沪科版第二节 阿基米德原理教学设计

这是一份沪科版第二节 阿基米德原理教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，布置作业与教学反思次数等内容，欢迎下载使用。

1.知道阿基米德原理，能用文字和公式进行表述。
2.能运用公式F浮=G排=ρ液gV排解决浮力相关问题。
二、教学重难点
1.重点：理解阿基米德原理。
2.难点：运用阿基米德原理解答浮力相关的问题。
三、教学过程
（一）导入
通过上一节课的学习我们知道，物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，物体受到的浮力就越大。
液体的密度、物体排开液体的体积和排开液体的质量有什么联系呢？排开液体的质量和排开液体所受的重力有联系呢？浮力的大小和排开液体所受的重力有什么关系吗？
（二）新课教学
教学情境：演示实验：探究浮力的大小跟物体排开液体所受重力的大小关系。
（1）引导学生思考设计实验方案需要解决的两方面问题
①如何测量物体受到的浮力；（二次称重法）
②如何测量被物体排开的液体的重力。（用小桶承接排开的液体）
在此基础上确定实验器材，设计实验步骤，制定需要记录的实验数据的表格。
（2）实验器材：弹簧测力计，小石块，盛有液体的溢水杯，小桶等。
（3）实验步骤：
①用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；
②用弹簧测力计测出小石块的重力G物；
③将小石块浸没在盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉；
④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；
⑤计算出小石块受到水的浮力F浮和排开水的重力G排。实验数据记录在表格中。
（4）分析数据，总结归纳出实验结论。
1.阿基米德原理
教学情境：上面实验得出的结论即为阿基米德原理的内容。
知识归纳：
（1）阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。
（2）表达式：F浮=G排
（3）导出式：F浮=m排g=ρ液gV排
（4）变形公式：，
说明：
①“浸入液体里的物体”包含两种状态，一是物体全部都浸在液体中，二是物体的一部分浸在液体中，一部分露出液面;
②G排是指被物体排开的液体所受的重力，它不是物体的重力;
③V排表示被物体排开的液体的体积，当物体浸没在液体中时，V排=V物。当物体只有一部分浸在液体中时，V排﹤V物；
④阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。此时F浮=ρ气gV排，对于浸在大气里的物体，V排=V物。
2.例题讲解
例 在如图所示的实验中，物体的体积V=50cm3，g取10N/kg，试问：
（1）把物体浸没在水中时，它排开水的重力为多大？它受到的浮力多大？
（2）把物体浸没在密度为1.1×103kg/m3的盐水中，它排开盐水的重力为多大？它受到的浮力多大？
解：（1）浸没在水中时，物体排开的水的体积：
V排=V=50cm3=50×10-6m3
排开水的重力：
G排=m水g=ρ水V排g=1×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.5N
所以物体受到水的浮力：F浮=G排=0.5N
（2）浸没在盐水中时，物体排开的盐水的体积：V排′=V=50×10-6m3
排开盐水的重力：
G排′=m盐水g=ρ盐水V排′g
=1.1×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.55N
所以物体受到盐水的浮力：F浮′=G排′=0.55N
四、布置作业与教学反思次数
小石块所受重力/N
小石块浸在水中弹簧测力计读数/N
浮力/N
小桶和排开的水受到的重力/N
小桶的重力/N
排开水所受到的重力/N
1
2
3