人教部编版七年级下册第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边生活需要法律背景图课件ppt

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——选自部编人教版《道德与法治》七年级下册第九课第一框
不识庐山真面目，只缘身在此山中
问渠那得清如许 为有源头活水来
会当凌绝顶 一览众山小
篇章一：不识庐山真面目，只缘身在此山中——走近法律篇
合作学习：在小仙的一生中，《民法典》都保护了小仙的哪些权利？这说明了什么？
观点辨析：同学甲：我还小呢，才13岁，不用负法律责任，为什么要学法?同学乙：我一不违法，二不犯罪，法律和我有什么关系！物业阿姨丙：我都快60岁的人了，学法没有什么用了。
合作探究：你赞成他们的观点吗？为什么？
民法典、老年人权益保障法
户口登记条例、居民身份证法
未成年人保护法、义务教育法
未成年人保护法、劳动法
民法典、未成年人保护法
出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证。
到了上学年龄，父母必须送我去上学。
我未成年，父母有责任抚养和教育我。
一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权。
年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
思考：上述内容中哪些是权利？哪些是义务呢？分享：你完成连线后有何感悟呢？
篇章二：问渠哪得清如许？为有源头活水来——追寻足迹篇
思考：法律是怎样产生的？法律的本质是什么？
在春秋时期，我国就有了自成体系的成文法典。但在当时，却仍然在上演着这样的悲剧： 鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。“我认为 你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。
合作探究：1.有了法律之后人类就走上依法治国道路了吗？为什么？2.你期待的法治国家是什么样的？
篇章三：会当凌绝顶，一览众山小——探究力量篇
学生思考：“奉法者强则国强”，推进全面依法治国，我国一直在路上。这段宣传片让我们感受到法治具有哪些重要意义？
在下列主题中任选一个进行三分钟即兴演讲：1.法律伴我行2.弘扬法治精神 促进社会和谐