05，河南省南阳市方城县2023-2024学年五年级上学期期末考试语文试题

这是一份05，河南省南阳市方城县2023-2024学年五年级上学期期末考试语文试题，共4页。试卷主要包含了下列词语中感情色彩相同的一项是，下列句子中属于动态描写的一项是，下列句子中叙述不正确的一项是，按照要求写句子，梳理与探究等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷共4页，三大题，满分100分，考试时间100分钟。
2．本试卷不要答题，答案直接写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。选择题和判断题把答题卡的相应选项涂黑。
一、语言文字积累与运用(35分)
1．根据提示，请用竖向书写格式默写陆游的《示儿》，要行款整齐、力求美观，有一定速度。(4分)
2．根据语言环境和拼音，把对应的字词写在答题卡的田字格里。(6分)
wǎn xiá jiànɡ lín huī huánɡ
当天边隐去最后一抹，夜幕。七峰文化广场上灯火，人流如潮。
cǎi pái zhà yà
这里正在举行新年晚会的活动，五光十色的灯光着左右两边高大挺立的
jiàn zhù
，更显得宏伟壮丽。多么美好的场面啊！
3．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分)
A．剔透(tī) 强逼(qiǎnɡ) 果实累累(léi)
B．推辞(cí) 出差(chāi) 人影绰绰(cuò)
C．歧途(qǐ) 皎洁(jiǎ) 如愿以偿(chánɡ)
D．嫉妒(jí) 湖畔(bàn) 津津有味(jīn)
4．下列词语中感情色彩相同的一项是( )。(2分)
A．坚强 诡计多端 B．懒惰 举世闻名
C．质朴 足智多谋 D．聪慧 处心积虑
5．下面词语中，加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A．为了我们的成长，老师们呕心沥血，付出了无数心血。
B．那些叶四散而开，众星拱月般围着一朵花，别有一番景致。
C．相信只要我们同心协力，什么困难都可以克服。
D．星期天，我和妈妈一块儿干活，到中午，我又累又渴，真是如饥似渴啊！您看到的资料都源自我们平台，20多万份最新小初高试卷，家威鑫 MXSJ663 免费下载 6．下列句子中属于动态描写的一项是( )。(2分)
A．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
B．春天是绿色的世界，草是嫩绿色的，树是新绿色的。
C．河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。
D．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
7．下列句子中叙述不正确的一项是( )。(2分)
A．阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
B．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话作者运用了列数字、举例子的说明方法。
C．从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我们很有启发，我们要这样找书读。
D．创造性复述故事时，我们可以变换故事情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。
8．把下列句子按顺序排列，正确的一项是( )。(2分)
①竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长，暗自孕育笋芽。
②我告诉他们，当然不是一夜之间长成的。
③孩子问：“奇怪，过年时回来都没看到影子，怎么一下子会长出这么多粗壮的笋呢?”
④等春天到，甘霖降下，它们才撬开土石，茁壮地冒出来。
A．④②①③ B．③①④② C．③②①④ D．①②③④
9．按照要求写句子。(9分)
(1)照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。(2分)
例：左右为难→
大家说不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要不答应，又怕他派兵来进攻。
兴高采烈→
(2)照样子，把句子的画面写具体。(2分)
例：夕阳西下，乌鸦归巢。→
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
月亮照进窗子里来。→
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(3)根据语言环境与提示，用积累知识答题。(5分)
积累名言警句，感悟智慧人生。时间如流，光阴如梭，时光一去不复返。自古以来，名人墨客留下很多关于珍惜时间的警句。如，东晋葛洪的“不饱食以终日，①_______”教育我们要珍惜时间；宋代岳飞的“莫等闲，②________，③_______”告诫我们时光易逝，后悔晚矣。所以我们要不负年少，努力学习。
勤俭节约是中华民族的传统美德。唐代魏征的“居安思危，④________”教育我们要倡导节俭，反对奢侈浪费；宋代司马光的“⑤__________，由奢入俭难”教育我们要崇尚节俭。因此厉行节约，从我做起！
10．梳理与探究(4分)
民间故事语言平实，情节生动，深受人们喜爱。五(2)班打算举办“民间故事交流会”，请你参与其中，梳理相关知识，完成下面任务。
任务一：请写出一句与民间故事《牛郎织女》相关的诗句。(1分)
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任务二：写出一个民间故事的名字和故事中你喜爱或憎恨的一个人物，再结合具体事例说明原因。(教材中课文除外)(3分)
故事的名字：《__________》 人物及原因：______________________________________
二、阅读与思考(30分)
(一)请快速阅读下面材料，然后按要求答题。(4分)
材料一：甲型H1N1流感是一种新发传染病，主要通过飞沫经呼吸道传播。
材料二：注射甲型 H1N1 流感疫苗是最有效的预防手段之一。接种疫苗后，将极大增强易感人群的整体免疫力，保护率可达到85%以上。但有些人员的体质不能接种这种疫苗。
材料三：加强日常预防工作也是行之有效的措施。比如：要减少或避免到人群拥挤的公共场所；在公共场所要戴口罩；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻；锻炼身体等都是很有效的预防措施。
