉细胞的细胞核中
C.这种番茄比普通番茄成熟快,体现了生物种类的多样性
D.S1ER基因被修改后,茎部变短,这体现了基因控制性状
2.南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状(显性基因用D、隐性基因用d表示),科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行了以下三组实验,随机观察每组的200株子代的果实,统计数据见下表,下列说法正确的是( )
A. 表中白色果皮是隐性性状
B. 表中黄色果皮植株的基因组成是Dd
C. D和d是通过精子和卵细胞传递给子代的
D. 南瓜果实细胞中染色体数与叶片细胞中染色体数不同
3.油菜是重要的油料作物,通过杂交可以增加产量。然而油菜花是两性花,如图1所示。杂交过程中人工去除雄蕊的操作非常繁琐,为解决这一问题,研究者选育出雄性不育类型M,如图2(雌蕊正常,雄蕊退化无花粉)。请回答下列问题。
(1)油菜开花后,图1中_______(填序号)产生的花粉,会落到_______(填序号)上,完成传粉、受精作用。
(2)选用M作为母本,这样既能保证油菜通过________传粉,获得杂交后代,又避免了人工去雄的繁琐。
(3)研究发现,M的雄性不育性状由一对隐性基因控制,因此,用纯种父本与M杂交,从M上收获的种子基因组成是__________(用字母D、d表示)。那么,如何保证年年都有雄性不育的油菜用于杂交,这是生产上亟待解决的问题。
(4)进一步研究发现,M具有这样的特性:在3~10℃、日照小于12小时的条件下表现为雄性可育;在11~23℃、日照大于12小时的条件下表现为雄性不育。因此,M的育性这一性状是_____________共同作用的结果。保留部分M在_____________________条件下种植,即可收获具有雄性不育性状的后代。
【课后学习任务】
育种工作者以一定剂量的射线处理正在萌动的1年生山楂枝条,然后将这些枝条分别嫁接,经多代选育,得到了几个能稳定遗传的新品种,例如大果型、短枝丰产型及短果柄观赏型。下列叙述不正确的是( )
射线可导致遗传物质发生变化
山楂的枝条产生了可遗传变异
山楂枝条的嫁接属于无性生殖
大果型和短果柄是一对相对性状
有的小麦品种在果实尖端长有针状的芒刺。有芒刺不仅可以防止鸟类捕食,还利于附着在人和动物身上,协助扩散传播。下列分析不正确的是( )
A.小麦果实尖端的有芒和无芒是一对相对性状
B.小麦芒刺的产生与遗传变异有关
C.果实有芒刺是为了适应环境而产生的有利变异
D.小麦果实长芒刺是自然选择的结果
研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段,导入棉花受精卵中,培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株(如下图)。下列叙述正确的是( )
抗旱耐盐性状由环境控制
这段DNA只存在于棉花根细胞中
抗旱耐盐性状不可遗传
该棉花的获得使用了转基因技术
白菜是北方冬季的主要蔬菜之一。近年来,随着生物科技的发展,出现了不同内叶颜色的白菜品种。白菜内叶的白色和橘红色是一对相对性状,研究人员用纯种白色内叶和纯种橘红色内叶的白菜杂交,结果如下表,回答问题:
(1)据图1和图2可知,白菜属于植物界、 门、双子叶植物纲的植物;图2中白菜的果实含有多个种子,这些种子是由图1中⑥ 发育而来的。
(2)白菜是异花传粉植物,自然状态下,若图1中④ 产生的花粉落到①上则不能正常萌发出花粉管,进而无法产生种子和果实,原因是没能进行 这一重要的生理过程。
(3)上表中子一代是通过亲代杂交得到的,子二代是研究人员用特殊的处理方法使子一代自交得到的。由表中结果可知 是隐性性状,若白菜的内叶白色与橘红色由一对基因控制(用A和a表示),请你推测子二代中白色内叶白菜的基因组成是 。
人们喜欢挑选“顶花带刺”的黄瓜,结这类黄瓜的植株全株具毛;通过幅射诱变可获得表面光滑的黄瓜,结这类黄瓜的植株全株无毛,如下图。无毛黄瓜可减少农药残留,还能增强对部分害虫的抗性。研究者选用不同黄瓜植株进行杂交,实验结果如下表。
(1)人们食用的黄瓜属于果实,它是由黄瓜雌花的 发育而来。
(2)黄瓜植株的有毛和无毛是一对 。根据表中第 组可确定该对性状的显隐关系。
(3)若用B和b表示,则第Ⅱ组实验中,亲本有毛植株产生的生殖细胞的种类和比例为 。
(4)农业生产上,通过辐射诱变可获得全株无毛的黄瓜,这一新性状的出现是
现象。
眉毛浓密与遗传密切相关。2018 年 9 月 24 日,国际学术期刊 PLOS Genetics 在线发表了关于探索影响眉毛浓度程度的遗传因素方面的研究论文,该论文中研究人员针对东亚汉族人群以及维吾尔族混合人群的眉毛浓度,开展了全基因组关联研究, 发现位于 3 号染色体 3q26.33 的 SOX2 与 5 号染色 5q13.2 的 FOXD1 显著影响眉毛浓度。通过与拉美人群的数据进行对比分析,研究人员又发现 EDAR 基因同样与眉毛浓度显著相关。阅读以上材料,回答下列问题:
(1)构成染色体的主要成分是 DNA 和 。
(2)人群眉毛的浓密程度在遗传学上叫做生物的 。
(3)从材料中可以看出,眉毛的浓密和稀疏主要受 的控制,它是有 效应的 DNA 片段,它在亲子代之间传递的桥梁是 。
(4)小明妈妈原来眉毛稀少,经过整形后变得浓密,这种变异 (能/不能)遗传,原因是 。
(5)人类的有耳垂和无耳垂是同一性状的两种不同表现形式,这在遗传学上称为 。已知有耳垂为显性基因(B)控制,父亲有耳垂, 母亲无耳垂,女儿无耳垂,可知父亲的基因组成为 。
【课后作业参考答案】
D
C
D
(1)被子植物 胚珠 (2)花药 受精(双受精)
(3)内叶橘红色 AA和Aa
(1)子房(2)相对性状;Ⅰ、Ⅲ(3)B:b=1:1(4)变异
(1)蛋白质 (2)性状 (3)基因 遗传 生殖细胞(精子和卵细胞)
(4)不能 遗传物质没有改变 (5)相对性状 Bb
白色内叶(颗)
橘红色内叶(颗)
子一代
120
0
子二代
128
39
人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状精品精练: 这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状精品精练,共20页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状课时训练: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状课时训练,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年第一节 基因控制生物的性状课后复习题: 这是一份2020-2021学年第一节 基因控制生物的性状课后复习题,共6页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。