吉林省桦甸市初中2023-2024学年七年级上学期期末生物试题(含答案)

这是一份吉林省桦甸市初中2023-2024学年七年级上学期期末生物试题(含答案)，共17页。试卷主要包含了选择题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
2．人可以出汗、呼出气体和排尿，这些特点所反映的生物基本特征是（ ）
A．有遗传和变异现象B．能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养D．能生长和繁殖
3．调查是生物学中常见的研究方法之一，下列工作中不属于调查的是（ ）
A．我国每十年进行一次人口普查B．统计全班同学使用手机情况
C．测定种子的发芽率D．调查校园内的生物种类
4．在沙地上栽种植物，能防风固沙。这说明生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境B．生物依赖环境
C．环境影响生物D．生物适应环境
5．生态系统多种多样，其中有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A．草原生态系统B．森林生态系统C．湖泊生态系统D．湿地生态系统
6．下面是某类生物的细胞结构和功能概念图，其中①②分别表示（ ）
A．细胞膜 细胞核B．细胞壁 叶绿体
C．细胞膜 线粒体D．细胞壁 细胞核
7．如图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动，下列与之友美的叙述中，错误的是（ ）
A．①表示细胞生长，②表示细胞分化
B．②过程增加细胞数量
C．③过程的结果是形成了不同组织
D．③过程表示细胞分化
8．一个玉米根尖分生区细胞有20条染色体，连续分裂3次，新细胞染色体的数量为（ ）
A．60条B．10条C．20条D．80条
9．油菜植株有六大器官，下列选项都属于生殖器官的一组是（ ）
A．根、茎、果实B．根、茎、叶
C．花、果实、种子D．花、种子、茎
10．下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
11．草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是 （ ）
A．口沟B．纤毛C．表膜D．胞肛
12．“有收无收在于水，多收少收在于肥”，不属于植物需要需要量最多的无机盐的是（ ）
A．含氮的无机盐B．含钾的无机盐C．含硼的无机盐D．含磷的无机盐
13．下列属于种子植物的是（ ）
A．水绵B．墙藓C．肾蕨D．向日葵
14．水和无机盐在绿色植物体内运输的动力是（ ）
A．呼吸作用B．蒸腾作用C．吸收作用D．光合作用
15．如图为根尖的结构示意图，其中吸收水分的主要部位是（ ）
A．①B．②C．③D．④
16．银杏是裸子植物而不是被子植物，是因为种子外没有（ ）包被着
A．珠被B．花柱C．果皮D．种皮
17．如图为将天竺葵放置在黑暗处一昼夜后光合作用探究实验的部分步骤。下列说法正确的是（ ）
A．步骤 c 是为了溶解叶片中的叶绿素
B．步骤 d 遮光部分变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉
C．光合作用的实质是制造有机物，储存能量
D．暗处理的作用是通过蒸腾作用消耗尽叶片中的原有淀粉
18．小明在栽培花卉时选用了底部带孔的花盆，其目的主要是有利于根（ ）
A．进行呼吸作用B．及时散热C．进行吸收作用D．散失水分
19．下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是
①受精卵发育成种子
②花的主要结构是雄蕊和雌蕊
③花和果实属于生殖器官
④果实是由胚珠发育而来的
A．②④B．②③C．①④D．①③
20．关于我国植被特点的描述不正确的是
A．草原沙漠化严重B．我国植被中，草原占据了主体
C．人均森林面积少D．森林生态系统呈现衰退的趋势
二、实验探究题
21．为研究植物细胞的结构特点，王芳用显微镜观察自制的临时装片，下图是她使用的显微镜及绘制的洋葱表皮细胞结构图，请据图分析作答。
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在擦拭干净的载玻片中央滴一滴 。在盖盖玻片时，用镊子夹夹起使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是 。
(2)选择甲图中标有 的物镜，可观察到更多的洋葱表皮细胞；调节[ ]细准焦螺旋，可使物像更清晰。
(3)王芳绘制的乙图中出现了错误，少画了 和线粒体，多画了叶绿体。
(4)上图丙为王芳在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的视野，若要把物像移到视野中央，她应将载玻片向 （填“左”或“右”）方向移动。
三、综合题
22．下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答下列问题。
(1)图中共有 条食物链，请写出其中最长的一条食物链 。
(2)猫头鹰的生命活动所需的能量最终来源于 。
(3)若该生态系统被DDT污染，则含DDT最多的生物是 。
(4)一般来说，生态系统中生物种类越多，自动调节能力越强。那么与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较 。（填“弱”或“强”）
(5)若要构成一个完整的生态系统，除图中已有的成分外，还应包括 和非生物部分。
23．下图为菠菜叶片横切面的结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)[1] 能运输植物生长所需要的营养物质。
(2)[3]叶肉细胞中含有 ，能进行 作用消耗大气中的二氧化碳，因此绿色植物对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用。
(3)[5] 是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞—— 围成的空腔。
24．下图为被子植物从种子到果实的示意图，请据图回答下列问题。
(1)图一表示菜豆种子和玉米种子示意图，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会发现大部分变蓝，变蓝的结构是 。（填序号）
(2)菜豆种子中贮存营养的结构是[E] 。
(3)种子中的 是新植物的幼体，它是由BCDE四部分构成。
(4)图二是被子植物花的结构示意图，雌蕊结构包括[3] 、[4]花柱和[5] 。
(5)图三所示是被子植物的受精过程，即[7]花粉管中的精子与胚珠中的[9] 结合形成受精卵的过程称为受精。
四、实验探究题
25．实验探究：某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
(1)该探究实验中的对照组是 。
(2)选用装置 进行对照实验可以探究“温度对玉米种子萌发的影响”。
(3)通过本实验可以看出，适宜的 、一定的 、充足的空气是影响种子萌发的环境条件。
(4)即使在条件适宜的环境中，种子也不萌发的原因是 已经死亡，或者正在休眠。
(5)种子萌发时， 发育，突破种皮，形成根。
装置
种子培养条件
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25℃的橱柜
种子不萌发
乙
潮湿的棉花，置于25℃的橱柜
种子萌发
丙
潮湿的棉花，置于0℃的冰箱中
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜
种子不萌发
参考答案：
1．B
【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。
【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。
