物理八年级全册第一节 力教学设计

这是一份物理八年级全册第一节 力教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，布置作业与教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.知道浮力的大小与哪些因素有关。
2.利用二次称重法进行实验探究。
二、教学重难点
1.重点：利用二次称重法进行实验探究得出影响浮力大小的因素。
2.难点：实验探究过程。
三、教学过程
（一）导入
上一节课我们已经认识了浮力，知道了浮力的一些基本性质。那么今天，我们将用实验来探究浮力的大小与哪些因素有关。
（二）新课教学
1.探究浮力的大小与哪些因素有关
教学情境：
提出猜想：
a.浸在液体中的物体所受的浮力大小主要与物体所处的深度有关；
b.浸在液体中的物体所受的浮力大小主要与液体的密度有关；
c.浸在液体中的物体所受的浮力大小主要与物体种类有关；
d.浸在液体中的物体所受的浮力大小主要与物体排开液体的体积有关。
（1）设计实验
实验器材：弹簧测力计、等体积的铁块和石块、相同的烧杯、水和盐水
（2）实验步骤
①如图所示，用弹簧测力计测量出铁块A的重力为G，并记录在表格中；
②将铁块A的一半体积浸在水中，读出此时弹簧测力计的示数记为F1；
③将铁块A完全浸入水中，并读出此时弹簧测力计的示数记为F2；
④将浸没在水中的铁块A，缓慢地往下移动（铁块未接触到烧杯底），观察弹簧测力计的示数有何变化；
⑤将铁块A从水中取出，再将其浸没在盐水中，读出此时弹簧测力计的示数记为F3；
⑥将铁块A更换为等体积的石块B，重复上述的实验步骤，并记录下对应的实验数据；
⑦分析实验数据，总结得出影响浮力大小的因素。
a.探究浮力大小与物体浸没在水中的深度的关系
b.探究浮力大小与物体排开液体体积的关系（排开液体的体积就等于物体浸入液体的体积）

c.探究浮力大小与液体密度的关系
分析：（1）由实验步骤①②③的数据可知：当其他条件一定时，物体浸在液体中的体积（排开液体的体积）越大，物体受到的浮力就越大。
（2）由实验步骤①③④的数据可知：当其他条件一定时，浸没在液体中的物体所受的浮力大小，与浸没在液体中的深度无关。
（3）由实验步骤①③⑤的数据可知：当其他条件一定时，浸没在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
（4）将铁块A更换为体积相同的石块B重复上述实验，得出的实验数据可知：当其他条件一定时，浸在液体中的物体所受的浮力大小，跟物体的种类无关。
知识归纳：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。
2.例题讲解
例1 一铁块浸没于海水中时受到的浮力是F1，浸没于清水中时受到的浮力是F2，则F1和F2的大小关系是 。
答案：F1＞F2
例2 如图所示，将漂浮在水面上的木块缓慢下压到水底的过程中，木块受到的浮力（ ）
A.先变大后变小
B.先变大后不变
C.先不变后变大
D.先变小后变大
答案：B
四、布置作业与教学反思
深度h/cm
重力G/N
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
V排/cm3
重力G/N
测力计示数F/N
浮力F浮/N
液体种类
水
盐水
重力G/N
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N