政治 (道德与法治)一年级下册8 大自然，谢谢您教案

这是一份政治 (道德与法治)一年级下册8 大自然，谢谢您教案，共2页。教案主要包含了故事“赤脚大仙”导入，讨论交流，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
课题
8、大自然，谢谢您
教学目 标
1、学生知道大自然是美丽的，并能初步懂得人与自然应和谐相处的道理。
2、学生从小亲近大自然，喜欢在大自然中活动。
3、学生在活动中感受大自然之美，从而培养热爱大自然的情感。
教学重 点
热爱大自然就要和大自然和平相处
感受、发现和探究大自然的美
教学难 点
热爱大自然就要和大自然和平相处
课前准 备
多媒体课件、录音机、磁带
树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。
课时安 排
两课时
教
学
过
程
第一课时
教学过程：
一、故事“赤脚大仙”导入：传说天宫中有一位消遥自在、与众不同的神仙，无论他走亲访友，还是外出游览，无论是严寒还是酷暑，他一年四季从不穿鞋，总是赤着一双脚，所以人称赤脚大仙。那么，你们知道他为什么一年到头总是光着脚吗？
二、听了故事后，学生也许会兴致勃勃的做种种猜想。这时，教师可以联系现在农村中仍有不少农民爱赤脚干活的现象，问学生：想不想让套在袜子中、穿在鞋子里的脚解放出来，直接接触大地，与大地妈妈来一个热烈的拥抱？待学生确信真的会让他们打赤脚后，让他们自愿组成若干小组，讨论校园中哪些地方可以赤脚走一走。教师可以建议大家赤脚到处走走，体会一下在各种不同路面行走的感觉（如操场、草坪、沙坑、石阶、泥地等），再根据各自的喜爱，选择其中两三处在走一走。学生赤脚一定会兴奋得满校园奔跑、嬉闹，感受亲近大地得新奇，体验回归自然的乐趣。
三、讨论交流：学生回到教室以后，也许会抑制不住自己的欣喜之情，兴奋得交流赤脚走四方的感受。教师可以抓住这一有利时机，以学生生活经验为基础，引导他们回忆春天的某一次踏青或游玩活动，说说自己在活动中的见闻，进一步感受大自然的美。
四、活动延伸
教师可以建议学生在课后与好朋友或家长一起商讨，还可以用什么方式来亲近大自然。
第二课时
教学过程：
一、走向大自然，与大自然交朋友
猜谜激趣
（教师带领学生来到室外。）师：一身绿袍身上穿，两只鼓眼头上戴，小时水中游呀游，长大跳呀呱呱叫。（猜一大自然里的动物）
学生猜完后师小结：在我们的大自然里，不仅有可爱的青蛙，还有许多许多可爱的动物及植物，还有让人猜不透的一些自然现象，这节课呀，我们就一起和大自然交交朋友。
师带领学生向大自然里的一切问好！
“太阳公公，你好！”
“白云姐姐，你真漂亮呀！”
“花儿，你可真香，我好喜欢你！”
向小草，树木等问好！
二、发现大自然
师：我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？
学生自由活动，老师随机指导。
生1：蓝蓝的天上飘着朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。
生2：天气凉了，树叶黄了，是大自然告诉人们秋天到了。
生3：树上结满了果实，把枝头都压弯了，是大自然对勤劳的人们的报答。
教学补充
板书设计
及
作业设计
教学
反思