统编版语文八年级下册 第五单元 阅读训练五课件

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阅读训练五第五单元（一）（20-21·承德围场期末）阅读下面的文字，回答问题。昆仑飞瀑李若冰①我曾经漫游过不少名山大川，但不知为什么那巍然屹立于祖国西部的昆仑山，总也牵挂在我的心头，使我时常想着要回到它的身边。 ②我回想26年前，当我第一次和野外勘探者，踏入人迹罕至的柴达木，远远看到昆仑山的时候，它整个儿被飘流的云雾萦绕着，带着莫测高深的神秘风韵，只有绵绵蜿蜒而时隐时现的峦峰，在天空勾勒出了一线伟丽磅礴的轮廓。其实，等你靠近了才会发现，它是那么眨巴着乌黑晶亮的眼睛，袒露着宽阔丰润的胸脯，以其坚韧刚健的风姿，挺立在荒古大漠上。尤其在墨黑的夜晚，当你在沙漠里奔跑了一天，困卧在它身边的时候，仿佛觉得有双无形的强大手臂环抱着你，抚慰着你，促使你安稳而甜蜜地睡去。③但是，当我再度看见昆仑山的时候，却感到过去对它了解得很少。这次，我来到这里，正是高原八月，天气凉爽极了。刚走到昆仑脚下，我抬头望去，首先进入眼帘的是一条嶙峋层叠的深谷，而山口凛然坐卧着一尊像猛兽似的山头，虎视眈眈地察看着过往的行客。只在穿过它的视线，绕了一大圈，我才看清几根凌空飞架的天线，通往嵌在高峡中间的小屋里。 一边往上爬，一边耳旁传来隆隆的吼声，这莫不是水电站机轮的运转声么！此刻，在谷口听起来，显得异常高亢洪亮，有种撼天动地的气势。④越往山上走，越觉得呼吸急促，气不够用。而且风也越来越狂，有时不得不背转身倒走。等爬上深谷里的水电站营地，才算缓了口气。我这才察觉到已置身于昆仑山一条罕见的幽深的大峡谷中，抬眼回望，两边石山高高耸立，直插云天。周围悬崖倒挂，绝壁陡峭，既看不透前头的边缘，又摸不清后面的底细，俨然是条深奥狭长的天然风道。我简直难以想象，人们怎样在这陡壁险境里造就了这座水电站，难道他们是倒栽葱式的在空中施工么？噢，我猜得还有点门道。据说，那些来自青藏高原的汉、回、撒拉族兄弟和支边青年们，正像山鹰般飞身登上悬崖，用绳子把自己吊起，在峭壁上勘察测量，正是在半空中搭起脚手架，一步步攀缘而上，给大坝喷水灌浆。 ⑤这一阵儿，我已走上48米高的薄拱坝。忽然，眼前涌现出了一泓碧绿如镜的大湖。就在我沿着水波粼粼的湖边漫步，穿过坝头那间小屋子的时候，有种扣人心扉的声音，一直在我耳边鸣响。这时，我惊疑地掉转身，循声望去，蓦地只见在宽阔的大坝前面，深谷里白云翻卷，水烟升腾，一条飞银吐珠似的瀑布，发出呼呼的喧响，急速地翻卷滚动，直落万丈谷底。飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞，欢奏着喷薄激情的英雄交响乐。它的声韵是这般豪迈奔放，这般壮怀激烈，好像昆仑山里埋伏着千军万马，正在浩浩荡荡地疾行，向着广袤的大漠挺进似的。多么宏伟壮观的昆仑飞瀑，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵！ ⑥我站在昆仑飞瀑面前，思绪驰骋。我是这样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然。此时此刻，我怎能不惦念这昆仑山英勇的开拓者，和那荒古大漠艰苦的勘探者？我想到，在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑飞瀑这么吸引我，这么使我留恋的了。这犹如搏击长空的海燕般的昆仑飞瀑，正以无与伦比的滚滚洪流，穿过千沟万壑，跨越千难万险，向生活的大海奔去，向历史的未来奔去。 （选自《李若冰散文》，华夏出版社，有删改）1.随着游踪和景观的变化，作者的感受也发生了变化。根据文章内容，完成下面的填空。 初见昆仑山，感到（1）　 　→再见昆仑山，感到知之甚少→置身 （2）　 　，感到难以想象→漫步薄拱坝，感到（3）　 →面对 昆仑飞瀑，感到思绪驰骋。莫测高深解析：先分析已知项，判断答案的格式和内容要求，并根据已知项对文章进行分段和局部精读。结合原文和题目要求进行概括，最好用原文中的词作答。（1）由“远远看到昆仑山的时候，它整个儿被飘流的云雾萦绕着，带着莫测高深的神秘风韵”可得出答案：莫测高深。（2）由“我这才察觉到已置身于昆仑山一条罕见的幽深的大峡谷中”可得出答案：（昆仑山）大峡谷。（3）由“多么宏伟壮观的昆仑飞瀑，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵”可得出答案：摄人魂魄。（昆仑山）大峡谷摄人魂魄答案示例：加着重号的词运用了拟人的修辞手法，将昆仑山人格化，生动形象地写出了昆仑山灵动美丽、宽阔磅礴、坚韧挺拔、雄伟刚健的特点，表达了作者对昆仑山的喜爱和赞美之情。解析：“眨巴”“袒露”运用拟人手法，将昆仑山人格化，可从这个角度入手。“乌黑晶亮的眼睛”写出昆仑山的灵动美丽，“宽阔丰润的胸脯”写出昆仑山的宽阔磅礴，“坚韧刚健的风姿”写出昆仑山的坚韧刚健，这些都表达了作者对昆仑山的喜爱和赞美之情。回答时，要说出赏析角度、表达的内容、表现效果、表达的情感。2.品读下列语句，按括号内的要求作答。 （2）飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞，欢奏 着喷薄激情的英雄交响乐。（从感官的角度赏析句子）答案示例：本句运用了视听结合的表现手法，将作者面对昆仑飞瀑视觉上宏伟壮观和听觉上震耳欲聋的感受相交融，体现了它“豪迈奔放”“壮怀激烈”的特点，也从侧面衬托出昆仑人在这样环境中建造工程的伟大，表达了作者对摄人魂魄的昆仑飞瀑的喜爱和赞美之情。解析：要求从感官角度入手，“仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞”是视觉角度，写出昆仑飞瀑给人的宏伟壮观的视觉感受。“欢奏着喷薄激情的英雄交响乐”是听觉角度，写出昆仑飞瀑震耳欲聋的浩大声威。视觉和听觉并用，表达了作者对摄人魂魄的昆仑飞瀑的喜爱和赞美之情。结合下文“此时此刻，我怎能不惦念这昆仑山英勇的开拓者，和那荒古大漠艰苦的勘探者”，这里从侧面衬托出昆仑人在这种环境中建造工程的伟大。2.品读下列语句，按括号内的要求作答。3.文末写到“在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑飞瀑这么吸引我， 这么使我留恋的了”。结合全文，说说作者为什么如此“留恋”昆仑飞瀑。答案示例：（1）它处在宏伟壮观、撼天动地的昆仑山中；（2）昆仑飞瀑摄人魂魄的壮丽景观是大自然的伟大创造，能给人震撼和抚慰；（3）水电站和大坝是当地各族人民团结一致、不畏艰险完成的伟大创举，这种奋勇拼搏的精神一直激励着“我”；（4）包含着作者对祖国的热爱，对昆仑山的建设和祖国的发展的向往和期待。（意思对即可）解析：需对文章每段内容进行概括分析，重点关注开头结尾直接抒情和表达观点的句子。由第②段内容可知，昆仑山宏伟壮观、撼天动地，飞瀑位于此处，吸引着作者。由第⑤段“多么宏伟壮观的昆仑飞瀑，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵”、第⑥段“我是这样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然”等语句可知，昆仑飞瀑摄人魂魄的壮丽景观是大自然的伟大创造，能给人震撼和抚慰。由第④段“据说，那些来自青藏高原的汉、回、撒拉族兄弟和支边青年们，正像山鹰般飞身登上悬崖，用绳子把自己吊起，在峭壁上勘察测量，正是在半空中搭起脚手架，一步步攀缘而上，给大坝喷水灌浆”、第⑥段“此时此刻，我怎能不惦念这昆仑山英勇的开拓者，和那荒古大漠艰苦的勘探者”等语句可知，水电站和大坝是当地各族人民团结一致、不畏艰险完成的伟大创举，这种奋勇拼搏的精神一直激励着“我”。描写壮丽的昆仑飞瀑，还包含着作者对祖国的热爱，对昆仑山的建设和祖国的发展的向往和期待。（二）（21-22·秦皇岛抚宁区期末）阅读下面的文字，回答问题。云端上的村庄秦　岭①天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。②站在大渡河畔，我东张西望，唯见白云悠悠，不见一脊一瓦。我在想：那高高的云端之上，真的会是胜利村人的故乡吗？③当地文友问我：“你在找什么？”④“云端上的村庄。”⑤“其实，所谓‘云端上的村庄’，听着充满诗情画意，说穿了那是典型的‘悬崖村’，咱这一带有很多。至于胜利村旧址，如果不是特别好的天气，肉眼是看不到的。”⑥初闻“云端上的村庄”，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土列尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及。云端里的胜利村，海拔高达1600米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草。”⑦“蜀道难，难于上青天。”那一刻，我真正懂得了李白。⑧“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”⑨风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。靠近村口，迎面矗立着一块高大的石碑，上刻“道林子峡谷第一村”八个大字。朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不远千里下川西，曾攀爬过好几个“云端上的村庄”，从谷底到村庄，来回平均至少三天时间。很多乡民与世隔绝，见到他们这些不速之客，目光里充满了戒备和疑惑。⑩绕过大石碑，一条开阔整洁、弧度如虹的主街道扑面而来，两旁是几十幢鳞次栉比、错落有致的川西特色风貌建筑群：民居，超市，旅馆，文体活动中心……白墙青瓦，廊檐飞翘，阁楼竞秀，古朴中洋溢着时尚，雄浑中饱含着风情。小巷时见小桥流水，门口多有桂树浓荫，院内常常鸡犬相闻。各种石砌、木搭的花圃、围墙，玲珑雅致，风格迥异。三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好。⑪街道中央的文化广场上，三位美丽的彝家姑娘，身穿崭新、漂亮的彝家服饰，正在介绍这里的老鹰茶：“先生，喝杯老鹰茶吧。”