【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
2．B
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。因此，ACD错误，B正确。
故选B。
3．C
【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。
【详解】调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。调查主要包括以下步骤：明确调查目的和对象、制订合理的调查方案、进行实地调查、记录调查结果、对调查结果进行分析和解释等。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 选项中“我国每十年进行一次人口普查”、“统计全班同学使用手机情况 ”和“调查校园内的生物种类”都属于调查法，而“测定种子的发芽率”属于实验法，故C正确，ABD错误。
故选C。
4．A
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，在沙地上栽种植物，能防风固沙。这说明生物与环境之间的关系是生物影响环境，故A正确，BCD错误。
故选A。
5．D
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，
【详解】A．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意。
B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。
C．湖泊生态系统由水陆交错带与敞水区生物群落所组成。 湖泊生态系统具有多种多样的功能——调蓄、改善水质、为动物提供栖息地、调节局部气候、为人类提供饮水与食物等，C不符合题意。
D．湿地生态系统，被称为“地球之肾”，与森林、海洋并列为全球三大生态系统类型。 湿地具有多种功能：保护生物多样性，调节径流，改善水质，调节小气候，以及提供食物及工业原料，提供旅游资源，D符合题意。
故选D。
6．A
【分析】细胞的基本结构及功能：
细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换。细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。
【详解】图中①细胞膜的功能是：保护细胞内部的作用、控制物质进出细胞；②细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。
故选A。
【点睛】注意掌握细胞的结构。
7．A
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】A．①过程细胞体积增大，②过程细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A错误。
B．②过程细胞数目增多，经过②细胞分裂过程可以产生新细胞，B正确。
CD．③过程细胞的形态发生了改变是细胞分化，通过细胞分化过程形成的不同组织，CD正确。
故选A。
8．C
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：
【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，玉米根尖分生区细胞有20条染色体，连续分裂3次，形成的每个新细胞中的染色体数是20条。
故选C。
9．C
【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收、有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，故C正确，ABD错误。
故选C。
10．B
【详解】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它作为监测空气污染程度的指示植物。
11．D
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】根据分析可知草履虫属于单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下图：
由上图可知，草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是胞肛。
故选D。
【点睛】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
12．C
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。硼属于微量的无机盐，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
13．D
【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。
【详解】水绵属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，它们都是用孢子繁殖后代，属于孢子植物；向日葵能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物中的被子植物。
故选D。
14．B
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
（4）吸收作用主要是表达植物根部对水分的吸收，来供植物的生长；药物进入血液循环的过程，也被称为药物吸收。
【详解】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。 它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。 所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力。 但蒸腾作用不是植物吸收无机盐的动力，植物是否吸收无机盐取决于根毛细胞液和土壤溶液的浓度，以及根毛细胞膜上的某些蛋白质，故B正确，ACD错误。
故选B。
15．A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
【详解】①是成熟区②是伸长区③是分生区④是根冠，吸收水分的主要部位是成熟区，所以A正确。
故选A。
16．C
【分析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官。
【详解】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。银杏最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，所以银杏的种子无果皮包被着，裸露，属于裸子植物。
故选C。
17．C
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→a部分遮光→光照→摘下叶片→b酒精脱色→c漂洗→d加碘，观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】A．步骤 c 是清水漂洗掉叶片上的酒精，步骤b才是酒精脱色，溶解叶片中的叶绿素，A不符合题意。
B．步骤d中，未遮光部分滴加碘液变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉，B不符合题意。
C．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中，C符合题意。
D．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，D不符合题意。
故选C。
18．A
