六三制青岛版四年级下册科学第七单元《设计制作小台灯》教学计划（定稿）

第七单元《设计制作小台灯》教学计划《设计小台灯》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册《设计制作小台灯》单元的第1课时。本课从“学习突然停电了怎么办？”开始让学生探索小台灯的秘密，从而进行设计自己喜欢的小台灯。《制作小台灯》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册《设计制作小台灯》单元的第2课时。本课是上一节课《设计小台灯》的延续，让学生经历工程设计的基本步骤：明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。《太阳能小台灯》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册《设计制作小台灯》单元的第三课时。本课承接前两节课的制作逻辑，让学生用太阳能电池板做电源设计小台灯，让学生在设计和制作太阳能小台灯的过程了解科学探究的流程，体验创新的乐趣。【学生分析】四年级学生具有一定的问题意识，会对一些不了解的东西产生强烈的求知欲，并能初步的解决问题，同时具有一定的创新思维和能力。所以本节课要充分发挥学生的这些优点，让他们畅所欲言，自己发现小台灯发光的原理，根据自己的想法去设计自己喜欢的小台灯，同时让大家交流讨论，张扬个性的同时还要有章可循，培养学生严谨的科学态度和素养。课时分配21.《设计小台灯》…………………………………………………… 1课时22.《制作小台灯》…………………………………………………… 1课时23.《太阳能小台灯》………………………………………………… 1课时