陕西省西安市阎良区第一中学2023-2024学年九年级下学期开学收心考试九年级化学试题+

这是一份陕西省西安市阎良区第一中学2023-2024学年九年级下学期开学收心考试九年级化学试题+，共8页。试卷主要包含了答卷前将密封线内的项目填写清楚，规范操作是实验成功的保证，化学与生活、能源密切相关，如图是四种微粒的结构示意图，下列化学符号的含义，不正确的是，下列实验方案能达到实验目的的是等内容，欢迎下载使用。
九年级化学试题
注意事项：
1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
可能用到的相对原子质量：H-1O-16
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类正确的是( )
2.下列物质的用途主要利用其物理性质的是( )
A.天然气用作燃料B.氮气用作食品保护气
C.稀有气体用于霓虹灯D.二氧化碳在蔬菜大棚中用作气体肥料
3.规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是( )
A.读取液体体积B.过滤
C.测pHD.稀释浓硫酸
4.化学与生活、能源密切相关。下列说法正确的是( )
A.低碳生活提倡使用不含碳元素的物质
B.细沙灭火的原理是清除了可燃物
C.加大化石燃料的开发，以满足不断增长的能源需求
D.利用洗涤剂的乳化作用，可以清洗餐具上的油污
5.如图是四种微粒的结构示意图。下列说法不正确的是( )
①②③④
A.①表示一种原子B.②属于阳离子
C.②③属于同种元素D.④在化学反应中易得电子
6.下列化学符号的含义，不正确的是( )
A.2O2：表示2个氧分子B.C60：表示60个碳原子
C.2Al3+：表示2个铝离子D.H2O中的“2”：表示1个水分子中含有两个氢原子
7.某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1和图2所示。下列说法不正确的是( )
图1图2
A.Z是该反应的生成物B.参加反应的X与Y的质量比为3:14
C.反应前后分子总数不变D.Y与Z的相对分子质量之比为28:17
8.下列实验方案能达到实验目的的是( )
9.兴趣小组同学用传感器研究等体积的水和NaOH浓溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是( )
A.装药品前，轻拉注射器活塞至一段距离后松开，若活塞恢复原位，则装置气密性良好
B.刚开始曲线变化不大的原因可能是液体推入较慢
C.表示NaOH浓溶液吸收CO2的曲线是②
D.若选用等体积的饱和石灰水再次进行实验，其曲线在①的上方
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10.（4分）杭州亚运会开幕式上桂花元素为观众呈现出一场“桂花盛宴”。桂花是东道主杭州市的市花，请回答下列问题。
（1）桂花香：观众在闭幕式上能够闻到阵阵桂花香，是因为分子在________________。
（2）桂花茶：用山泉水泡桂花茶，能充分体现茶的色、香、味。生活中可以用______________鉴别山泉水是硬水还是软水。
（3）桂花酒：将桂花、糯米、水加入酒曲发酵酿酒，该过程发生的是______________（填“物理”或“化学”）变化。桂花酒中的溶剂为_______________。
11.（4分）新能源汽车的发展对缓解能源危机和环境污染有着重要的意义。
（1）传统汽车采用化石燃料作为能源。化石燃料包括天然气、石油和_______________。
（2）钴酸锂（LiCO2）电池是一种常见的新能源汽车电池。已知LiCO2中Li元素的化合价为+1，则C元素的化合价为_______________。
（3）氢燃料电池汽车将化学能转化为电能来提供动力，氢气燃烧的化学方程式为_______________。
12.（3分）t℃时，将等质量的甲、乙两种固体分别逐渐加入到等质量的水中，加入固体的质量与溶液中溶质的质量分数的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）乙溶液在B点属于______________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）将甲的不饱和溶液转变为饱和溶液，可采取的一种方法是_______________。
（3）该温度下，100g水中最多能溶解______________g甲。
13.（5分）水与人类生活和生产密切相关。请回答下列问题。
图1图2图3
（1）如图1的“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭的作用是_______________。
（2）用如图2所示装置进行电解水实验，M、N两端收集到的气体体积比约为______________，该实验可证明水由______________组成。
（3）次氯酸是传统的自来水消毒剂，它在水中不稳定，见光易发生化学变化，其反应的微观示意图如图3，则X的化学式为_______________；该反应的基本类型是_______________。
14.（4分）化学是以实验为基础的学科，请回答下列问题：
图1图2
（1）用图1装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。
①注射器中的水理论上会减少_______________mL。
②胶头滴管中的水和注射器中的水作用_______________（填“相同”或“不同”）。
（2）用图2装置验证可燃物的燃烧条件。已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
