统编版语文八年级下册 第三单元过关检测卷课件

这是一份统编版语文八年级下册 第三单元过关检测卷课件，共48页。
第三单元过关检测卷（时间：120分钟　满分：120分）（1）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“　 　，　 　”两句就运用了“比兴”的手法。（2）中国向巴基斯坦、塞尔维亚等国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了“　 　，　 　”的温暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：　 ，　 　。第一部分（1～5题　22分）1.在下面横线上填写相应的句子。（6分）关关雎鸠　 在河之洲海内存知己　 天涯若比邻　阡陌交通　 鸡犬相闻豁然开朗窈窕jū jiūxiǎn wéi rén zhī特殊赞赏解析：特殊，不同于同类的事物或平常的情况的；悬殊，相差很远。【乙】处强调的是不同，而不是差距大，应选“特殊”。奖赏，对有功的或在竞赛中获胜的集体或个人给予奖励；赞赏，赞美赏识。【丁】处根据语境应选“赞赏”。解析： A项“无论”，古义：不要说，更不必说。今义：表示在任何条件下结果都不会改变。 B项“交通”，古义：交错相通。今义：指运输事业。 C项“绝境”，古义：与人世隔绝的地方。今义：没有出路的境地。 D项“翠蔓”，古今意义均指翠绿的藤蔓。D4.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（   ）（3分）解析：欧阳修不是唐代人，而是宋代人。A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生， 是我国文学史上第一位田园诗人。B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏 辙、王安石、曾巩。C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，通过记事、记 物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D.《诗经》又称《诗三百》，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。风、雅、 颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。B 5.语文实践活动。（6分） 　　古诗词就像一朵朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。班级举行 “漫步 古诗苑”读诗活动，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。（1）【咏经典】仿照示例写出诗句或其中的成语。（2分）诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：　 .　成语：似曾相识诗句：海内存知己，天涯若比邻。成语：　 .　　（2）【会诗词】词牌是词的格式的名称。如李清照的《如梦令》（昨夜雨疏风骤），“如梦令”就是词牌名。词牌名通常也决定了词的平仄、用韵规范。　　在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将选项填在横线上。（2分）（甲）　　道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记。曾记。人在武陵微醉。（乙）　　远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢（3）【品诗句】下面是同学们对一些古诗的品析，请选出不恰当的一项（   ）（2分）A.《关雎》中的“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。B.《关雎》开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是对比兴手法的巧 妙运用。C.《蒹葭》一诗中通过直接抒情，表述了主人公对心上人绵远悠长的思念，虽没有直接描 写“伊人”，但其身影却无处不在。D.《子衿》中女主人公对于恋人的失约虽失落惆怅、难以谅解，却也无可奈何，只得一个 人徘徊于城头，抒发“一日不见，如三月兮”的感慨。（1）【咏经典】仿照示例写出诗句或其中的成语。（2分）诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句： .　成语：似曾相识诗句：海内存知己，天涯若比邻。成语：　 .___　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（1分）解析：由成语“似曾相识”调动积累，可联想到晏殊《浣溪沙》中的名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。“海内存知己，天涯若比邻”中包含成语——天涯比邻，形容友情深厚，虽然彼此相隔很远，却像在身边一样。天涯比邻（1分）（2）【会诗词】词牌是词的格式的名称。