人教部编版三年级下册5 我的家在这里测试题

这是一份人教部编版三年级下册5 我的家在这里测试题，共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题等内容，欢迎下载使用。

2. 家乡的传统文化有哪些？请举例说明。
3. 如果有人破坏了小区的公共设施，你会怎么做？
4. 你认为我们应该如何传承家乡的文化？
5. 你能为家乡的发展做些什么？

二、分析题
阅读以下材料，回答问题。
小明家乡的环境以前很好，但是现在却出现了很多污染问题。河水变得浑浊，空气也不再清新。小明很担心家乡的环境会越来越差。
1. 造成家乡环境污染的原因可能有哪些？
2. 你认为小明可以采取哪些措施来保护家乡的环境？
3. 请你为保护家乡环境写一句宣传标语。

拓展延伸
一、实践题
1. 以“我爱我的家乡”为主题，画一幅画或写一篇短文。
2. 设计一份关于家乡文化的调查问卷，在班级或社区内进行调查。
3. 组织一次“家乡美”的摄影比赛，展示家乡的美景和特色。
二、案例分析
某地有一个历史悠久的古镇，但是由于旅游业的发展，古镇面临着过度商业化的问题。游客增多导致环境污染、交通拥堵等问题，当地居民的生活也受到了影响。
1. 古镇过度商业化会带来哪些影响？
2. 对于古镇的保护和发展，你有什么建议？

答案
基础训练
一、填空题
1. （具体省份）（具体城市）（具体县区）
2. （具体小区名）（具体楼栋号）（具体单元号）（具体门牌号）
3. （具体的农作物）（具体的农作物）（具体的农作物）
4. （具体的景点名）（该景点的特点）
5. （具体的公共设施或自然资源）
6. （具体的便利设施）
7. （具体的特产名称）
8. （具体的休闲设施名）
9. （当地居民的习惯）
10. （具体的骄傲点）
二、选择题
1. D
2. D
3. B
4. A
5. D
6. A
7. D
8. D
9. D
10. D
三、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. ×
6. ×
7. ×
8. ×
9. √
10. ×
能力提升
一、简答题
1. 介绍家乡英雄人物或名人的姓名、事迹等。
2. 举例家乡的传统文化项目，如戏曲、民俗、手工艺等。
3. 向物业或相关部门报告，要求修复或惩罚破坏者。
4. 传承方式可以包括学习、参与、传播等。
5. 可以从个人行为、参与社区活动、宣传环保等方面回答。
二、分析题
1. 原因可能有工业污染、农业污染、生活垃圾等。
2. 措施可以包括减少污染排放、加强环保教育、推广清洁能源等。
3. 宣传标语例如“保护家乡环境，从我做起”。
拓展延伸
一、实践题
1. 按个人喜好和能力选择完成。
2. 设计合理的问题，涵盖家乡文化的各个方面。
3. 制定比赛规则和评分标准，组织评选。
二、案例分析
1. 影响包括破坏古镇的历史文化价值、影响居民生活质量、损害旅游业可持续发展等。
2. 建议可以包括控制游客数量、加强环境保护、规范商业经营等。