①打开分液漏斗的活塞，将H2O2溶液注入锥形瓶中，乙中白磷燃烧而甲中白磷不燃烧，得出可燃物燃烧的条件之一是_______________。
②对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件，则丁中X、Y可以是下列选项中的______________（填字母）。
A.X是20℃水，Y是白磷B.X是40℃水，Y是白磷
C.X是80℃水，Y是红磷
15.（4分）学了酸的化学性质，某同学以稀盐酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。
（1）若用紫色石蕊实现①，会得到______________色溶液。
（2）若想实现②，得到浅绿色溶液，可选用的单质是_______________。
（3）若选用AgNO3溶液实现④，发生反应的化学方程式为_______________。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
16.（6分）根据下图的实验装置回答问题。
（1）A→D是制取并收集一瓶CO2的实验过程，其中操作或装置错误的是______________（填字母）。
（2）E装置与C中的发生装置相比，优点是_______________。
（3）用F装置检验CO2，气体应从______________（填“a”或“b”）端通入，发生反应的化学方程式为_______________。
（4）G装置中可观察到铁丝剧烈燃烧，______________，放热。
17.（7分）化学小组的同学为验证质量守恒定律分别设计了三个实验，请你参与探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【作出猜想】猜想1：不相等猜想2：相等
【进行实验】三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的总质量。
【实验分析】
（1）有同学认为第一组实验不能验证质量守恒定律，原因是_______________。
（2）第三组实验产生气泡的原因是______________（用化学方程式解释）。
【反思评价】通过讨论，同学们发现第三组中有气体逸出，导致指针向右偏转。
【优化装置】同学们对第三组实验天平左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是______________（填字母）。
A. B. C.
【实验结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，得出猜想2正确。
【得到启示】在探究质量守恒定律时，凡有气体生成或参加的反应一定要在______________装置中进行。
【拓展应用】硝酸铵（NH4NO3）固体在不同温度下会发生不同的分解反应，下列物质不可能是该反应生成物的是_______________（填序号）。
①NH3②H2O③CO2④N2
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）某兴趣小组为测定一瓶久置的H2O2溶液中溶质的质量分数，进行了如图实验，测得相关数据如下：
请分析并计算：
（1）生成氧气的质量为_______________g。
（2）计算久置H2O2溶液中溶质的质量分数。
试卷类型：F（山东版）
2023~2024学年度第一学期期末调研
九年级化学试题参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.C8.A9.D
二、填空及简答题（本大题共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）
10.（4分）（1）不断运动（2）肥皂水（3）化学水
11.（4分）（1）煤（2）+3（3）
12.（3分）（1）饱和（2）加入甲物质或恒温蒸发溶剂（3）25
13.（5分）（1）吸附水中的色素和异味
（2）1:2氢元素和氧元素或H、O元素
（3）O2分解反应
14.（4分）（1）①10②不同
（2）①与氧气接触②AC
15.（4分）（1）红（2）铁或Fe
（3）
三、实验及探究题（本大题共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分）
16.（6分）（1）B
（2）可以控制反应的发生与停止
（3）a
（4）火星四射，生成黑色固体
17.（7分）【进行实验】不
【实验分析】（1）该变化不属于化学变化
（2）
【优化装置】B
【得到启示】密闭
【拓展应用】③
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）（1）0.8（1分）
（2）解：设参加反应的H2O2的质量为x。
或
解得
久置H2O2溶液中溶质的质量分数为：
答：略。选项
A
B
C
D
物质
液氮
氢氧化钠
空气
冰水混合物
类别
单质
氧化物
纯净物
混合物
选项
实验目的
实验方案
A
区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
分别加入适量的水溶解，触摸容器外壁
B
除去氯酸钾中的少量高锰酸钾
加热至不再产生气体为止
C
将硬水软化
加入明矾，搅拌，静置
D
配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液
用托盘天平称取10gNaCl固体放入小烧杯中，加入100mL水，搅拌
组别
第一组
第二组
第三组
实验装置
实验现象
无明显现象，天平指针不偏转
有蓝色沉淀产生，天平指针______________（填“向左”、“向右”或“不”）偏转
固体溶解，产生气泡，天平指针向右偏转
实验结论
猜想2正确
猜想2正确
猜想1正确