如李清照的《如梦令》（昨夜雨疏风骤），“如梦令”就是词牌名。词牌名通常也决定了词的平仄、用韵规范。　　在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将选项填在横线上。（2分）（甲）　 　道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记。曾记。人在武陵微醉。（乙）　 　远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。　　睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢C解析：回忆学过的各选项所提到的词牌的格式（字数、句数、句式、押韵等）特点，与题干中两首词的格式对照判断即可。B（3）【品诗句】下面是同学们对一些古诗的品析，请选出不恰当的一项（   ）（2分）A.《关雎》中的“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。B.《关雎》开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是对比兴手法的 巧妙运用。C.《蒹葭》一诗中通过直接抒情，表述了主人公对心上人绵远悠长的思念，虽没有直接 描写“伊人”，但其身影却无处不在。D.《子衿》中女主人公对于恋人的失约虽失落惆怅、难以谅解，却也无可奈何，只得一 个人徘徊于城头，抒发“一日不见，如三月兮”的感慨。C解析：《蒹葭》没有直接抒情，而是采用了曲笔，作写意式远距离的勾勒。通过对实景的描写和对想象的描述，把一位痴情男子对心上人的相思之情曲折动人、淋漓尽致地表现出来。 第二部分 （6～21题　48分）一、（20-21·沧州泊头三中阶段检测）阅读古诗，回答问题。（5分）蒹　葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。6.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的氛围。 B.这首诗中三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C.从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地点的转换。 D.全诗采用重章叠句的形式，显示出主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。7.这首诗抒发了怎样的情感？（2分）6.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的氛围。 B.这首诗中三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C.从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地点的转换。 D.全诗采用重章叠句的形式，显示出主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。解析：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了时间的漫长和追求者的执着。C7.这首诗抒发了怎样的情感？（2分）解析：这首诗借景抒情，每章都是先写秋景，再写心上人在路远难寻的地方，结尾用“宛在”一转，似乎“她”就在面前，用想象描绘出对恋人的强烈思念之情。答案示例：对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求和向往或相思之苦。（言之有理即可，2分）点拨：对诗歌思想感情类题目的解答，可以从以下几方面入手。（1）注意从诗歌标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示等处寻找答案。（2）关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更要“知人论世”。（3）注意分析诗歌中的意象。（4）从诗歌内容和类别方面进行辨析。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）二、（20-21·唐山迁安期中）阅读下面的文言文，回答问题。（13分） 【乙】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【丙】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （节选自魏学洢《核舟记》）穿透忽然邀请告诉9.下列各项中加着重号词的意思相同的一项是（   ）（3分） A.捕鱼为业 为宫室、器皿、人物 B.不足为外人道也 东坡现右足 C.潭中鱼可百许头 高可二黍许 D.以其境过清 能以径寸之木C解析： A.动词，作为/动词，做，这里指雕刻。 B.动词，值得/名词，脚。 C.都是副词，大约。 D.连词，因为/介词，用。10.用现代汉语翻译文中画线句子。（6分） （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）率妻子邑人来此绝境。 （3）尝贻余核舟一。解析：斗、蛇，名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样。答案示例：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）解析：妻子，妻子儿女；绝境，与人世隔绝的地方。答案示例：带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方。（2分）解析：尝，曾经；贻，赠。答案示例：曾经赠送给我一个（用）桃核雕成的小船。（2分）11.【甲】文中作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（2分）答案示例：作者被贬后寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短暂的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（答出政治上被贬和经小石潭凄清环境的触发两个要点各1分）识人超能力：千万人中一眼认出你［法］迈克·哈蒙 ①“这不是小保罗吗，都长这么大了！”在超市的收银台前，一位30多岁的男士以错愕的眼神看着这位以旧相识口吻和自己说话的年迈女士。“你可能已经忘了我是谁，我是你上小学时的游泳课老师。”这位女士对他说道。保罗对这位年迈的女士一点儿印象也没有，他只记得自己7岁时上过短短几周的游泳课。 ②如果遇见这种情况，我们大多数人的反应和保罗类似。随着年龄的增长，人们的面部轮廓也在发生改变。对于那些相遇时间很短的人，要在数年之后再次认出他们，对大部分人来说无疑是一件很有难度的事情。 ③但是对于有的人来说，即便仅有过一面之缘，多年之后仍然能够在人群中迅速辨识出一张面孔，他们会重新认出某个服装店的女售货员、出租车司机或是在某个活动中遇到的朋友。他们识别陌生人面孔的效率与识别熟人面孔的效率几乎毫无二致。但只有极少数人具有这种禀赋，我们称他们为“面孔识别达人”。三、阅读短文，回答问题。（13分） ④这些面孔识别达人，通常还能够根据面部的局部图像辨识面孔，对于大部分普通人来说，在一张模糊的班级合影中找出一位老同学几乎是不可能完成的挑战，而这对于面孔识别达人来说就是小菜一碟。 ⑤他们独有的面孔识别能力对警方来说极具价值，因此，2011年伦敦警方组建了一支在面孔识别方面具有超能力的警员队伍用于破案。很多生物识别软件在分析低分辨率图像时也束手无策，这些警员却能够识别低分辨率的影像和照片中的面孔。 ⑥脸盲症患者并非不能完全识别人脸，他们可以识别出面孔上的诸多细节，但是他们只能在一个极为有限的面部空间内识别这些细节，他们无法在同一时刻识别整体的面部信息，因此他们在识别一张面孔时要花费很多时间并且容易犯错。在遇到熟人时，脸盲症患者通常需要声音、步态等额外信息，才能认定这个人的身份。 ⑦脸盲症患者分为后天和先天两种类型，其中后天型是大脑不同部分的病变导致的。在大脑中，一张巨大的神经元网络负责辨识脸部。如果这张网络上的一环受损，面孔识别的能力就会降低。如果向后天型脸盲症患者展示同一个人的两张相片，他需要相当长的一段时间（可长达25秒），才能判定是否为同一个人。 ⑧除了后天型脸盲症患者之外，还有一类患者。他们的脑部没有任何病变，但仍很难进行面孔识别，这就是先天型脸盲症患者。在面孔识别方面，先天性脸盲症患者是表现最差的。与之形成鲜明对比的是文章开头那位在几十年后仍能认出自己游泳课学生的年迈女士。现在很多自动识别人脸的软件也做不到这一点，这些软件在确定身份方面仍然经常出错。 ⑨为了研究面孔识别达人的大脑工作机制，科学家们将他们请进实验室以求能够了解更多面孔识别能力的细节。时至今日，这些研究仍处于起步阶段。从现阶段取得的研究成果来看，面孔识别达人在智商、记忆和感知能力测试中并没有超乎寻常的表现，他们只是在面孔识别方面超出常人。 ⑩在最近的一项实验中，参与者们首先被要求观察20个人的照片，每张照片看5秒钟。之后他们会观看40个视频短片，要说出之前看到的20个人是否在视频中出现。从统计学角度来说，参与者们有二分之一的概率能够猜中。这40段视频短片全部使用监控摄像头在正常光线条件下拍摄。在67%的情况下，面孔识别达人都能成功辨识出照片中的人是否在视频中出现，其成功率比普通人高了9%。 ⑪普通人需要经历一个学习过程，才能够辨识异于平常环境的新鲜面孔。比如初次到日本旅行的人，在分辨当地人的面孔时会遇到困难，这种现象被称之为“域外表型”。但是随着与当地人的接触越来越密切，我们就能够更加容易地辨识当地人的面孔。 ⑫但显而易见的是，这种凭借经验获得的面孔识别能力的提升具有局限性。2014年悉尼大学的一项研究表明，在识别护照照片是否就是眼前的人时，经验十分丰富的边防检查员并不比没有任何经验的人水平更高。面孔识别达人受域外表型的干扰是否低于常人，仍有待科学研究的证实。 ⑬面孔识别达人的大脑究竟在哪些方面异于普通人呢？行为研究表明多数人更容易正着识别一张面孔，而非倒着。但是，脸盲症患者却不受正着或倒着的影响，因为不管是正着还是倒着，他们都同样无法辨认面孔。而面孔识别达人对正着和倒着更为敏感。对于大多数人，一张完整的面部图像所包含的信息大于各个组成部分的信息之和。一旦一张面孔的图像以倒着的形式出现，其正常摆放时所具有的信息完整性就不复存在。