人教部编版八年级下册大自然的语言课前预习课件ppt

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xiā shēng nì jì
2.依次填入下面句子横线上的词语最恰当的一项是（   ） （1）为了便利山区的农业发展，开展山区物候　　　　是必要的。 （2）到处　　　　一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 （3）物候资料对于　　　　农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。 A.观测　显现　选择 B.观测　呈现　安排 C.观察　呈现　安插 D.预测　显现　安排
解析：“观测”指借助仪器观察并测量，“观察”侧重于“看”，“预测”是“推测”。物候知识的获得不能仅靠“看”，更不能靠“推测”，故第一空选“观测”，这样就排除了C、D两项。“呈现”侧重于“展现出”，“显现”侧重于“显露出”，大自然把衰草连天的景象展现出来更合适，故第二空选“呈现”，运用排除法选B。
解析：周而复始，一次又一次地循环。用在这里不合语境。
4.下列表述有误的一项是（   ） A.《大自然的语言》一文，以《大自然的语言》为题，显得新颖别致，引人入胜。 B.文章开头从“立春过后”写起，以文学语言和拟人的手法叙述了一年四季的气候 变化、花果的孕育成长和鸟虫的活动出没，这些都是物候现象。 C.“草木萌发，各种花次第开放”中“次第”的意思是“依次”，用在这里贴切地 表现了花开的次序，渲染了春天的气息。 D.文中“再过两个月，燕子翩然归来”这一句中“翩然归来”不好，说明文语言应 实事求是，应改为“飞来了”，这样更平实、自然。
解析：说明文语言既可以实事求是，也可以生动形象。“飞来了”是一般的动态叙述，而“翩然归来”是轻松、活泼的动态描写，其中还含有亲切、欢迎的感情。
答案示例：“沉睡”和“苏醒”两个动词运用了拟人的修辞手法，生动形象地展现了春回大地、生机勃勃的景象。
解析：赏析加点词语，先看加点词语有没有运用修辞手法，如果有，就从修辞手法的角度入手，结合句意进行赏析。句中“沉睡”“苏醒”运用了拟人的修辞手法，把春回大地的景象写活了。
6.阅读前三段，具体说说这三段是按照什么顺序进行说明的。
答案示例：从现象到本质的逻辑顺序（或逻辑顺序）。文章先从自然现象说起，到我国劳动人民根据这些现象安排农事，这些自然现象被称为物候，再到根据物候知识来研究农业生产，发展成物候学，是按照从现象到本质的逻辑顺序进行说明的。（意思对即可）
答案示例：举例子。通过列举桃花开、燕子来等对应植物的生长荣枯、动物的养育往来的自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的，即通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。
解析：常用的说明方法有“举例子”“列数字” “打比方”“作比较”“分类别”“作诠释”等，其作用往往是说明该说明方法所在段落中心句（大部分在段落开头，也有少数在结尾）或其前面一句话。根据“如……”可以判断说明方法是举例子，其作用是说明物候学的内容和目的。
7.下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然 现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
答案示例：“许多”是“很多”“大部分”的意思，表示对数量和范围的限制，说明并不是全部如此。“许多”在这里说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”，就与事实不符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
解析：解答此类问题，可分三步走。①解释加点词语的本义以及在句中的语境义。②说明如果去掉，就不符合实际情况。③该加点词体现了说明文语言的准确性、科学性。其中，后两点在不同题目中可通用。
答案示例：指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动（农业）的重要意义。
解析：一般地，指代内容都能在指示代词前面不远处找到答案，不同的是，有的答案直接是文中的句子或词语，有的答案则需要从前面语句中概括总结。如此题“这里”指代内容就需要根据第4段内容加以概括。
10.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧， 人们也由此制订了《二十四节气气候农事歌》。请在下列横线上填上相关的节气名称， 将农事歌补充完整。 （1）　 　天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。 （2）　 　春始草青青，种瓜点豆好时辰。 （3）　 　结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒。
解析：首先要明确各种节气所属的季节及准确的时间点，理解节气的含义。春来天暖、冬虫苏醒是惊蛰，春草渐青、种瓜点豆是清明，开始结霜是霜降。
11.学习了《大自然的语言》后，石晶同学颇有感触，在微博上写下一段话，但这段话有些 问题，请你帮帮她。 【A】人类对于气象形成的观测水平加强了，了解到的气象物候知识既实用又有趣。 【B】正常的物候条件，影响着农作物生长的好坏。几千年来，我国劳动人民就依据草木 枯荣、候鸟去来、云彩变化等现象来安排农事。诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵 感，他们常常由物候现象联想到繁复的生命过程，生发出诸多感悟，传达出独特的审美 体【C】通过这次活动，使我们进一步了解到前人积累的经验，增强了科学意识。 （1）【A】 处画线句用词不当，应将“　 ”改为“　 ”。 （2）【B】 处画线句有语病，请你写出修改后的句子。 （3）【C】处画线句有语病，应删去“　 ”。
解析： （1）【A】“加强”与“水平”搭配不当； （2）【B】一面对两面，修改至前后句能对应即可； （3）【C】主语缺失，“通过”“使”删掉其中一个即可。
物候条件，影响着农作物的生长情况。（或：物候条件正常与否，影响着农作物生长的好坏。）
提高（或：水平　能力）　
12.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在 土里静卧，是为了积蓄成长的力量；　 . 。
雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标/落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿
解析：首先确定仿写的句式“……在……，是为了……”，然后根据提示句“大自然给予我们许多的人生启示”可知，续写句子的第一个分句应填大自然中某一动物、植物等的某一状态或现象，第二个分句应重点诠释由第一个分句所选事物的状态或现象而得出的人生启示。
（20-21·保定雄县期末）阅读下面的文字，回答问题。 ①现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。 ②冬季，东北地区平均气温低至-20℃，其中最冷的地区，非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低气温大都在0℃以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至-30.9℃！ ③纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度，1月平均气温为-9.3℃，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是-11.5℃。 ④北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9℃。而广州1月平均气温比哈瓦那低了8℃左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0℃。
⑤以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。 ⑥事实上，在同样的纬度上，世界各地的温度往往不尽相同。把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度要低14℃～18℃，黄河中下游偏低10℃～14℃，长江以南偏低8℃，就连华南沿海地区也偏低5℃左右。 ⑦处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？ ⑧这一“祸首”就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积累入侵我国。
⑨寒潮来临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6℃，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7℃。后来，温度降至6℃，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。第二次是1961年1月，21日气温为19.9℃，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1℃，第三天寒潮势头强劲，最低温降至-2.1℃，24日早晨，气温再创新低，达到-10.6℃。 ⑩寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。
13.什么叫“纬圈平均温度”？14.请用一句话概括文章第⑧～⑩段的主要内容。15.选文主要运用哪种说明顺序？（   ） A.时间顺序　　B.空间顺序　　C.逻辑顺序
答案示例：把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。
13.什么叫“纬圈平均温度”？
解析：根据第⑥段中“把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度”来作出回答。
14.请用一句话概括文章第⑧～⑩段的主要内容。
答案示例：同样纬度，我国冬季更冷的原因。（意思对即可）
解析：第⑧～⑩段，扣住第⑦段提出的“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢”这一问题，介绍了同样纬度范围内，我国冬季更冷的原因以及寒潮对我国的影响及危害。
15.选文主要运用哪种说明顺序？（   ） A.时间顺序　　B.空间顺序　　C.逻辑顺序
解析：本文是一篇事理说明文，围绕“同样的纬度，我国为何更冷”这一问题来说明。第①段先引出说明内容，第②～⑤段介绍了我国比同纬度地区冬天冷的现状，第⑥～⑨段介绍了其中的原因，第⑩段点明了寒潮的危害。说明顺序是逻辑顺序。
16.校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“倾听大自然的语言” 为主题的校报。相信你一定能够出色完成以下任务。 （1）【栏目设置】请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。（每个栏目名称不超 过6个字） 栏目一： 1 栏目二： . （2）【诗词科学】探究诗词中的科学，请选出蕴含物候受海拔高度（高下的差异）影响的 诗句（   ） A.野火烧不尽，春风吹又生。 B.会当凌绝顶，一览众山小。 C.五月天山雪，无花只有寒。 D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （3）【小试牛刀】为配合世界气候大会的召开，增强同学们“关注全球气候变化”的意识， 校刊以“关注环境保护，植树造林”为上联，开展对联征集活动，请你写出下联。 上联：关注环境保护，植树造林 下联： .
（1）【栏目设置】请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。（每个栏目名 称不超过6个字） 栏目一： 1 栏目二： .
解析：作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的栏目一定要有针对性。题目要求设置“灵动、活泼的栏目名称”，我们可以考虑运用比喻、拟人的修辞手法。
（2）【诗词科学】探究诗词中的科学，请选出蕴含物候受海拔高度（高下的差异）影响的 诗句（   ） A.野火烧不尽，春风吹又生。 B.会当凌绝顶，一览众山小。 C.五月天山雪，无花只有寒。 D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
解析：天山因海拔高，五月仍是大雪纷飞，只有寒风，没有盛开的花。这体现了物候受海拔高度影响。