小学 拓展 主题班会 四年级 在网络的世界里 活动教案

这是一份小学 拓展 主题班会 四年级 在网络的世界里 活动教案，共4页。教案主要包含了基本信息，活动设计，团体工作阶段，团体结束阶段等内容，欢迎下载使用。
一、基本信息
姓名

所属学校
实验学校
所涉学段
小学中高段
所教学科
主题班会
二、活动设计
活动主题
在网络的世界里
活动目的
1、认知目标:引导学生认识了解网络的利与弊;
2、情感目标:培养学生正确使用网络的态度,体验网络带来的便利与愉悦;
3、行为目标:初步培养学生正确分辨网络的利弊，合理使用、利用网络。
活动内容
网络给我们带来了很多便，但是也存在很多弊端。尤其是对于疫情期间，学生有更多的时间接触网络，而且题目缺乏一定的自我管理能力，因此需要老师正确的引导学生了解网络的神奇同时要学会克制自己,防止上网成瘾。
对象
及学情分析、活动重难点
四年级学生对网络有着浓厚的好奇心,面对网络的是是非非缺乏正确的认知能力。据调查现在小学生上网已经是非常普遍的现象，网络对于学生的身心健康有着重大的影响。另一方面，小学生的自制能力和辨别能力还比较弱，如不正确引导，很容易产生网瘾或误入歧途，所以本课旨在帮助学生树立正确的上网观念，培养学生合理上网的意识和能力，合理、适度地利用网络，不沉迷于网络，这也是本次活动的重难点所在。
活动形式
进行一次辩论赛——“小学生上网利大还是弊大”
活动环境
疫情期间停学不停课，线上课堂让学生接网络的时间变多，在这个信息大爆炸的时代，无时无刻不在传递和接收着信息，小学生对于大量的信息出于好奇阶段，网络信息的真假好坏难辨，因此在课堂上开展相应的信息道德教育是非常有必要的，引导学生认识了解网络的利与弊;培养学生正确使用网络的态度,体验网络带来的便利与愉悦;让学生学会正确使用网络，合理的利用网络。
活动准备
收集、整理有关网络利弊的材料，写辩论词；
老师准备视频、图片、课件，给需要帮助的学生提供指导；
以小组为单位商讨并制定一份“评委点评表”。
过程及环节设计
【活动】一、暖身阶段：
今天老师给你们带来了一张图片,想看吗?出示WIFI图片:谁能告诉我它是什么?它有什么作用?有了它我们的手机、电脑、平板电脑就能上网。你们喜欢上网吗?(师:看来网络已融入到我们的生活当中),让我们一起走进《在网络的天地里》,齐读课题。
【活动】二、团体转化阶段：
1、在网络的天地里,你都做了些什么呢?跟小组的同学互相说一说。
2、汇报展示:交流自己上网做哪些事。
3、除了刚才我们汇报的,你还知道上网能干什么?
QQ聊天、网上购物、网上购票、网上找工作、看新闻、听音乐、看电影、玩游戏、查找资料、看课堂视频、网上会诊、网上会议等等。
【活动】三、团体工作阶段：
观看视频、小小辩论会
1、师:网络带给我们的乐趣和便利真的是数不胜数,老师还给你们带来了一段视频,小学生上网利大还是弊大?一起来观看。
2、小学生上网到底是好处多,还是坏处多呢?意见不统一,这样我们来举行一个小小辩论赛:小学生上网的好处多还是坏处多?尽可能地多列出理由,小组交流后辩论开始。
3、师:正方与反方各抒己见,公说公有理婆说婆有理。
【活动】四、团体结束阶段：
1）、网络真的是一把双刃剑,有利也有弊,适当上网,可以开阔视野、增长见识。但是网络也有很多弊端,如果沉迷网络,既害自己,还影响家庭和谐。
2）、你是怎么合理适度地利用网络的?在小组内分享交流!
3）、分享自己是怎样合理上网的。
制订网络使用计划,学习娱乐两不误
控制好奇心,不随意点击陌生网址。
礼貌友好交流,增强自我保护意识。
培养自控能力,不沉溺于网络。
最后老师送给你们一个礼物:《全国青少年网络文明公约》。
要善于上网学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。
最后祝各位同学在网络的天地里健康成长!
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