初中拓展班会 初一年级《我是文明中学生》主题班会教学设计

这是一份初中拓展班会 初一年级《我是文明中学生》主题班会教学设计，共4页。
我是文明中学生
背景分析（从学情、主题两方面）
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分中学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在九年级开展一次《我是文明中学生》的主题班会。
活动目标（简洁、具体）
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
活动重难点
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
活动准备（从学生、教师等方面）
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3 “我是文明中学生”的牌子若干个。
活动过程
(一)学生共同观看《中学生文明礼仪规范》 师：这个视频讲的是什么内容? 生：告诉我们要讲明礼仪。 师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班会的主题是：我是文明中学生
(二)师：要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢? 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。师：是的，要想成为文明中学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明中学生。
(三)小品表演： 师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个中学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个中学生，帮他捡起来，并批评了他。
师：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明中学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗?
2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗?为什么?
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等 古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的中学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
(五)评价发奖 规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明中学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们发奖
活动后延伸教育活动
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报
活动反思
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明中学生。