沪科版物理八年级下册 第七章 章末复习习题

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第七章 章末复习知识框架力与运动一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或 静止 状态。2.任何物体都有保持原来的静止或 匀速直线运动 状态的性质，物理学上把物体的这种性质称为 惯性 。3.物体的惯性大小只与物体的质量有关，质量越 大 ，惯性越大。二、力的合成1.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小 之和 ，方向跟这两个力的方向相同，即F= F1+F2 。2.同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小 之差 ，方向跟较大的那个力的方向相同，即F= F1-F2 。三、力的平衡1.物体如果在两个力的作用下，能保持静止或 匀速直线 运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为平衡力。2.二力平衡的条件：作用在 同一 物体上的两个力大小相等、方向 相反 、作用在 同一直线 上。3.物体受到平衡力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，合力为 零 。要点突破一、惯性例1 下列关于惯性的说法正确的是（ D ）A.静止在草坪上的足球没有惯性B.高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大，惯性越大C.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用D.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性，增强战斗机的灵活性解析A.一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A错误；B.物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；C.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于运动员具有惯性还要保持原来的运动状态，而不是受到惯性的作用，故C错误；D.惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，因此歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性，使战斗机更加灵活，故D正确。故选D。 【变式练习】1.乘坐公交车时，司机踩下刹车，你会不自觉地向前倾。关于刹车时你向前倾的原因，下列说法正确的是（ C ）A.你没站稳B.你受到了惯性的作用C.你具有惯性D.如果鞋底光滑，你就会纹丝不动2.如图所示，静止在水平桌面上的玻璃瓶，水中有个气泡和金属球。突然向右水平抽动瓶子时，相对瓶子而言，下列现象描述正确的是（ B ）A.气泡向左运动，金属球向左运动B.气泡向右运动，金属球向左运动C.气泡向左运动，金属球向右运动D.气泡向右运动，金属球向右运动3.运动会上，参加跳远比赛的运动员会助跑一段距离，这是利用了 惯性 ，使自己跳得更远；运动员在加速前进的过程中，惯性 保持不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。二、二力平衡条件及应用例2 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他先后两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像，下列说法正确的是（ D ）A.木块第1次受到的拉力大B.木块第2次运动的速度快C.木块两次受到的摩擦力不相等D.木块两次受到的拉力相等解析图像的横坐标表示物体运动的时间，纵坐标表示物体运动的路程，图乙中两条直线都过原点，则木块在这两次拉力的作用下都是做匀速直线运动，且相同时间内第1次的路程大于第2次的路程，由v=可知，木块第1次运动的速度快，故B不正确；两次运动中，木块都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力大小相等，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，且两次运动中压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，则两次运动的拉力相等，故A、C不正确，D正确。故选D。 微专题一 力与运动的关系1.把重5N的木块用15N的水平推力F压在竖直的墙上，此时木块沿墙匀速下滑，则木块所受的合力是（ A ）A.0N B.5N C.10N D.15N2.（2022 文山期末）如图所示，3月23日“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，航天员王亚平和叶光富玩起“扔冰墩墩”的游戏。冰墩墩并没有像在地面上一样下坠，而是沿着抛出的方向近似做匀速直线运动，这现象说明（ C ）A.冰墩墩只有受到力才能运动B.冰墩墩受到惯性的作用C.冰墩墩的运动不需要力来维持D.冰墩墩在太空中没有质量3.（2022 西双版纳期末）2022年5月10日凌晨，天舟四号货运飞船由长征七号运载火箭发射成功，历经数小时飞行后与“天和”核心舱成功对接，如图所示，下列说法错误的是（ C ）A.火箭加速升空过程中，受到非平衡力作用B.上升的火箭相对于地面是运动的C.天舟四号绕地球运动过程中，运动状态始终保持不变D.天舟四号在对接完成后，惯性仍然存在4.（2022 昆明市盘龙区期末）质量相同的甲、乙两小车，在水平路面上从同一地点同时向东做直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。由图像可知（ B ）A.甲小车具有的惯性大B.甲、乙两小车均做匀速直线运动C.乙小车运动的速度较大D.若以甲车为参照物，乙车是向东运动的5.（2022 曲靖期末）下列关于力和运动的叙述中正确的是（ D ）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体做匀速圆周运动时，说明物体受到平衡力的作用C.静止在水平地面上的物体，物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力D.互相不接触的物体之间也可能发生力的作用6.如图所示是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔0.01s闪一次），观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到的重力和支持力，这两个力是一对 平衡力 ；小球在水平方向上受到的力是 非平衡力 。（选填“平衡力”或“非平衡力”）7.汽车在行驶过程中受到牵引力F和行驶阻力f的作用，若阻力f随汽车行驶速度的增大而增大，则汽车在加速行驶的过程中，F ＞ f（选填“＜”“=”或“＞”）；当阻力逐渐增大至f=F后，汽车的运动状态是 匀速直线运动 。 实验总结实验一：阻力对物体运动的影响【针对训练】用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”实验。（1）实验中让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的 初速度 相同。（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，小车速度减小得越 慢 。（选填“快”或“慢”）（3）小车在水平面上滑行，若它受到的阻力突然为零，它将做 匀速直线 运动。（4）牛顿第一定律告诉我们，物体的运动 不需要 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来 运动状态 不变的性质。（5）牛顿第一定律是建立在 D 的基础上。A.日常生活经验B.科学家的猜想C.直接实验的结果D.实验和推理（6）下列实验用到了类似方法的是（ B ）。A.利用刻度尺和停表测量物体速度B.利用真空罩探究声音传播需要介质C.利用光具座探究凸透镜成像规律D.探究滑动摩擦力大小的影响因素实验二：二力平衡的条件【针对训练】（2022 聊城中考)在“探究二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。（1）老师指出图乙所示的装置更科学，原因是选用小车，可以减小 摩擦力 对实验结果的影响。（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持 静止 （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。（3）左、右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，小车将向左运动，说明彼此平衡的两个力大小 相等 。（4）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在 同一条直线上 。【拓展】（5）探究完“二力平衡”的条件实验后，继续利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的 运动状态 。（6）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为（ B ）。A.10N B.5N C.0N实验装置实验步骤（1）把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面上A点静止释放，记下小车最终停在毛巾上的位置；（2）把毛巾拿掉，将小车从斜面上A点静止释放，记下小车最终停在木板上的位置；（3）把玻璃板放在水平木板上，将小车从斜面上A点静止释放，记下小车最终停在玻璃板上的位置；（4）将实验情况填入表格中实验结论通过实验分析可得：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 长 实验推理设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将永远运动下去注意事项三次实验小车都从斜面的同一位置滑下，使小车运动到斜面底端的速度 相同 （选填“相同”或“不相同”）实验要点（1）实验方法主要采用了 控制变量法 和转换法、科学实验加合理外推（理想实验法）。（2）小车从同一高度滑下来的目的是使小车滑到水平面具有相同的 速度 。（3）不同的接触面是为了使小车在水平面上受到的 摩擦力 不同实验装置实验过程①如图所示，两边细绳上挂相同的砝码，纸板处于 静止 状态，纸板水平方向受到的两个拉力：大小 相等 、方向 相反 ，合力为 零 ；②把纸板扭转一个小角度，松手后纸板转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 同一直线上 才能平衡；③在右边细绳上再加一个砝码，纸板将 不能 平衡；④若将纸板剪成两半，松手后，纸板将 不能 平衡实验结论二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力 大小 相等、 方向 相反、作用在同一直线上