但是在这种情况下，面孔识别达人仍然能在其中获取比正常人更多的面部信息。因此我们可以得出一个结论，面孔识别达人对于面孔不同组成部分有着更为突出的整合能力。 ⑭2017年，一个科研团队还对面孔识别达人看照片时眼球的运动进行了研究。根据统计，面孔识别达人更加将注意力集中在面孔的中央位置，普通人更加关注眼睛，而脸盲症患者则更加将目光集中于嘴部。但遗憾的是，迄今为止眼珠转动和面孔识别在大脑内部的关联尚未被认知。12.通读全文，概括“面孔识别达人”具备哪些超能力。（3分）13.说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理由。（3分） 近年来，面孔识别达人的超能力也引起了心理学家们的关注，但是对于面部 识别的研究其实很早就已经开始了。从19世纪开始，医学研究便发现了一些人在 识别周围的人以及在识别新面孔时所表现出的失能，这种缺陷在20世纪被命名为 “脸盲症”。14.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）15.任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。（4分）12.通读全文，概括“面孔识别达人”具备哪些超能力。（3分）解析：根据第③段“对于有的人来说，即便仅有过一面之缘，多年之后仍然能够在人群中迅速辨识出一张面孔，他们会重新认出某个服装店的女售货员、出租车司机或是在某个活动中遇到的朋友。他们识别陌生人面孔的效率与识别熟人面孔的效率几乎毫无二致”，第④段“这些面孔识别达人，通常还能够根据面部的局部图像辨识面孔，对于大部分普通人来说，在一张模糊的班级合影中找出一位老同学几乎是不可能完成的挑战，而这对于面孔识别达人来说就是小菜一碟”可得出：“面孔识别达人”多年不见能凭一面之缘迅速识别一张面孔；能够根据面部的局部图像辨识面孔；识别陌生人面孔的效率与识别熟人几乎一样。根据第⑤段可得出：“面孔识别达人”能识别低分辨率的影像和照片中的面孔。根据第⑬段“但是在这种情况下，面孔识别达人仍然能在其中获取比正常人更多的面部信息。因此我们可以得出一个结论，面孔识别达人对于面孔不同组成部分有着更为突出的整合能力”可得出：“面孔识别达人”对于面孔不同组成部分有突出的整合能力。答案示例：①多年不见能凭一面之缘迅速识别一张面孔。②识别陌生人面孔的效率与识别熟人几乎一样。③能根据面部的局部图像辨识面孔。④能识别低分辨率的影像和照片中的面孔。⑤对面孔不同组成部分有突出的整合能力。（答对一点得1分，答对三点得3分，共3分。意思对即可）13.说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理由。（3分） 近年来，面孔识别达人的超能力也引起了心理学家们的关注，但是对于面部识别的 研究其实很早就已经开始了。从19世纪开始，医学研究便发现了一些人在识别周围的人 以及在识别新面孔时所表现出的失能，这种缺陷在20世纪被命名为“脸盲症”。解析：说明理由时要从结构和内容两方面来分析。这段文字中的“面孔识别达人的超能力”与上文相照应，承接③④⑤段“面孔识别达人”在识别陌生人面孔的效率方面、帮助警员队伍破案方面具备超能力的说明，衔接紧密；“这种缺陷在20世纪被命名为‘脸盲症’”引出了下文对“脸盲症”相关内容的介绍，是第⑤段内容的自然延伸。故而放在⑤⑥段之间。答案示例：放在选文⑤⑥段之间。理由：结构上，承上启下。承上说明面孔识别现象引发科学家关注，并早已展开相关研究；启下引出对于“脸盲症患者”特征的说明。内容上，此段之前是说明面孔识别达人的特点及研究价值，从此段开始转向说明科学家对于面孔识别开展的各项研究，与前后构成紧密的逻辑关系，说明内容由现象到本质，层层递进。（3分）14.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）解析：此题答案不唯一。本文还运用了举例子、作诠释等说明方法。如由第(11)段中“比如……”可知，运用了举例子的说明方法，通过列举初次到日本旅行的人，在分辨当地人的面孔时会遇到困难的例子，具体有力地说明了普通人需要经历一个学习过程，才能够辨识异于平常环境的新鲜面孔，使说明内容更具体，增强说服力。答案示例：列数字、作比较。第⑩段中“这40段视频短片全部使用监控摄像头在正常光线条件下拍摄。在67%的情况下，面孔识别达人都能成功辨识出照片中的人是否在视频中出现，其成功率比普通人高了9%”，具体突出地说明了面孔识别达人比普通人在人物识别方面有明显的优势。（3分）15.任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。（4分）解析：此题答案不唯一，还可从其他角度举例分析语言特点。如①准确严密。最后一段“迄今为止眼珠转动和面孔识别在大脑内部的关联尚未被认知”一句中的“迄今为止”，意思是“目前为止，到现在为止”，从时间上加以限制，表明到现在为止眼珠转动和面孔识别在大脑内部的关联尚未被认知。不包括以后的情况，具体准确，令人信服，体现了说明文语言的准确严密性。②生动形象。作者善用比喻，“面孔识别达人”中的“达人”是指“在某方面（学术、艺术、技术等）非常精通的人，高手”的意思。这里生动形象地说明了这类人在“面孔识别”方面所具备的超能力。