初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动课文内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，自学导航等内容，欢迎下载使用。
1.青春期心理萌动的表现2.与异性交往有什么意义？3.与异性交往有什么方法？4.如何正确看待异性的情感？
1.青春期的心理萌动的表现？2.与异性相处的意义？ 3.与异性相处有哪些要求？4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感
同学们，你们看过左图中的这四部电视剧吗？它们都属于哪种类型的电视剧呢？(都属于爱情剧）
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
你是否有过类似的经历/类似的心情？能否与大家分享一下？
(1)含义： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
1、青春期的心理萌动的含义
2.青春期心理萌动的表现
①有自我表现的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望得到异性的肯定和接受。
男女生不得成对出现在校园
男女生交往距离不能小于50厘米
2.与异性交往的意义有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
▶ “双性化人格，男女人格互补”：瑞士著名心理学家荣格提出了anima（男人自我中女性化部分）和amimus（女人自我中男性化部分）这两个概念。他认为，每个人都应该有这两者的结合，自我才是完善的。这种结合了男女两性有点的人格特质，被称为“双性化人格”。
因为我跟王强走得太近，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点不庄重，以后不许跟男孩子交往。”
小组讨论：对此晓琳以后应该如何做呢？与异性相处时，我们应注意什么？
3. 与异性交往的原则？
①内心坦荡 ②言谈得当 ③举止得体
与异性相处时，我们应注意什么？
二、异性情感
材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着…… 材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。P20-1
（1）夏夏和彬彬的情况对于青春期的我们来说正常吗？为什么？
4.如何正确认识青春期的异性情感？
一次偶然的时机，彬彬收到了雨薇的一份信，这是一份情书！
（2）这种彼此的好感是爱情吗？他们的感情可以进一步开展吗？
小组交流：可以从生理、心理、时间、精力、经济、对学习的影响等方面分析）
★4、如何正确认识青春期的异性情感？
认识:①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。 ②对异性的欣赏、对美好的向往 不是真正的爱情。 ③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
我们会因为对异性的欣赏
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
①爱情是一种高尚的情感。②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
5.如何正确认识爱情？
1.心理萌动的表现2.与异性相处的意义3.内心坦荡、言谈得当、举止得体
1.正常现象2.欣赏与向往不是真正的爱情3.慎重对待、理智处理4.树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力
　　1. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是（ ）　　①青春期的心理萌动 ②青春成长中的正常现象 ③正常的，任其发展就好 ④十分有害的，必须抵制 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这段话告诉我们( )A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间不可能有正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好情感 D.异性交往就一定会出现早恋现象
3. 结合“青春的心弦”一课，某班组织了“关于爱情的采访”主题实践活动。下面是同学们展示的采访记录，你认同的是（ ） ①初中阶段萌发对异性朦胧的情感是不正常的 ②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 ③因为对异性的欣赏而愉悦，就是真正的爱情 ④要慎重对待、理智处理生活中对异性的情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ）①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④