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小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册第二单元 我和大自然7 可爱的动物教学设计
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册第二单元 我和大自然7 可爱的动物教学设计,共2页。教案主要包含了观察了解自然界中可爱的动物,探讨研究小朋友制作的可爱动物,合作设计“动物园”中可爱的动物等内容,欢迎下载使用。
7、可爱的动物
教学目 标
1.认知目标:多角度地了解认识动物的可爱之处;感受各种材料特性,探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。 2.情感目标:培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。 3.能力目标:通过探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。
教学重 点
多角度地了解认识动物的可爱之处;引发喜爱动物之情和环保意识, 探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。
教学难 点
巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
课前准 备
课件、动物图片、动物录像、彩泥……
课时安 排
两课时
教
学
过
程
第一课时
教学过程:
一、观察了解自然界中可爱的动物:
1.游戏导入:你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作,让其他同学猜一猜。
2.课件展示:自然界中动物的录像和图片。
3.调查:你还了解那些动物的可爱之处?
教学意图:做游戏是每一个孩子的天性,他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜,还可以调动学生的积极性。通过丰富生动的视频和图片资料,引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处,如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等,让学生从多角度去发现动物的可爱。
二、探讨研究小朋友制作的可爱动物:
1.赏析小朋友制作的可爱的动物作品。
如:纸做的、橡皮泥、折纸……
2.探讨制作动物材料的运用以及制作方法。如:想好动物选择材料或根据材料决定制作动物。
教学意图:教师引导学生从形、色、花纹、动态方面进行欣赏,探索如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各种方法。
三、合作设计“动物园”中可爱的动物:
1.教师提出作业要求:小组合作制作“小小动物园”。
2.讨论分工合作的方法。
3.学生制作,教师辅导。
教学意图:学会合作,学会分工是现代人必备的生存竞争能力,在合作中培养学生的交流能力,与人合作的能力。
第二课时
教学过程:
一、欣赏评述
1.“小小动物园”作品展示。
2.评述作品。
教学意图:抓住动物的形、色、媒材、技法表现、创新构思等对自己或他人的“小小动物园”进行合理的评价,培养学生的欣赏能力以及语言的表达能力。
二、拓展升华了解保护自然界中可爱的动物
1.拓展:
(1)了解动物的种类。
(2)了解关于动物的有关知识。
(3)了解我国的珍奇动物。……
2.升华:
(1)动物与人类、与环境的关系。
(2)我们如何保护动物。
教学意图:通过对动物知识的拓展,让学生在更广阔的空间里了解更多的知识,拓展学生的知识面。
了解动物与人类、动物与环境的关系,培养学生保护动物的环保意识。
教学补充
板书设计
及
作业设计
教学
反思
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