⑫我问：“一杯多少钱？”⑬“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行。”⑭其中一个姑娘告诉我，她们几位并非云端上下来的移民，而是政府的组织宣传让她们所在的公司认准了胜利村得天独厚的旅游前景和发展商机，专门在这里开发老鹰茶。云端上的环境适宜种植老鹰茶。如今人下了云端，茶却上了云端，种植面积扩大，行销省内外。三位姑娘手拉手，唱起了《远方的客人请你留下来》：“路旁的花儿正在开，树上的果儿等人摘，远方的客人请你留下来……”⑮不用问，进村之前听到的山歌，一定是这三位姑娘唱的了。我尝了一口老鹰茶，果然别有风味。⑯蓦然回首，这才发现身后矗立着一个巨大的石雕，内容展示的是当年胜利村人背着背篓在云端上艰难攀登的画面。正面题有四个大字：云端遗民。石雕的背面，镂刻着一行小字：这里的人们来自悬崖绝壁的云端之上。⑰一位七十多岁的老大爷正在给游客讲云端上的故事：“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”⑱我再次把目光投向云端……（选文有改动）4.胜利村人有怎样的特点？请结合文章内容简要概括。5.根据提示，赏析文中画线的句子。 （1）天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。（从修辞角度） （2）几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、 一点点往上蹭，蹭，蹭……（从描写角度）6.简要分析第⑥段在全文中的作用。7.文章最后一段“我再次把目光投向云端”语意丰富，结合文本谈谈你的理解。4.胜利村人有怎样的特点？请结合文章内容简要概括。答案示例： ①不畏艰难；②善良友好，待人热情，民风淳朴；③有生活情趣，生活安逸祥和；④热爱故土，不忘本源。解析：解答此题要在整体感知文本内容的基础上，找出文中有关“胜利村人”的描写，然后用简洁的语句分点概括。从第⑥段中“云端里的胜利村，海拔高达1 600米”“村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……”可以看出其不畏艰难；从第⑧段“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”和第⑬段“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行”可以看出其待人热情，民风淳朴；从第⑩段“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出其生活闲适，善良友好；从第⑰段“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”可以看出其不忘本源，热爱家乡。5.根据提示，赏析文中画线的句子。 （1）天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。（从修辞角度） （2）几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、 一点点往上蹭，蹭，蹭……（从描写角度）答案示例：运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出云端上的村庄高踞悬崖之上、若隐若现的特点，句式整齐，画面感强，引人遐想。答案示例：运用动作（细节）描写，形象传神地写出了小学生攀崖而上的艰难场面，突出悬崖的陡、石阶的窄、道路的险。6.简要分析第⑥段在全文中的作用。答案示例：作者运用插叙，表现村民居住地位置高、环境险，与下文胜利村搬迁后的村容村貌形成对比，突出其变化之大，丰富了文章的内容。解析：先明确叙述的方法——插叙，然后概括插叙的内容，最后根据文意分析作用。本段交代了“云端里的胜利村”这一名称的由来，表现了村民居住地位置高、环境险，与下文搬迁后的村庄形成对比，更能突出其变化之大，丰富了文章的内容，从而更好地突出了文章的主题。 ⑥初闻“云端上的村庄”，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土列尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及。云端里的胜利村，海拔高达1600米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草。”7.文章最后一段“我再次把目光投向云端”语意丰富，结合文本谈谈你的理解。答案示例：①对云端上的村庄的人过去艰难生活的慨叹；②对胜利村人幸福生活及美好未来的期盼；③对悬崖上的村庄前辈生活的艰辛和历史的思考；④对国家移民（易地扶贫搬迁、精准扶贫）政策结硕果的喜悦。解析：回答此题应从探究作者的写作目的入手。结合全文内容来看，“我再次把目光投向云端”可以说感情是复杂的，既有对云端上的村庄的人过去艰难生活的慨叹，也有对胜利村人如今幸福生活及美好未来的期盼，还有对国家移民政策落实到位的喜悦。