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所属成套资源：初中部编版七年级下道德与法治（课件+教案+素材）
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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生教学课件ppt
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三·正确对待性别角色的好处
四·正确认识性别优势和劣势
孩童时代你喜欢的图书、玩具有哪些？你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同?现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么?
我叫：高富帅班级：初一三班
我叫：白富美班级：初一三班
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显！！！
我说你猜——是男是女？
有这么一位同学：从小大大咧咧，但是很勇敢，热心肠，喜欢看侦探小说，还模仿里面的情节，幻想成为福尔摩斯，口头禅是：遇事要冷静。
还有一位同学，从小就很细心，很敏感，说话娇滴滴的，喜欢芭比娃娃，经常幻想自己是一个公主，喜欢看偶像剧，是妈妈们的小棉袄。
男孩 女孩
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。
关于这个问题同学们还有什么想要补充的吗？
阅读感悟在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
不要受性别刻板印象影响
男女生的性别特征是与生俱来的，对于青春特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
正确认识男女生性别特征
男生应该是什么样子的？女生应该是什么样子的？
性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放、、、、、
对于上述材料，有以下说法：这是特殊场合或者特殊活动的需要这些人非常有个性有些人性别取向有问题，需要帮助这是私人的事情，应该尊重你是怎么看的？
哪些属于男性特征？哪些属于女性特征？ 那些特征兼而有之？
正确认识性别角色的好处
对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
对比两个视频：你有何感想？
我的感悟：男生也可以很妩媚，女生也可以很坚强，都是多变的，不要用一种眼光看待所有，我们要从不同的角度、不同的方面去了解他人。
某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”
第一次校长为什么感动？第二次校长为什么感动？
第一次感动原因 第二次感动原因
校长因为同学相互关爱的精神而感动
校长因为同学相互体谅的精神而感动
男女同学在两次登山中展现了各自哪些优劣势？
他们应该如何认识的优势和劣势?
男女生各自有有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，还要欣赏和发现对方的又是，相互取长补长短，让自己变得更加优秀。
探究与分享有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。你如何看待上述观点?在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
教师寄语尺有所短，寸有所长。在我们学习知识的时候，千万不要忘了做人，我们要做一个温暖的人，无论你是天才还是平凡。
男生女生分组，以“我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛，要求演讲主题突出，明确，内容生动、丰富。
本课小结：通过学习本课，我们了解了男生女生性别的差异，要摆脱性别刻板印象的影响，正确认识性别角色的意义。男生女生各自拥有自己的性别优势，我们要学会相互取长补短，共同进步。
男生女生的差异正确认识性别特征正确对待性别角色的好处正确认识性别优势和劣势
三·正确对待性别角色的好处
四·正确认识性别优势和劣势
孩童时代你喜欢的图书、玩具有哪些？你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同?现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么?
我叫：高富帅班级：初一三班
我叫：白富美班级：初一三班
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显！！！
我说你猜——是男是女？
有这么一位同学：从小大大咧咧，但是很勇敢，热心肠，喜欢看侦探小说，还模仿里面的情节，幻想成为福尔摩斯，口头禅是：遇事要冷静。
还有一位同学，从小就很细心，很敏感，说话娇滴滴的，喜欢芭比娃娃，经常幻想自己是一个公主，喜欢看偶像剧，是妈妈们的小棉袄。
男孩 女孩
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。
关于这个问题同学们还有什么想要补充的吗？
阅读感悟在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
不要受性别刻板印象影响
男女生的性别特征是与生俱来的，对于青春特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
正确认识男女生性别特征
男生应该是什么样子的？女生应该是什么样子的？
性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放、、、、、
对于上述材料，有以下说法：这是特殊场合或者特殊活动的需要这些人非常有个性有些人性别取向有问题，需要帮助这是私人的事情，应该尊重你是怎么看的？
哪些属于男性特征？哪些属于女性特征？ 那些特征兼而有之？
正确认识性别角色的好处
对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
对比两个视频：你有何感想？
我的感悟：男生也可以很妩媚，女生也可以很坚强，都是多变的，不要用一种眼光看待所有，我们要从不同的角度、不同的方面去了解他人。
某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”
第一次校长为什么感动？第二次校长为什么感动？
第一次感动原因 第二次感动原因
校长因为同学相互关爱的精神而感动
校长因为同学相互体谅的精神而感动
男女同学在两次登山中展现了各自哪些优劣势？
他们应该如何认识的优势和劣势?
男女生各自有有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，还要欣赏和发现对方的又是，相互取长补长短，让自己变得更加优秀。
探究与分享有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。你如何看待上述观点?在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
教师寄语尺有所短，寸有所长。在我们学习知识的时候，千万不要忘了做人，我们要做一个温暖的人，无论你是天才还是平凡。
男生女生分组，以“我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛，要求演讲主题突出，明确，内容生动、丰富。
本课小结：通过学习本课，我们了解了男生女生性别的差异，要摆脱性别刻板印象的影响，正确认识性别角色的意义。男生女生各自拥有自己的性别优势，我们要学会相互取长补短，共同进步。
男生女生的差异正确认识性别特征正确对待性别角色的好处正确认识性别优势和劣势
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