初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展课文课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展课文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了人类起源的假说，女娲造人说，上帝造人说，达尔文进化论，森林古猿，仍生活在森林，生活在草原，现代类人猿，长臂猿，大猩猩等内容，欢迎下载使用。
人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类
上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：     1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？     2．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？     3．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
森林古猿及其生活的想像图
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；2.没有制造工具和改善生存环境的能力；3.不能进行人类那样的语言和文字交流。
现代类人猿与人类的异同
现代类人猿与人类的区别
脑容量小（400ml）没有语言文字能力
使用自然工具一般不会制造工具
制造、使用各种简单和复杂的工具
脑容量大（1200ml）很强的思维、语言、文字能力
阅读课本P4，想一想，1 000万至2 000万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
通使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
②部分仍然生活在小片森林中
从森林古猿进化到人类的历程中，最关键的过程是
人类祖母——露西少女（南方古猿） 非洲1974年发现，距今约300万年
髋骨较宽阔下肢骨比上肢骨更粗壮
脑容量375 ～ 500毫升
猿的特征明显向直立行走发展
能人 东非坦桑尼亚1960年发现，距今约200万年
手部灵巧能制造粗糙的石器学会狩猎
北京猿人（直立人） 北京周口店1929年发现，距今约50~20万年
群居生活会打磨石器,使用火（将食物烤熟，改善身体营养，有利于大脑发育）
山顶洞人（智人） 北京周口店1930年发现，距今约2.7—3.4万年
脑容量1300～1500毫升
智力发达掌握磨制和钻孔技术母系氏族公社（文明化）
人类起源与发展的示意图
人 类 变 得 越 来 越 强 大
体型、制造工具、是否着衣
从半直立行走到直立行走
从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具.
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
继续留在森林，树栖生活
1.下列各项中，不是类人猿与人类根本区别的是（ ） A. 制造工具的能力不同 B. 内脏器官不同 C. 脑发育的程度不同 D. 运动方式不同