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湘教版 (2019)选择性必修2 区域发展第四节 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例第1课时学案设计
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这是一份湘教版 (2019)选择性必修2 区域发展第四节 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例第1课时学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，我的问题，必~~~填内容！，征集中，欢迎投稿，合作探究，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】：课标要求：以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。学习目标：1. 区域认知：了解生态脆弱区和荒漠化的含义及主要分布地区，掌握荒漠化的形成原因。2.综合思维：结合材料,理解荒漠化的含义及形成过程；结合实例,分析造成荒漠化的原因。3.地理实践力：结合实例，分析生态脆弱区环境问题的表现、产生原因和治理措施。4.人地协调观：以某区域为例，以可持续发展观念为基础，掌握荒漠化生态脆弱区的综合治理。
【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉
阅读61-65页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）：
预习检测，对的打√，错的打×：1．云贵高原主要出现的生态环境问题是土地盐碱化。2．与草方格防沙相比，防护林固沙阻沙效果更好。3．黄土高原东临太行山，西接日月山，南俯长江，北靠秦岭。4．我国西北干旱、半干旱地区土地荒漠化加剧的主要原因是地势较高，降水稀少。5．不合理的人类活动是我国西北产生荒漠化的主要原因。
答案：1.____；2.____；3.____；4._____；5.______。
【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：时时持志，勿忘本心——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】
【探究案】
【合作探究】查阅材料，完成课本61页探究，锻造地理综合思维。
【合作探究】结合所学，完成课本64-45页活动题，理解荒漠化的一般成因。
笔记内容：
1.简化关键词；
2.复习提示词；
3.复习时间记录；
4.自我话语系统转录；
5.其他
NICE课后笔记（NO.2）
【当堂检测】
我国盐碱地分布范围广、面积大、类型多，总面积约1亿公顷。按自然地理条件及土壤形成过程，我国盐碱地可划分为湿润—半湿润海浸盐碱区、半湿润—半干旱草原—草甸盐碱区、半湿润—半干旱旱作草甸盐碱区、甘新漠境盐碱区等8个分区。下图示意我国耕地中盐碱地所占比例分布。据此完成下面小题。
1．由图可知（ ）
A．我国盐碱地主要分布在非季风区B．A地为半湿润—半干旱草原—草甸盐碱区
C．东北平原的盐碱化夏季最严重D．塔里木盆地沿山麓地带盐碱化严重
2．B地盐碱地的形成原因是（ ）
A．伏旱多发 B．全球气候变暖 C．海水倒灌 D．地下水位抬升
3．减轻甲地盐碱地比例的合理措施是（ ）
A．种植耐盐碱的棉花、水稻 B．采用水肥一体化的滴灌技术
C．抽取地下水，引淡水淋盐 D．利用有机肥、耐盐绿肥改良土壤
黑河中游流域地处青藏高原和内蒙古高原过渡地带,是甘肃省重要的商品粮和瓜果蔬菜基地,其绿洲区集中了全流域90%以上的耕地和人口,其生态环境的变化对整个流域的生态环境、经济可持续发展和人民生活水平的提高有着重大而深远的影响。据此回答下面小题。
4．目前,该区域面临的生态环境问题主要有（ ）
①水土流失②植被退化③土地沙漠化、盐碱化④旱涝灾害频发
A．①②B．②③C．②④D．①③
5．黑河下游的弱水河段,近几十年来逐渐由常年性水流变为季节性水流,下游的湖沼湿地也日渐干涸,并向荒漠转变。其人为原因主要是（ ）
A．雪线上升,冰雪融水减少B．降水减少,气候变干
C．植被减少,蒸发、下渗增加D．上中游流域用水量大
沙坡头位于宁夏回族自治区的荒漠、草原过渡地带，生态环境脆弱。据此，完成下面小题。
6．沙坡头面临的主要环境问题是（ ）
A．物种锐减B．土地荒漠化C．水土流失D．酸雨污染
7．产生该环境问题的主要自然原因是（ ）
A．气候干旱B．植被稀少C．过度放牧D．乱砍滥伐
读非洲某区域人地关系示意图，回答下面小题。
8．图示区域产生的环境问题可能是（ ）
A．大气污染B．全球变暖C．土地荒漠化D．森林破坏
9．图示区域产生环境问题的根本原因是（ ）
A．气候干旱 B．人口激增C．土壤贫瘠 D．植被破坏
10．阅读图文材料，完成下列要求。
贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县国土面积为1468km2，喀斯特面积为1232.82km2，占总面积的83.98%，该区是贵州岩溶地区石漠化现状最复杂、等级类型最齐全，分布面积和范围较大的区域之一。该地土壤贫瘠，水资源匮乏。下图为该区地貌景观图。
分析关岭县石漠化严重的自然原因。
分析该区水资源匮乏的自然原因。
请为该区石漠化的防治提出合理化建议。
【NICE思考笔记NO.3】（对本课的思考、体会、联想、印证故事、打算、问题等）
【学习目标】：课标要求：以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。学习目标：1. 区域认知：了解生态脆弱区和荒漠化的含义及主要分布地区，掌握荒漠化的形成原因。2.综合思维：结合材料,理解荒漠化的含义及形成过程；结合实例,分析造成荒漠化的原因。3.地理实践力：结合实例，分析生态脆弱区环境问题的表现、产生原因和治理措施。4.人地协调观：以某区域为例，以可持续发展观念为基础，掌握荒漠化生态脆弱区的综合治理。
【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉
阅读61-65页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）：
预习检测，对的打√，错的打×：1．云贵高原主要出现的生态环境问题是土地盐碱化。2．与草方格防沙相比，防护林固沙阻沙效果更好。3．黄土高原东临太行山，西接日月山，南俯长江，北靠秦岭。4．我国西北干旱、半干旱地区土地荒漠化加剧的主要原因是地势较高，降水稀少。5．不合理的人类活动是我国西北产生荒漠化的主要原因。
答案：1.____；2.____；3.____；4._____；5.______。
【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：时时持志，勿忘本心——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】
【探究案】
【合作探究】查阅材料，完成课本61页探究，锻造地理综合思维。
【合作探究】结合所学，完成课本64-45页活动题，理解荒漠化的一般成因。
笔记内容：
1.简化关键词；
2.复习提示词；
3.复习时间记录；
4.自我话语系统转录；
5.其他
NICE课后笔记（NO.2）
【当堂检测】
我国盐碱地分布范围广、面积大、类型多，总面积约1亿公顷。按自然地理条件及土壤形成过程，我国盐碱地可划分为湿润—半湿润海浸盐碱区、半湿润—半干旱草原—草甸盐碱区、半湿润—半干旱旱作草甸盐碱区、甘新漠境盐碱区等8个分区。下图示意我国耕地中盐碱地所占比例分布。据此完成下面小题。
1．由图可知（ ）
A．我国盐碱地主要分布在非季风区B．A地为半湿润—半干旱草原—草甸盐碱区
C．东北平原的盐碱化夏季最严重D．塔里木盆地沿山麓地带盐碱化严重
2．B地盐碱地的形成原因是（ ）
A．伏旱多发 B．全球气候变暖 C．海水倒灌 D．地下水位抬升
3．减轻甲地盐碱地比例的合理措施是（ ）
A．种植耐盐碱的棉花、水稻 B．采用水肥一体化的滴灌技术
C．抽取地下水，引淡水淋盐 D．利用有机肥、耐盐绿肥改良土壤
黑河中游流域地处青藏高原和内蒙古高原过渡地带,是甘肃省重要的商品粮和瓜果蔬菜基地,其绿洲区集中了全流域90%以上的耕地和人口,其生态环境的变化对整个流域的生态环境、经济可持续发展和人民生活水平的提高有着重大而深远的影响。据此回答下面小题。
4．目前,该区域面临的生态环境问题主要有（ ）
①水土流失②植被退化③土地沙漠化、盐碱化④旱涝灾害频发
A．①②B．②③C．②④D．①③
5．黑河下游的弱水河段,近几十年来逐渐由常年性水流变为季节性水流,下游的湖沼湿地也日渐干涸,并向荒漠转变。其人为原因主要是（ ）
A．雪线上升,冰雪融水减少B．降水减少,气候变干
C．植被减少,蒸发、下渗增加D．上中游流域用水量大
沙坡头位于宁夏回族自治区的荒漠、草原过渡地带，生态环境脆弱。据此，完成下面小题。
6．沙坡头面临的主要环境问题是（ ）
A．物种锐减B．土地荒漠化C．水土流失D．酸雨污染
7．产生该环境问题的主要自然原因是（ ）
A．气候干旱B．植被稀少C．过度放牧D．乱砍滥伐
读非洲某区域人地关系示意图，回答下面小题。
8．图示区域产生的环境问题可能是（ ）
A．大气污染B．全球变暖C．土地荒漠化D．森林破坏
9．图示区域产生环境问题的根本原因是（ ）
A．气候干旱 B．人口激增C．土壤贫瘠 D．植被破坏
10．阅读图文材料，完成下列要求。
贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县国土面积为1468km2，喀斯特面积为1232.82km2，占总面积的83.98%，该区是贵州岩溶地区石漠化现状最复杂、等级类型最齐全，分布面积和范围较大的区域之一。该地土壤贫瘠，水资源匮乏。下图为该区地貌景观图。
分析关岭县石漠化严重的自然原因。
分析该区水资源匮乏的自然原因。
请为该区石漠化的防治提出合理化建议。
【NICE思考笔记NO.3】（对本课的思考、体会、联想、印证故事、打算、问题等）
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