高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一章 地球的运动第一节 地球的自转教学设计

这是一份高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一章 地球的运动第一节 地球的自转教学设计，共4页。教案主要包含了地球自转的地理意义，走进生活，地球的自转的基本特征等内容，欢迎下载使用。
地球自转
课 时
1
教学目标
必备知识
通过查阅资料，了解地球的运动规律。
关键能力
结合地球仪演示地球的自转，分析地球自转的三要素——方向、速度和周期以及地理意义，形成空间想象能力。
核心素养
掌握地球自转在方向、周期、速度及意义等方面的特点及其规律，养成求真、求实的科学态度。
教学重点与难点
地球自转的三要素——方向、速度。(重点)
地球的自转的三大地理意义。(重点)
地球的自转的三大地理意义。(难点)
教学方法与工具
讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、任务驱动法等
情景导入
同学们，我们都知道先出生的叫哥哥或者姐姐后出生的叫弟弟或者妹妹，有一对夫妇生了一对双胞胎，先出生的却是妹妹这是怎么回事呢？
自主感悟
二、地球自转的地理意义（板书）
【老师】讲解：产生昼夜：地球不发光、不透明。白昼：向着太阳的半球。黑夜：背着太阳的半球。晨昏线：昼半球与夜半球的分界线。
【学生】看PPt展示、听讲、记笔记
【老师】
1、导致昼夜交替现象（板书）
【老师】讲解，展示动画
昼夜交替：地球自转。晨昏线把地球平分为昼夜两个半球。晨线：顺着地球自转方向，由夜入昼。昏线：顺着地球自转方向，由昼入夜。晨昏线把纬线分为昼弧和夜弧。生物钟：温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律。
【学生】听讲，记笔记
【老师】讲解，展示动画
（3）晨昏线的判断：
（4）晨昏线的特征
1）平分地球，是以地心为圆心的大圆；
2）晨昏线永远平分赤道；
3）所在平面与太阳光线垂直；晨昏线上的太阳高度为0°；
4）移动方向是自东向西。
（5）晨昏线的应用
发现
个人第二次备课
合作探究
1、根据晨昏线确定日期和节气：
①晨昏线与经线重合，为二分日；
②晨昏线与极圈相切，为二至日。
2、晨昏线的变形转换
四、走进生活
读右图(阴影部分表示黑夜)，
完成下列问题。
(1)此图以________为中心，日期为________月________日。
(2)太阳直射点的地理坐标是________。
(3)图中晨线是________，昏线是________。
(4)A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为________。有一发炮弹从D点射向G点方向，炮弹将落在D、G所在经线的________(东或西)侧。
拓展演练
1.晨昏线与经线圈的关系是
Ａ.任何时候均有一个交角
Ｂ.每年都要重合一次
Ｃ.两平面夹角最大为66.5°
Ｄ.只有二分日才能重合
2．关于晨昏线的叙述，正确的是 ( )
A.晨昏线总是与经线重合
B.随着地球自西向东自转，晨昏线不断东移
C.晨昏线是由于地球的自转产生的
D.晨昏线是昼夜半球的分界线
实
现
系统总结
1、昼夜交替：
2、自转周期：
太阳日：太阳连续两次上中天的时间间隔。
恒星日：地球自转360˚59ʹ，时间24小时。太阳日是昼夜更替周期。
3、自转速度
线速度规律：由赤道向两极递减。（极点为零）
自转角速度：除南北极点以外，都相等15˚/h。
呈现
板书
一、地球的自转的基本特征
地球自转的方向
地球自转的速度
地球自转的周期
教学反思