【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用，解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。
【详解】瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水，而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气。空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长。
故选A。
19．B
【详解】
①受精卵发育成种子的胚，错误；②花的主要结构是雄蕊和雌蕊，正确；
③花和果实属于生殖器官，正确；④子房发育成果实，胚珠发育成种子，错误。
故选B。
20．B
【详解】试题分析：我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5；乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏，导致生物栖息地丧失，草原沙化严重，破坏生态平衡。故选B。
【考点定位】本题考查我国植被资源的特点，难度中上，属于理解层次要求。
21．(1) 清水 防止出现气泡影响观察。
(2) 10× ②
(3)细胞壁
(4)左
【分析】图中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是载物台，④是反光镜，⑤是液泡，⑥是细胞核。
【详解】（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。
（2）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。可见，选择甲图中标有10×的物镜，可观察到更多的洋葱表皮细胞。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，调节[②]细准焦螺旋，可使物像更清晰。
（3）洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体。结合题图可知，王芳绘制的乙图中出现了错误，少画了细胞壁和线粒体，多画了叶绿体。
（4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。所以，如果发现细胞物像偏左，应将玻片标本向左方向移动，这样我们会观察到物像向右移到视野的中央。
22．(1) 6 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
(2)太阳能/光能
(3)猫头鹰
(4)弱
(5)分解者
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【详解】（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。题图中共有6条食物链：草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→鹰。可见，图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
（2）在生态系统中，能量流动的起点是绿色植物进行光合作用固定的太阳能，这为整个生态系统提供了能量基础。同时，光合作用产生的有机物质可以通过食物链传递给其他生物，维持生态系统内各个层级之间的能量传递和储存。可见，猫头鹰的生命活动所需的能量最终来源于太阳能（或光能）。
（3）在生态系统中，有毒物质（如DDT）可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在这个食物网中猫头鹰的级别最高，含有毒物质DDT量最多。
（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，与森林生态系统相比，草原生态系统的生物种类和数量少，自动调节能力相对比较弱。
（5）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。
23．(1)叶脉
(2) 叶绿体 光合
(3) 气孔 保卫细胞
【分析】观图可知：1是叶脉、2是上表皮、3是叶肉、4是下表皮、5是气孔。
【详解】（1）叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成。叶脉为贯穿于叶肉间的维管束，含有运输水分的导管和运输有机物的筛管，属于输导组织，具有支持和运输的作用。因此，1叶脉能运输植物生长所需要的营养物质。
（2）叶肉由叶肉细胞构成，叶肉包括栅栏组织和海绵组织。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。结合题图可知，3叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用消耗大气中的二氧化碳，绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
（3）5气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。
24．(1)F
(2)子叶
(3)胚
(4) 柱头 子房
(5)卵细胞
【分析】图一中：A种皮，B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶，F胚乳，G果皮和种皮。
图二中：1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠；a是传粉过程。
图三中：7是花粉管，8是极核细胞，9是卵细胞。
图四中：10是种子。
【详解】（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[F]胚乳。
（2）菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，[E]子叶中储存着丰富的营养物质。
（3）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。
（4）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，图二是被子植物花的结构示意图，雌蕊结构包括[3]柱头、[4]花柱和[5]子房。
（5）花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。所以，图三中，[7]花粉管中的精子与胚珠中的[9]卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。
25．(1)乙
(2)乙、丙
(3) 温度 水分
(4)胚
(5)胚根
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】（1）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。该探究实验中的对照组是乙（潮湿的棉花，置于25℃的橱柜），该组起到对照作用。
（2）选用装置乙、丙进行对照实验，唯一变量是温度，其它条件应该相同且适宜，因此可以探究“温度对玉米种子萌发的影响”。
（3）本实验中，乙组与甲组不同的量是水分，乙组与丁组不同是量是空气，乙组与丙组不同的量是温度，共可形成3组对照实验。根据本实验的结果“只有乙组种子萌发”可以看出，适宜的温度、一定的水分、充足的空气是影响种子萌发的环境条件。
（4）雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。结合分析可知，即使在条件适宜的环境中，种子也不萌发的原因是胚已经死亡，或者正在休眠。
（5）胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。