终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2024春高中生物第2章基因和染色体的关系2基因在染色体上课后提能训练(人教版必修2)
    立即下载
    加入资料篮
    2024春高中生物第2章基因和染色体的关系2基因在染色体上课后提能训练(人教版必修2)01
    2024春高中生物第2章基因和染色体的关系2基因在染色体上课后提能训练(人教版必修2)02
    2024春高中生物第2章基因和染色体的关系2基因在染色体上课后提能训练(人教版必修2)03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上综合训练题

    展开
    这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上综合训练题,共6页。

    1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该昆虫减数分裂产生配子的说法,正确的是( )
    A.果蝇的精子中含有成对基因
    B.果蝇的体细胞中只含有一个基因
    C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方
    D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个
    【答案】D
    【解析】根据萨顿的假说,基因和染色体行为存在着明显的平行关系,在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的。在配子中只有成对基因中的一个,同样也只有成对染色体中的一条。体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方;同源染色体也是如此。
    2.(2023·江西宜春开学考)判断下列有关基因与染色体关系的叙述,不正确的是( )
    A.基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根
    B.萨顿利用演绎—推理法,推测基因位于染色体上
    C.摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上
    D.染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因
    【答案】B
    【解析】萨顿通过蝗虫细胞观察实验,采用类比推理法提出基因位于染色体上,摩尔根的果蝇杂交实验采用假说-演绎法,证明基因在染色体上,A正确;萨顿通过蝗虫细胞观察实验,采用类比推理法提出基因位于染色体上,B错误;摩尔根证明眼色基因位于X染色体上,C正确;基因是有遗传效应的DNA片段,染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因,D正确。
    3.下列关于基因和染色体平行关系的叙述,错误的是( )
    A.在杂交过程中,基因保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构
    B.在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上
    C.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此
    D.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是如此
    【答案】B
    【解析】在体细胞中,成对的等位基因存在于成对的同源染色体上。
    题组二 基因位于染色体上的实验证据
    4.(2023·云南楚雄期末)孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验是遗传学的两个经典实验。下列关于这两个实验研究过程的叙述,错误的是( )
    A.均研究生物的相对性状,采用统计学方法分析实验结果
    B.均运用假说—演绎法,利用测交实验验证假说
    C.对实验材料和相对性状的选择是实验成功的重要保证
    D.均将基因和染色体行为进行类比推理,归纳了分离定律
    【答案】D
    【解析】孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验都采用了统计学方法分析实验数据,A正确;两个实验都采用假说—演绎法,均用测交实验来验证假说,B正确;孟德尔豌豆杂交实验成功的原因之一是选择了豌豆作为实验材料,并且从豌豆的众多性状中选择了7对性状,摩尔根的果蝇杂交实验成功的原因之一是选择了果蝇作为实验材料,同时也从果蝇的众多性状当中选择了易于区分的白红眼性状进行研究,C正确;两者均采用假说-演绎法,归纳了遗传定律,D错误。
    5.(2023·云南曲靖开学考)1910 年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。图甲为他做的杂交实验及实验结果,图乙为果蝇XY染色体同源情况示意图。下列相关叙述错误的是( )
    A.摩尔根研究果蝇眼色遗传现象所用的方法是假说—演绎法
    B.摩尔根提出的假说是控制果蝇白眼的基因位于Y染色体上
    C.图乙中的两条性染色体中也含有等位基因
    D.摩尔根为了验证假说,用白眼雄果蝇与F1中的红眼雌果蝇进行交配
    【答案】B
    【解析】摩尔根研究果蝇眼色遗传现象设计了果蝇杂交实验,所用的方法是假说—演绎法, A正确;摩尔根为了解释他发现的问题即为什么F2中的白眼果蝇都是雄性的,提出的假说是控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上,Y染色体上没有相应的等位基因,B错误;图乙中的X、Y性染色体中也有同源区段,位于同源区段的基因也含有等位基因,C正确;摩尔根设计实验让白眼雄果蝇(XwY)与F1中的红眼雌果蝇(XWXw)进行交配,以验证假说,D正确。
    6.果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性,控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交,一方为红眼,另一方为白眼,杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,那么亲代果蝇的基因型为( )
    A.XRXR×XrY B.XrXr×XRY
    C.XRXr×XrYD.XRXr×XRY
    【答案】B
    【解析】根据题意,F1中雄果蝇与亲本雌果蝇眼色相同,因此,亲本雌果蝇一定为纯合子,由此排除C和D项;若选A项,则子代雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色会不同。因此,只有当雌性亲本为隐性个体,雄性亲本为显性个体时,才符合题中条件,即XrXr×XRY。
    题组三 孟德尔遗传规律的现代解释
    7.根据下图分析,下列选项中不遵循基因的自由组合定律的是( )
    【答案】A
    【解析】位于非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律;Aa与Dd位于一对同源染色体上,所以不遵循基因的自由组合定律。
