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初中物理第二节 看不见的运动课时训练
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这是一份初中物理第二节 看不见的运动课时训练，共3页。
1.当水和酒精混合时，总体积比预计的要小。这一事例说明分子之间确实存在着 空隙 。
2.在一杯水中滴入蓝墨水，过一会儿观察到整杯水变成了蓝色，这一实验现象表明分子是在 永不停息地运动 。
3.物体很难被拉开，说明分子间存在 引力 ；物体很难被压缩，说明分子间存在 斥力 。
4.物质的状态常分为固态、 液态 和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是 不同 的。
提示：分子动理论只能用来解释分子范畴内的运动，；人的肉眼能看到的运动现象，不能用分子动理论来解释。
针对训练
知识点1 分子间有空隙
1.在水和酒精混合的实验中,水和酒精充分混合后总体积会变 小 ,这说明分子间 存在 (选填“存在”或“不存在”)空隙；为使实验现象更明显,应选用长度较 长 (选填“长”或“短”)的玻璃管。
知识点2 分子在永不停息地运动
2.下列现象与分子热运动有关的是（ C ）
A.春天，百花齐放
B.夏天，波光粼粼
C.秋天，丹桂飘香
D.冬天，大雪纷飞
3.如图所示为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气的密度小于二氧化氮气体的密度。那么，为了增加实验的可信度，下面一个瓶里装的气体应是 二氧化氮 ；此实验说明 分子在永不停息地做无规则运动 。
4.两个杯子分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块,经过相同的一段时间(两杯中的糖块都还没有全部溶解)，小雨品尝后发现两杯水都变甜了，这是 扩散 现象；小雨发现 热水 杯中水更甜一些,这是因为 温度越高 分子无规则运动越剧烈。
知识点3 分子间存在作用力
5.关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（ C ）
A.只有引力
B.只有斥力
C.引力和斥力同时存在
D.有引力时无斥力，有斥力时无引力
6.清晨荷叶上的两颗露珠相互接近后，能自动结合为一滴较大的水珠,这说明（ C ）
A.物质是由大量分子组成的
B.分子是运动的
C.分子间存在引力
D.分子间存在斥力
7.用注射器抽取半筒空气,用手指堵住注射器的筒口。推压注射器的活塞,一开始很容易压缩是因为 分子间存在空隙 ，后来很难压缩是因为 分子间存在相互作用的斥力 。
知识点4 物质中的分子状态
8.我们学过有关物质结构的知识后，对物质的存在形态有了一定的了解。如图所示是描述物质存在形态的一种模型，甲图描述的是 气 体，乙图描述的是 液 体，丙图描述的是 固 体。
基础巩固
1.下列现象中属于扩散现象的是（ B ）
A.乡村里炊烟袅袅升起
B.腌制鸭蛋时将蛋泡在盐水中，几天后蛋变咸了
C.风起时花粉在花朵间传播
D.冬天里雪花漫天飞舞
2.端午节又称端阳节，我国各地都有端午节吃粽子的习俗。宋代文学家苏轼在《六幺令·天中节》中描述“粽叶香飘十里,对酒携樽俎”。粽子的香气扑鼻,香飘十里，是因为（ A ）
A.分子做无规则运动
B.分子间存在空隙
C.分子间存在斥力
D.分子间存在引力
3.密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中烧杯中的圆圈表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，下列能正确描述烧瓶内剩余气体分子的示意图是（ D ）
4.在相同的条件下,气体比液体容易压缩的主要原因是（ A ）
A.气体分子之间有较大的空隙，而液体分子之间的距离很小
B.气体分子间的引力比液体分子间的引力大得多
C.气体分子间的斥力比液体分子间的斥力小得多
D.气体分子运动得快，液体分子运动得慢
5.从物理学角度，对下列自然现象的解读，正确的是（ B ）
A.“阳春三月，鸟语花香”：属于扩散现象，温度高时，分子才会做无规则运动
B.“夏荷轻摇，珠露合聚”：露珠聚在一起，说明分子间存在引力〖HJ2.7mm〗
C.“秋高气爽，落叶飘扬”：分子在不停地做无规则运动
D.“数九严冬，银装素裹”：积雪间存在孔洞，说明分子间存在空隙
6.（2022 烟台中考)装修房屋时,如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是 扩散 现象,说明了 分子在永不停息地做无规则运动 。这种现象在夏天特别明显,原因是 温度越高,分子无规则运动越剧烈 ,所以我们要选用优质环保的材料进行装修。
7.新冠病毒的直径约为80nm，而分子的直径大约是0.1nm，其中80nm= 8×10-8 m；病毒的传染力极强，可以在空气中传播，这种传染方式 不属于 （选填“属于”或“不属于”）扩散现象。
8.根据分子动理论相关知识。回答下列几个问题:
（1）2021年12月9日，中国航天员在空间站进行“太空授课”时，往水球中注入适量蓝颜料，很快整个水球就变蓝了，这是由于分子 不停地做无规则运动 ，属于 扩散 现象。
（2）在天宫课堂液桥演示实验中，两块透明塑料板上的水球接触后合成一体，然后将两块透明塑料板缓缓分开，水球被拉长成圆柱形，形成一个长约10cm的液桥，说明分子间存在 引力 。
（3）如图甲所示，向试管中注水50mL，然后再注入酒精50mL至充满，封闭管口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，能够证明分子间有空隙的现象是 水和酒精混合后的总体积小于100mL 。另一小组用的是图乙所示的上小下大的容器完成上述实验；通过比较，你觉得 乙 (选填“甲”或“乙”)图的实验效果更好，理由是 总体积变小时，乙图的变化更明显 。
