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    15.1《谏太宗十思疏》 (同步测试)——高中统编版(2019)语文必修下册(含答案)
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    高中语文人教统编版必修 下册第八单元15(谏太宗十思疏 * 答司马谏议书)15.1 谏太宗十思疏课后复习题

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    这是一份高中语文人教统编版必修 下册第八单元15(谏太宗十思疏 * 答司马谏议书)15.1 谏太宗十思疏课后复习题,共6页。试卷主要包含了文言知识梳理,课内知识巩固,成语,难句翻译等内容,欢迎下载使用。

    1、指出下列句子中的通假字并解释:
    (1) 振之以威怒.
    (2) 恩所加,则思无因喜以谬赏:
    2、指出下列句子中加点字的古今异义
    (1)求木之长者,必固其根本 根本:古义, ;今义,指事物的本质。
    (2)既得志,则纵情以傲物 纵情:古义, ;今义,尽情。
    (3)虑壅蔽,则思虚心以纳下 虚心:古义, ;今义,一种谦虚的美德。
    (4)乐盘游,则思三驱以为度:以为,古义: 。今义:认为。
    3、指出下列句子中加点的字的词类活用
    ① 名词用作状语
    貌恭而不心服 貌:
    ② 名词作动词
    江海下百川 下:
    ③ 形容词用作名词
    人君当神器之重 重:
    居域中之大 大:
    惧谗邪 邪:
    择善而从之 善:
    则思正身以黜恶 恶:
    简能而任之 能:
    ④ 形容词用作动词
    智者尽其谋 尽:
    ⑤ 使动用法
    必固其根本 固:
    知止以安人 安:
    正身以黜恶 正:
    则思虚心以纳下 虚:
    4、解释下列句子中加点的虚词的用法:
    之:
    臣闻求木之长者
    人君当神器之重,居域中之大
    岂取之易而守之难乎?
    盖:
    ①善始者实繁,克终者盖寡:
    ②盖在殷忧,必竭诚以待下:
    虽:
    ①虽在下愚,知其不可:
    ②虽董之以严刑:
    诚:
    ①必竭诚以待下:
    ②诚能见可欲:
    而:
    源不深而望流之远:
    ②则思谦冲而自牧:
    ③垂拱而治:
    ④子产而死,谁气嗣之:
    下:
    ①虑壅蔽,则思虚心以纳下:
    ②臣虽下愚,知其不可:
    惧满溢,则思江海下百川:
    当:
    ①盛夏之时,当风而立:
    ②人君当神器之重:
    ③安步当dàng车:
    安:
    ①思国之安者,必积其德:
    ②燕雀安知鸿之志哉:
    ③项王曰:“沛公安在?”:
    ④衣食所安,弗敢专也:
    信:
    ①信者效其忠:
    ②愿陛下亲之信之:
    ③小信未孚,神弗福也:
    ④忌不自信:
    求:
    ①求木之长者,必固其根本:
    ②予尝求古仁人之心:
    ③客之美我者,欲有求于我也:
    ④不求闻达与诸侯:
    治:
    ①文武并用,垂拱而治:
    ②医之好治不病以为功:
    ③不效则治臣之罪:
    以:
    盖在殷忧,必竭诚以待下。
    虽董之以严刑。
    将有作,则思知止以安人。
    则思无以怒而滥刑。
    哉:
    亏无为之大道哉!
    岂人主之子孙则必不善哉。
    燕雀安知鸿鹄之志哉。
    所:
    恩所加,则思无因喜以谬赏。
    山峦为晴雪所洗。
    5、指出下列句子的句法
    (1)、 虽董之以严刑,振之以威怒。
    (2)、 乐盘游,则思三驱以为度。
    (3)、 岂取之易而守之难乎
    (4)、 斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
    6、解释下列成语:
    居安思危:
    载舟覆舟:
    择善而从:
    善始善终:
    垂拱而治:
    7、翻译下列句子
    (1)、善始者实繁,克终者盖寡。
    译:
    (2)、怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
    译:

    (3)、念高危,则思谦冲而自牧。
    译:
    (4)、何必劳神苦思,代下司职。
    译:
    二、课内知识巩固:
    1.下列加点词语的注音不正确的一项是( )
    A.必浚其泉源(jùn) B.虑壅蔽,则思虚心以纳下(yōng)
    C.则思正身以黜恶(chù) D.勇者竭其力,仁者播其惠(buō)
    2.下列加点词语解释不正确的一项是( )
    A.念高危,则思谦冲而自牧:加强自身修养
    B.仁者播其惠,信者效其忠:忠诚的人
    C.宏兹九德,简能而任之:选拔有才能的人
    D.劳神苦思,代下司职:老百姓
    3.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是( )
    A.无以怒而滥刑 不以物喜,不以己悲
    B.燕雀安知鸿鹄之志哉 岂人主之子孙则必不善哉
    C.恩所加,则思无因喜以谬赏 山峦为晴雪所洗
    D.将有作,则思知止而安人 此则岳阳楼之大观也
    4.下列四组加点词,含义相同的一组是( )
    A.思国之安者,必积其德义 项王曰:“沛公安在?”