表述形象具体、通俗易懂，富有趣味性，贴近生活。答案示例：①准确性。第⑨段“从现阶段取得的研究成果来看，面孔识别达人在智商、记忆和感知能力测试中并没有超乎寻常的表现，他们只是在面孔识别方面超出常人”中的“从现阶段取得的研究成果来看”，表明“面孔识别达人”在智商、记忆、感知能力测试中并没有超乎寻常的表现，他们只是在面孔识别方面超出常人只是现阶段的研究成果得出的结论，不包括以后的研究情况会有变化，语言准确严密。②形象性。第④段“对于大部分普通人来说，在一张模糊的班级合影中找出一位老同学几乎是不可能完成的挑战，而这对于面孔识别达人来说就是小菜一碟”中的“小菜一碟”，用词生动形象，幽默风趣，富有趣味性。（任选一个特点及表达效果即可，4分） ③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都无异是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。 ④临近中午，我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！ ⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。 ⑥正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼…… （有改动）解析：首先认真读题干，题干已点明答题区域，即第②段和第④段。然后结合文章内容进行补写。第②段描写了作者在稻田间穿行时看到的美丽景色及想象到的美好，第④段描写了作者进入芦荡之中看到的生机勃勃的景象。据此概括即可。答案示例：（1）穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽怡人）（1分）（2）进入芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）（1分）17.请结合全文，理解第⑥段中画线句子的含义。（2分） 此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……解析：由上文“正午过后，我们离开水乡”可知，句中的“此时”指的是离开水乡之后；而句中提及的“馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼”是“我”在水乡看到的美丽的田园风光。在离开水乡后，“我”心中仍满是水乡的美景，可见这句话意在表明美好的田园风光深深地留在“我”的心里。答案示例：美好的田园风光深深地留在了“我”的心里。（2分）解析：首先理解“绿肥红瘦”在句中的含义。“绿肥红瘦”是指绿叶茂盛，花朵较少，点明了“盛夏”的季节特征。然后结合上下文分析其表达效果。由句中“但是”后的内容可知，此处写盛夏“绿肥红瘦”是为了衬托后文“我”看到各色野花时的欣喜。另外，“绿肥红瘦”一词出自李清照《如梦令》“知否，知否？应是绿肥红瘦”一句，特指绿叶茂盛、花朵较少，“绿肥”与“红瘦”形成对比，故作答时，要答出“形成对比”或“引用”“借代”等。答案示例：“绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用”“借代”“形象化”均可）， （1分）写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花时的欣喜。（1分） （2）走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出 的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处） （2分）解析：题干提示从修辞角度赏析，“苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔”和“发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲”都是运用了比喻的修辞手法，前一分句把“芦荡”比作“帐幔”，生动形象地描绘出芦苇青葱茂盛的特点，后一分句把“水声”比作“乐曲”，写出了芦荡中声音的美妙动听，这些都表达出“我”对芦荡景色的喜爱之情。答案示例：运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，（1分）生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。（1分）解析：题干明确要求“结合全文和你的生活体验谈一谈”，故作答时，既要结合全文进行阐述，又要结合个人生活体验进行阐述。结合全文来谈时，应结合第③段“田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所”一句来理解田园情结，结合第⑤段“这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤”一句来理解“洗心”和“养心”的含义。结合生活体验来谈时，要选取自己的一次田园体验，重点突出在田园中获得的心情的愉悦或心灵的净化。答案示例：走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是要回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养。