材料四：在甲型H1N1流感流行期间，要自觉监测自我健康状况，一旦发现急性呼吸道感染症状，应该自觉暂停上班或上学，并及时就医。
11．根据上面材料，下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A．甲型 HIN1 流感主要通过飞沫经呼吸道传播。
B．不是所有的人都可以注射甲型H1N1流感疫苗。
C．为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。
D．在甲型H1N1 流感流行期间，一旦发现急性呼吸道感染症状，要及时就医。
12．上面材料从三方面讲述了甲型HIN1流感的预防措施，分别是________、_________和自觉监测自我健康。(2分)
(二)阅读文章，然后按要求完成第13—16题。(11分)
石 榴
①五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争奇斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴树有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称；可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?
⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(léi)，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗?
⑦我本来就喜欢夏天，夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时，使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
13．文章围绕“石榴”写了哪些内容？(3分)
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14．在夏天，很多花都不再争奇斗艳，石榴却开起花来。这表现了石榴怎样的性格？下面选项中描述最正确的一项是( )。(2分)
A．独树一帜，超凡脱俗 B．为秋天的果实，不惧炎热
C．不惧炎热，美化自然 D．不与世俗，同流合污
15．品读第⑥自然段画线句子，请写出作者运用了哪些修辞手法？字里行间表达了作者怎样的感情？(3分)
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16．联系全文回答：为什么作者说“我更喜欢这夏天的心脏”？(3分)
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(三)阅读文章，然后按要求答第17—21题。(15分)
母亲桥
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路上学，我气急败坏地抄近道赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的冰河里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，我眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着纱布，血透过来，红红的一片，惊讶她为什么会受伤，母亲淡淡地答到：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”
⑤一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年9月，我踏过“母亲桥”走进了军校的大门。独在异乡生活，仍是母亲用无言的关注帮助我度过每一次疲惫和寂寞，渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，我已经军校毕业走上了工作岗位，河上的“母亲桥”也已经被风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
17．请简要概括文章的主要内容。(3分)
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18．请联系上下文或生活实际，写出下面词语的意思。(2分)
气急败坏：__________________________________________________________________
迫在眉睫：__________________________________________________________________
19．为什么一瞬间，“我”的心轰响者，久久说不出一句话来？(3分)
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20．想一想，作者为什么以“母亲桥”为题？(3分)
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21．读完文章，请回忆《慈母情深》一文，然后写出两篇文章有哪些相同之处。(两个方面即可，4分)
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三、表达与交流(35分)
(一)口语交流(5分)
天下所有的父母都爱自己的孩子，但父母们表达爱的方式不尽相同。下面的两种情景，表达了不同的爱的方式。你赞同哪一种方式？请说明原因。
情景一：星期天，小丽的妈妈除了让小丽学习之外，什么事也不让小丽参与，并说：“你们现在的任务是学习，只要学习好就行。”
情景二：星期天，小英做完作业后，妈妈要么带小英爬山，要么带小英学做一些力所能及的家务活。
(二)倾心表达(30分)
题目：我心爱的语文课本
同学们，你心爱的东西可能很多，但自从入学以来，你的语文课本一直伴随着你学习，成长。它是你学习中形影不离的朋友，这个朋友包罗万象，内容丰富：有课文目录，有单元导语，有文质兼美的文章，有精美的插图……今天请把它介绍给大家吧。
先介绍它的样子和特点，再写写你喜爱它的原因。要分段叙述，重点部分写清楚，语言通顺，写出自己的真情实感。最好用上我们在课堂中学到的一些习作方法；书写要规范，整洁。不少于400字。不要出现真实的学校、班级和姓名哟!死
去
元
知
万
事
空
，
示
儿