    B.仁者播其惠,信者效其忠 明智而忠信,宽厚而爱人
    C.求木之长者,必固其根本 君臣固守以窥周室
    D.得不厚而望国之治 劳心者治人,劳人者治于人
    5.阅读下面的片断,回答问题。
    臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休,不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
    凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
    (1)下列四组实词含义全不相同的一组是( )
    A.臣闻求木之长者 闻道有先后,术业有专攻
    且夫我尝少仲尼之闻,而轻伯夷之义者
    B.善始者实繁 春华秋实 叶徒相似,其实不同
    C.振之以威怒 振长策而御宇内 振臂一呼,应者云集
    D.塞源而欲流长也 流水不腐 源不深而望流之远
    (2)下列四组虚词的含义和用法相同的一组是( )?
    A.微夫人之力不及此 夫在殷忧,必竭诚以待下
    B.斯亦伐根以求木茂 则思知止以安人
    C.德不厚而思国之安 塞源而欲流长也
    D.思国之安者,必积其德义 勇者竭其力
    (3)下列句子翻译不正确的一项是( )
    A.人君当神器之重,居域中之大——-国君掌握帝王的重权,处在天地间重大的地位。
    B.凡昔元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡——历代帝王,接受上天使命,刚开始人才兴旺,到后来却成了孤家寡人。
    C.竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路——竭尽诚心,就能联合敌对的势力;傲视别人,就会使亲人成为陌生人。
    D.苟免而不怀仁,貌恭而不心服——虽免于刑罚但不会感激,表面上恭顺但内心并不服气。
    (4)下列句子中加点的词古今含义完全相同的一项是( )
    A.盖在殷忧,必竭诚以待下 B.凡昔元首,承天景命
    C.臣闻求木之长者,必固其根本 D.傲物则骨肉为行路
    (5)下列对连词解释错误的一项是( )
    A.“源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安。”这里的三个“而”,用法相同,都是表示意思的转折。
    B.“斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。”这里“以”和“而”在相对位置出现,意思是接近的,“却”,都表示意思的转折。
    C.“既得志,则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。”这里的三个“则”用法相同,都是“(如果)……那么”的意思。
    D.“终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。”这里的两个“而”,用法相同,都是表示意思的转折。
    参考答案:
    文言知识梳理:
    1、(1)振,通“震”,威吓
    (2)“无”通“毋”,不要。
    2、(1)求木之长者,必固其根本 根本:古义,树木的根;今义,指事物的本质。
    (2)既得志,则纵情以傲物 纵情:古义,放纵情感,即“骄傲”;今义,尽情。
    (3)虑壅蔽,则思虚心以纳下 虚心:古义,使心虚;今义,一种谦虚的美德。
    (4)乐盘游,则思三驱以为度:以为,古义:以(之)为;把(它)当作。/今义:认为。
    3、词类活用
    ① 名词用作状语
    貌恭而不心服 貌:表面上。
    ② 名词作动词
    江海下百川 下:居于……之下。
    ③ 形容词用作名词
    人君当神器之重 重:重任、重权。
    居域中之大 大:重位。
    惧谗邪 邪:邪恶的小人。
    择善而从之 善:好的意见。
    则思正身以黜恶 恶:奸恶的小人。
    简能而任之 能:有才能的人。
    ④ 形容词用作动词
    智者尽其谋 尽:用尽。
    ⑤ 使动用法
    必固其根本 固:使……稳固。
    知止以安人 安:使……安宁。
    正身以黜恶 正:使……端正。
    则思虚心以纳下 虚:使……谦虚。
    4、重要虚词
    之:
    臣闻求木之长者 结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