1.当水和酒精混合时，总体积比预计的要小。这一事例说明分子之间确实存在着 空隙 。
2.在一杯水中滴入蓝墨水，过一会儿观察到整杯水变成了蓝色，这一实验现象表明分子是在 永不停息地运动 。
3.物体很难被拉开，说明分子间存在 引力 ；物体很难被压缩，说明分子间存在 斥力 。
4.物质的状态常分为固态、 液态 和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是 不同 的。
提示：分子动理论只能用来解释分子范畴内的运动，；人的肉眼能看到的运动现象，不能用分子动理论来解释。
针对训练
知识点1 分子间有空隙
1.在水和酒精混合的实验中,水和酒精充分混合后总体积会变 小 ,这说明分子间 存在 (选填“存在”或“不存在”)空隙；为使实验现象更明显,应选用长度较 长 (选填“长”或“短”)的玻璃管。
知识点2 分子在永不停息地运动
2.下列现象与分子热运动有关的是（ C ）
A.春天，百花齐放
B.夏天，波光粼粼
C.秋天，丹桂飘香
D.冬天，大雪纷飞
3.如图所示为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气的密度小于二氧化氮气体的密度。那么，为了增加实验的可信度，下面一个瓶里装的气体应是 二氧化氮 ；此实验说明 分子在永不停息地做无规则运动 。
4.两个杯子分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块,经过相同的一段时间(两杯中的糖块都还没有全部溶解)，小雨品尝后发现两杯水都变甜了，这是 扩散 现象；小雨发现 热水 杯中水更甜一些,这是因为 温度越高 分子无规则运动越剧烈。
知识点3 分子间存在作用力
5.关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（ C ）
A.只有引力
B.只有斥力
C.引力和斥力同时存在
D.有引力时无斥力，有斥力时无引力
6.清晨荷叶上的两颗露珠相互接近后，能自动结合为一滴较大的水珠,这说明（ C ）
A.物质是由大量分子组成的
B.分子是运动的
C.分子间存在引力
D.分子间存在斥力
7.用注射器抽取半筒空气,用手指堵住注射器的筒口。推压注射器的活塞,一开始很容易压缩是因为 分子间存在空隙 ，后来很难压缩是因为 分子间存在相互作用的斥力 。
知识点4 物质中的分子状态
8.我们学过有关物质结构的知识后，对物质的存在形态有了一定的了解。如图所示是描述物质存在形态的一种模型，甲图描述的是 气 体，乙图描述的是 液 体，丙图描述的是 固 体。
基础巩固
1.下列现象中属于扩散现象的是（ B ）
A.乡村里炊烟袅袅升起
B.腌制鸭蛋时将蛋泡在盐水中，几天后蛋变咸了
C.风起时花粉在花朵间传播
D.冬天里雪花漫天飞舞
2.端午节又称端阳节，我国各地都有端午节吃粽子的习俗。宋代文学家苏轼在《六幺令·天中节》中描述“粽叶香飘十里,对酒携樽俎”。粽子的香气扑鼻,香飘十里，是因为（ A ）
A.分子做无规则运动
B.分子间存在空隙
C.分子间存在斥力
D.分子间存在引力
3.密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中烧杯中的圆圈表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，下列能正确描述烧瓶内剩余气体分子的示意图是（ D ）
4.在相同的条件下,气体比液体容易压缩的主要原因是（ A ）
A.气体分子之间有较大的空隙，而液体分子之间的距离很小
B.气体分子间的引力比液体分子间的引力大得多
C.气体分子间的斥力比液体分子间的斥力小得多
D.气体分子运动得快，液体分子运动得慢
5.从物理学角度，对下列自然现象的解读，正确的是（ B ）
A.“阳春三月，鸟语花香”：属于扩散现象，温度高时，分子才会做无规则运动
B.“夏荷轻摇，珠露合聚”：露珠聚在一起，说明分子间存在引力〖HJ2.7mm〗
C.“秋高气爽，落叶飘扬”：分子在不停地做无规则运动
D.“数九严冬，银装素裹”：积雪间存在孔洞，说明分子间存在空隙
6.（2022 烟台中考)装修房屋时,如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是 扩散 现象,说明了 分子在永不停息地做无规则运动 。这种现象在夏天特别明显,原因是 温度越高,分子无规则运动越剧烈 ,所以我们要选用优质环保的材料进行装修。
7.新冠病毒的直径约为80nm，而分子的直径大约是0.1nm，其中80nm= 8×10-8 m；病毒的传染力极强，可以在空气中传播，这种传染方式 不属于 （选填“属于”或“不属于”）扩散现象。
8.根据分子动理论相关知识。回答下列几个问题:
（1）2021年12月9日，中国航天员在空间站进行“太空授课”时，往水球中注入适量蓝颜料，很快整个水球就变蓝了，这是由于分子 不停地做无规则运动 ，属于 扩散 现象。
（2）在天宫课堂液桥演示实验中，两块透明塑料板上的水球接触后合成一体，然后将两块透明塑料板缓缓分开，水球被拉长成圆柱形，形成一个长约10cm的液桥，说明分子间存在 引力 。
（3）如图甲所示，向试管中注水50mL，然后再注入酒精50mL至充满，封闭管口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，能够证明分子间有空隙的现象是 水和酒精混合后的总体积小于100mL 。另一小组用的是图乙所示的上小下大的容器完成上述实验；通过比较，你觉得 乙 (选填“甲”或“乙”)图的实验效果更好，理由是 总体积变小时，乙图的变化更明显 。
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