（2分）我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，感觉心旷神怡，内心宁静。（2分）19.文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“养心”。对此， 你有何看法？请结合全文和你的生活体验谈一谈。（4分）五、阅读名著片段，回答问题。（5分） 八卦相传是伏羲氏画的。另一个传说却说不是他自出心裁画的。那时候有匹龙马从黄河里出来，背着一幅图，上面便是八卦，伏羲只照着描下来罢了。但这因为伏羲是圣人，那时代是圣世，天才派了龙马赐给他这件圣物。所谓“河图”，便是这个。20.选段内容是《经典常谈》中对___________（著作）的介绍。文中提到的“伏羲”是 ___________之一。（2分）21.请你根据你的阅读积累，对选段中介绍的著作进行简要介绍。（3分）《周易》三皇答案示例：八卦相传是伏羲氏画的，也有说是上天所赐的。与八卦相伴而生的是占卜，古时候的人们看见数字整齐而有变化，认为是神奇而有魔力的东西，比如说太极生两仪、两仪生四象就是一生二、二生四的意思。《周易》这部书，就是把那时候人们占卜的卦辞按着一定的顺序编辑起来的。后来，儒家为《周易》卦辞做了种种新解释，加入了君臣父子的儒家典型思想，于是《周易》 便成了儒家经典的第一部，形成了一套完整的儒家哲学体系。可以说，儒家的《周易》是哲学化了的，而民众的《周易》倒是巫术的本来面目。（意思对即可） 近日，全国各地的学生陆续开启春季新学期。“冬奥”成了这个学期“开学第一课”的主题。 有人从充满中国式浪漫的开幕式、闭幕式中看到自信，有人从奥运健儿的奋力拼搏里学会热爱，有人从冬奥志愿者的默默付出里读懂奉献……你从中又学到了什么呢？　　请以《冬奥会带给我的第一课》为题目，写一篇文章。　　要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第三部分（22题　50分）22.阅读下面文字，根据要求作文。（50分）（1）审题。题目中有两个关键词，一个是“冬奥会”，一个是“第一课”。“冬奥会”决定了我们写作的题材，应结合冬奥会的精彩、冬奥会的精神等方面来选材。“第一课”则强调本次作文应重点写冬奥会带给我们的感悟或收获，也就是要写清我们从冬奥会中学到了什么，对我们以后的人生有什么样的影响。（2）立意。冬奥会运动员们专注和拼搏的精神，让我们看到了他们的个性和青春飞扬，他们在赛场上展现了年轻人的风采和精气神，由此可参考立意：挑战自我，才能超越自我；拼搏、专注的青春最美；奋斗的青春最美丽；人生的价值在于不断挑战自我等。2022年北京冬奥会主题曲是《一起向未来》，“一起向未来”简单的五个字，却向我们传递着勇于挑战、自强不息、未来可期等信息，令人振奋，给人力量，也可以从这个角度立意。（3）选材。如我们可以从“文化自信”的角度来写作。2022年北京冬奥会的颁奖花束被称为“永不凋谢的奥运之花”，是我国非遗技艺海派绒线编结技艺钩编而成，通过冬奥会的运动员带向了全世界。参与编织的人员大部分是残疾人朋友，编织一束精美的花束耗时长达35小时，尽管他们不能在奥运赛场展现风姿，但他们用另一种方式创造了“中国式浪漫”。微火虽微，永恒绵长，生生不息，古老的绒线花因一颗颗匠心而绽放出新时代的光彩。写作指导：这是一道命题作文题。冬奥会带给我的第一课 北京冬奥会结束了，但奥运健儿们在赛场上的风采时时激荡着我的心海。特别是两届冬奥会冠军日本花样滑冰运动员羽生结弦，他原本可以再次冲刺世界冠军，却因为他继续挑战自我选择高难度动作，最终摔倒在冰面上。看似惋惜，但虽败犹荣，因为他的身上有一种超越自我、挑战极限的精神，这正是冬奥会带给我的第一课。 著名学者王国维曾这样概括人生的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。人们都希望能到达人生的最高境界，即这第三种境界，体味那战胜自我，超越极限后一览众山小的胜利感，然而在这自我提炼、自我实现的过程中，许多优秀的品质都是不可或缺的。例文： 超越自我，挑战极限，首先要有坚定的信念。坚定的信念是一个人取得成功的先决条件。伟大著作《史记》的创作者司马迁，曾饱受牢狱之灾，但他立志要“通古今之变，成一家之言”，最终达成心愿。外国也不乏这样的例子，在无产阶级饱受资产阶级剥削与压迫之时，马克思、恩格斯凭着对共产主义无比坚定的信念，完成了《资本论》一书，为人类社会的进步指出了一条光明的大道。 超越自我，挑战极限，还要有过人的勇气。见过蝉蜕壳的人都知道，蝉要破茧新生，关键在于震裂蝉壳时使出了多大的力气，倘若力气不够或半途而废，蝉最终会窒息而死。动物界尚且有这样的生存法则，更何况人？哥白尼提出日心说之时，正值教皇统治无比黑暗的时候，他不畏惧教皇势力对他的残酷打击，坚持自己的观点，为人类科学的进步做出了卓越的贡献。 超越自我，挑战极限，还要有足够的智慧。要取得成功，只知一味蛮干的莽夫显然是不行的。在追求成功的过程中，我们不可避免地会遇到各种失败和打击，如何能进能退、能屈能伸，便是战胜自我所不可或缺的智慧了。 由此可见，有信念、有勇气、有智慧是人们超越自我，挑战极限的三大法宝，这就是冬奥会带给我的第一课。