广东省湛江市雷州市第二中学2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

这是一份广东省湛江市雷州市第二中学2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题，共6页。试卷主要包含了根据课文默写古诗文，根据拼音写出相应的词语，阅读选文，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
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积累与运用（44分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(1)一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。口口口口口口口，口口口口口口口！《左迁至蓝关示侄孙湘》
(2) 口口口口口口口，口口口口口口口。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。《雁门太守行》
(3) 花间一壶酒，独酌无相亲。口口口口口，口口口口口。《月下独酌》
(4) 口口口口口，口口口口口。口口口口口口口？眉眼盈盈处。《卜算子 送鲍浩然之浙东》
(5《生于忧患，死于安乐》中，直接点出文章中心论点的是)口口口口口口口口口口口口口
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)愿你生命中有够多的yún yì口口，来造成一个美丽的黄昏。
(2)到了最后关头，就会显出你的仁慈cè yǐn口口来。
(3)它们的传统是yǐn jǐng shòu lù口口口口，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。
(4)夜很静，像树的祖先时代，xīng lín wàn hù口口口口，天象庄严，可是树没有说什么。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.创新是遨游人生的翅膀,是国家崛起的基石,是民族傲然的资本。
B.许多伟大的真理,在开始的时候都被认为是亵渎行为。
C.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。
D.领导们应该事先未雨绸缪,正确防范问题的出现,而不是出现问题后亡羊补牢。
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.人生是一幅画卷,岁月是斑斓的色彩,我们的悲欢离合即是水粉的宣泄。
B.公祭礼毕,人们怀着对人文初祖的无比敬仰之情,瞻仰轩辕殿,拜谒黄帝陵。
C.汉字集音、形、义于一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产。对于保护和开发这一宝藏,我们责无旁贷。
D.随着我市创建国家森林城市工作的推进,白云山景区变得更加漂亮,那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返,赞不绝口。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷任你下载，家威杏 MXSJ663 全网最新，性比价最高5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.虽然不是有意的,但是毕竟是做了错事,他站在那愧怍难安。
B.身怀爱民之心,恪守为民之责,善谋为民之策。
C.危急时刻最能看出人的胆识,勇者一马当先,怯者畏缩不前,我们应当做前者。
D.时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟,现在的他处理事情变得优柔寡断,毫不迟疑。
6.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.她的文笔经过锤炼,显得更加娴熟流畅。
B.我对戏曲的了解比较肤浅,所以不敢贸然加以评议。
C.一拿到试卷,小明便笑了,拿起笔开始答题,信心满满,手不释卷。
D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱锺书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
7.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。
B.它不但给观众提供了震撼的视听享受,同时也满足了人类自身攻击性本能的宣泄。
C.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无可非议。
8.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.我们一定要跳出惯性思维,抬高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。(将“抬高”改为“提高”)
B.北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目,有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。(删掉“有”“组成”)
C.中学生写作文,要细心观察各种事物,各种现象,要有真情,切忌不要胡编乱造。(删掉“不要”)
D.教育其实很简单,点燃、唤醒、鼓舞、激励,把这几个字做好了,就实现了90%以上。(在句末加上“的目标”)
9.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.隐形战机歼20入列,第三艘国产航母成功航行,不仅让中国人民倍感振奋和自豪,还让世界瞩目和惊叹。(把“还”改为“更”)
B.一些孩子玩了“水晶泥”后,手部、眼部出现了红肿的症状,是因为这些产品中含有对人体有害的硼砂的原因。(删掉“的原因”)
C.我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。(在句末加上“的需求”)
D.回首改革开放的发展历程,我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为“赞叹”。)
10.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.金融办等六部门联合开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动,致力于守护老百姓的“钱袋子”。(把“打击”和“防范”调换位置)
B.大数据的生成有其内在规律,只有深刻认识并掌握这些规律,就能提高科学运用大数据的能力。(将“就”改为“才”)
C.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受食客喜爱。(在“清热补血”后面加上“的功效”)
D.经过持续不断的环保治理、重拳出击,让我们的山变得更青了,水变得更绿了。(删掉“持续”或“不断”)
11.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生学习、了解环保知识和环保意识。(把“学习”和“了解”调换位置)
B.我们不停不歇,一如既往地保持着速度,快速疾驰向前。(删掉“快速”)
C.老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。(“他”改成“老王”)
D.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。(删掉“约”或“左右的”)
12.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传播的民间文化。(将“传播”改为“传承”)
B.按照田园城市的建设标准,规划者首先应考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。(在句末加上“的标准”)
C.今天,“美丽中国”已不是简单的描述性词语,就是中华民族上上下下共同追求的愿景。(将“就是”改为“而是”)
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。(把“干预”和“发现”调换位置)
二、阅读（26分）
（一）阅读《鱼我所欲也》，回答3—16题。（共13分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自《孟子·告子上》）
13.下列各组句子中，加点词意思、用法相同的一组是：（ ）（3分）
A.二者不可得兼/所识穷乏者得我与 B. 呼尔而与之/生于忧患而死于安乐也
C.故患有所不辟也/出则无敌国外患者 D.是故所欲有甚于生者/百里奚举于市
14.把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
15.文中开头把“鱼”比作① ，把“熊掌”比作② ，文中用“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为比喻，是为了引出③ 的中心论点。（3分）
16.下列对文章内容的理解不正确的一项是：（ ）（3分）
A.本文第一段主要运用了比喻论证和对比论证；第二段主要运用了举例论证和对比论证。
B.文章赞扬了舍生取义的人，批评了见利忘义的人。
C. “非独贤者有是心也”中的“是心”是指贪生怕死的心。
D. 孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼义”，观点明确。
（二）阅读下文，完成17-19题（13分）
屋檐下游走的光阴
①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐•村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
17．下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章的结尾卒章显志，并与标题、第②节相呼应，写出了对童年时光的怀念。
B．第⑤节以动衬静，用大公鸡昂首挺胸的踱步与发出的声音来衬托当时的宁静。
C．①④⑥节引用古诗，增加了文学情味与阅读美感，同时暗示了思乡皆因读诗。
D．第⑥节视觉和听觉相结合，用“滴滴答答”、“叽叽”等拟声词来增强现场感。
18．阅读选文，回答下列问题。（5分）
（1）本文以什么线索将童年往事串连在一起？（2分）
（2）本文写了哪几件童年往事，请依次概括。（3分）
19．第⑦节作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？（5分）
三、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
在你的人生道路上，记忆中的那一抹微笑，像灿烂的阳光，令你难忘，它点燃你的希望、启迪你的智慧、增强你的信心、传递给你无穷的正能量……
请以“那微笑，给了我______”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）有真情实感；（3）文体自选，诗歌除外；（4）文中不能出现与自己相关的真实姓名、地名、校名。