统编版六年级语文下册小考复习检测卷（六）

这是一份统编版六年级语文下册小考复习检测卷（六），共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，把词语补充完整，选词填空，根据要求完成句子练习，课内阅读，课外阅读，习作平台，蜡炬成灰泪始干等内容，欢迎下载使用。

积累与运用
一、看拼音，写词语。（8分）
má dùn jīng zhàn yù yán quán wēi

yī yán jiǔ dǐng wéi mià wéi xià
二、把词语补充完整（8分）
（ ）然而止 （ ）（ ）动听 身（ ）其境 误入（ ）途
色彩（ ）斓 （ ）轻怕重 琳（ ）满目 （ ）次栉比
1.都市宽阔繁华的街道，（ ）的高楼，交相辉映的霓虹灯，令她艳羡不已。
2.博物馆中，各种各样的出土文物布满展厅，可以说是（ ），价值连城。
三、给下面词语中加点的字选择正确的解释。(6分)
1.身临其境( )
A.来,到。 B.挨着,靠近。 C.遇到,碰到。
2.迫不及待( )
A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。 C.接近,狭窄。
3.引人入胜( )
A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。 C.优美的。
四、选词填空（5分）
严明 严重 严厉 严格 严肃 严守
李老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法，即使我们犯了（ ）的错误，她也不是（ ）地训斥、（ ）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（ ）纪律的好习惯。
五、根据要求完成句子练习（10分）
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。（2分）
(1)老师:
(2)学生:
2.作家刘绍棠说：“在想象力方面，是田老师培育了我，给我开了窍。”（改为转述句）（2分）
____________________________________________________________________________
3.大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。（修改病句）（2分）
4. 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句）（2分）
_________________________________________________________________
5. 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_________________________________________________________________
六.积少成多（10分）
（1）春蚕到死丝方尽，____________________。
（2）落红不是无情物，____________________。
（3）_______________，_______________；插柳之恩，终身难忘。
（4）《老师领进门》中，田老师教过我们一首古诗是：“_______________，_______________。_______________，_______________。”
5.《作文上的红双圈》中，我投稿的作文题是_____________，次年被登在_______一家出版刊物上。
阅读与欣赏
七、课内阅读（11分）
那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
河畔（pàn bàn） 堤坡（dī tī） 恭恭敬敬（gōng gēng）
2.把描写田老师讲课方法的句子找出来，画上横线。（2分）
3.“我”在田老师门下受业四年，听了____个故事。田老师为“我”播下了____________。（2分）
4.文中把____________比作____________，形象地写出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。（2分）
5.最后一句在文段中所起的作用是______________________________。（2分）
八、课外阅读。(12分)
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1.从文中找出下面词语的近义词。(4分)
似乎—( ) 洪亮—( )
激励—( ) 赞扬—( )
2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2分)
精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。
(1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。( )
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。( )
3.缩句练习。(2分)
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。

4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。(4分)



表达与交流
九、习作平台。(30分)
题目:XX,我想对你说
要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。
(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。
(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。
参考答案
矛盾 精湛 一言九鼎 预言 权威 惟妙惟肖
二、戛 娓娓 临 歧 斑 拈 琅 鳞 鳞次栉比 琳琅满目
1.A 2. B 3.C
严格 严重 严厉 严肃 严守
五、1.略
2. 作家刘绍棠说，在想象力方面，是田老师培育了他，给他开了窍。
3.大家对他的批评虽然十分(尖刻→尖锐)，但完全是出于对他的爱护。
4. 气象台发布了寒流消息
5. 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
六、（1）蜡炬成灰泪始干
（2）化作春泥更护花
（3）十年树木，百年树人
（4）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
（5）《补考》 上海
七、（一）
1. pàn dī gng
2.田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的语文，都是如此。
3.上千 文学的种子
4.听到上千个故事 春雨点点入地
5.总结全文，点明中心
(二)1. 仿佛(好像) 响亮 鼓励 赞许
2.(1)① (2)③
3. 眼睛投来目光。
4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分