    8.下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的叙述,错误的是( )
    A.非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的
    B.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性
    C.同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上非等位基因自由组合
    D.基因分离定律与自由组合定律的细胞学基础相同,且都发生在减数分裂过程中
    【答案】D
    【解析】位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的,A正确;同源染色体上的等位基因具有一定的独立性,B正确;同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,但同源染色体上的非等位基因不能自由组合,C正确;基因的分离定律的细胞学基础是同源染色体分离,自由组合定律的细胞学基础是非同源染色体自由组合,都发生在减数第一次分裂后期,D错误。
    [能力提升]
    9.下列有关基因和染色体的叙述,正确的是( )
    A.同源染色体的相同位置上只有等位基因
    B.雄性果蝇的每一个细胞中都存在Y染色体
    C.摩尔根运用假说—演绎法确定了基因在染色体上
    D.体细胞中不表达性染色体上的基因
    【答案】C
    【解析】同源染色体的相同位置上可以有相同基因也可以有等位基因,A错误;雄性果蝇并非每一个细胞中都存在Y染色体, 如精细胞中可能只有X染色体,B错误;摩尔根运用假说—演绎法观察果蝇眼色的遗传确定了基因在染色体上, C正确;体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在,且体细胞中能表达性染色体的基因, D错误。
    10.下图为某雄性果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是( )
    A.朱红眼和白眼是相对性状,基因cn与基因w为等位基因
    B.该果蝇进行有丝分裂时,一个细胞中最多可以含有四个基因cn
    C.该果蝇进行减数分裂时,一个细胞中最多可以含有2个基因v
    D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极
    【答案】A
    【解析】相对性状是由等位基因控制的,控制朱红眼的基因cn和控制白眼的基因w位于非同源染色体上,二者不属于等位基因,A错误;基因cn位于常染色体上,若该果蝇为纯合子,则基因cn在体细胞中成对存在,该果蝇进行有丝分裂时,在间期染色体(DNA)完成复制后,一个细胞中含有4个基因cn,B正确;该果蝇为雄性,其性染色体组成为XY,基因v位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因,该果蝇进行减数分裂时,在减数第一次分裂前的间期染色体(DNA)完成复制后,一个细胞中含有2个基因v,C正确;在减数第一次分裂前的间期染色体(DNA)完成复制后,组成每条染色体的两条姐妹染色单体的相同位置上都含有相同的基因,基因cn、cl所在的常染色体与基因v、w所在的X染色体减数第一次分裂后期能够进行自由组合,进而进入同一个次级精母细胞中,该次级精母细胞在减数第二次分裂后期,着丝粒分裂,每条染色体含有的两条姐妹染色单体分开后形成的两条染色体分别移向细胞两极,因此基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。
    11.下图为某果蝇体细胞的染色体图解,图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,A、a、B表示基因。试据图回答下列问题:
    (1)此果蝇的性别是____________。细胞中有________条染色体。其中性染色体和常染色体分别是____________________。
    (2)此果蝇的基因型是____________。如果此图表示果蝇的一个精原细胞的染色体组成,则经减数分裂后该精原细胞产生的配子的基因型有________种,分别为_______________ _________。在产生配子时,遵循的遗传定律为___________________________。
    (3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色,A、a分别控制果蝇翅的长和短,则短翅白眼雌果蝇的基因型是____________________。
    (4)若该果蝇与一只短翅白眼雌果蝇交配,请用遗传图解表示后代的表型和基因型。
    【答案】(1)雄性 8 X、Y,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
    (2)AaXBY 2 AXB和aY或AY和aXB 分离定律和自由组合定律 (3)aaXbXb
    (4)
    【解析】(1)分析图可知,该果蝇的性染色体组成为XY,故为雄果蝇。图中含有8条染色体,其中表示常染色体的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,表示性染色体的是X、Y。(2)根据题意和图示分析可知,此果蝇的基因型是AaXBY。1个精原细胞通过减数分裂可产生2种配子,该果蝇可产生的配子的基因型为AXB和aY或AY和aXB。该果蝇含有两对等位基因,且位于两对同源染色体上,故该果蝇在减数分裂产生配子时遵循分离定律和自由组合定律。(3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色,A、a分别控制果蝇翅的长和短,则短翅白眼雌果蝇的基因型是aaXbXb。(4)两亲本果蝇的基因型为AaXBY、aaXbXb,按照遗传图解的书写原则写出即可,书写时注意亲本及子代的基因型和表型。遗传图解见答案。
    相关试卷

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)精练: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》<a href="/sw/tb_c4003827_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)精练</a>,共7页。

    高中人教版 (2019)第1节 盂德尔的豌豆杂交实验(一)同步练习题: 这是一份高中人教版 (2019)<a href="/sw/tb_c4003826_t7/?tag_id=28" target="_blank">第1节 盂德尔的豌豆杂交实验(一)同步练习题</a>,共5页。

    生物第2节 基因在染色体上精练: 这是一份生物第2节 基因在染色体上精练,共6页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2024春高中生物第2章基因和染色体的关系2基因在染色体上课后提能训练(人教版必修2)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map