    人君当神器之重,居域中之大 结构助词,的。
    岂取之易而守之难乎? 代词,指代天下。
    盖:
    ①善始者实繁,克终者盖寡:表示不十分肯定的判断,大概。
    ②盖在殷忧,必竭诚以待下:连词,承接上文,表示推断原因,因为。
    虽:①虽在下愚,知其不可:虽然。
    ②虽董之以严刑:即使。
    诚:
    ①必竭诚以待下:诚心。
    ②诚能见可欲:如果。
    而:
    ①源不深而望流之远:连词,表转折。
    ②则思谦冲而自牧:连词,表递进。
    ③垂拱而治:连词,表修饰。
    ④子产而死,谁气嗣之:连词,表假设。
    下:
    ①虑壅蔽,则思虚心以纳下:臣下的意见。
    ②臣虽下愚,知其不可:智力低下。
    ③惧满溢,则思江海下百川:居于……之下。
    当:
    ①盛夏之时,当风而立:对着,面对。
    ②人君当神器之重:掌握,主持。
    ③安步当dàng车:当作。
    安:
    ①思国之安者,必积其德:安定。
    ②燕雀安知鸿之志哉:怎么。
    ③项王曰:“沛公安在?”:哪里。
    ④衣食所安,弗敢专也:享受。
    信:
    ①信者效其忠:诚实。
    ②愿陛下亲之信之:信任。
    ③小信未孚,神弗福也:信用。
    ④忌不自信:相信。
    求:
    ①求木之长者,必固其根本:追求。
    ②予尝求古仁人之心:探求。
    ③客之美我者,欲有求于我也:请求。
    ④不求闻达与诸侯:追求。
    治:
    ①文武并用,垂拱而治:治理。
    ②医之好治不病以为功:医治。
    ③不效则治臣之罪:惩治。
    以:
    盖在殷忧,必竭诚以待下。来,表目的的连词
    虽董之以严刑。介词,用
    将有作,则思知止以安人。 来,表目的的连词
    则思无以怒而滥刑。介词,因为
    哉:
    亏无为之大道哉!表反问语气,呢
    岂人主之子孙则必不善哉。表反问语气,吗
    燕雀安知鸿鹄之志哉。表反问语气,呢
    所:
    恩所加,则思无因喜以谬赏。“所”加动词的固定结构
    山峦为晴雪所洗。表被动
    5、句法
    1、 虽董之以严刑,振之以威怒。 介宾短语后置
    2、 乐盘游,则思三驱以为度。 省略句
    3、 岂取之易而守之难乎 “岂……乎”是固定句式,一般译为“难道……吗?
    4、 判断句:斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
    六、成语:
    居安思危:处在安逸的环境里,要考虑可能出现的危险和困难。
    载舟覆舟: 老百姓可以拥戴统治者,也可以推翻统治者。
    择善而从: 挑选其中的好的采纳(或采用).
    善始善终; 有好的开头,也有好的结尾。
    垂拱而治: 君王不做什么,而使天下太平。
    七、难句翻译
    1、善始者实繁,克终者盖寡。
    译:开始做得好的实在太多,能够保持到底的(却)很少。
    2、怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
    译:怨恨不在大小,可怕的只有老百姓;(他们像水一样)能够负载船只,也能颠覆船只,这是应当深切戒慎的。
    3、念高危,则思谦冲而自牧。
    译:想到(自己的君位)高而险,就要不忘谦虚,加强自身的道德修养。
    4、何必劳神苦思,代百司之职役哉?
    译:为什么一定(自己)劳神费思,代替百官的职责呢?
    二、课内知识巩固:
    1、解析:D(应为bō)
    2、解析:D(应为百官)
    3、解析:A(都是“因为”)
    4、解析:B(都是“有信用的、可信的”)
    5、(1)解析:A(A分别是“听说”“懂得(引申义)”“见识”;B分别是“实在”“果实”“果实”;C分别是“震慑”“举起”“举起”;D分别是“水流”“流动的”“水流”);
    (2) 解析:C(A那个,这个/句首发语,表示议论;B表示转折/表示目的的连词;C都是表示转折的连词;D表句中停顿/……的人);
    (3) 解析:B(是指能有好开始的人很多,坚持到底的却很少。);
    (4) 解析:A(根本,今做副词,或名词,表示基础的东西、重要的东西。元首,今比喻引申为一个国家最高领导。骨肉,今义是“骨头和肉”,但今天也有“亲骨肉”之说,乃是其比喻引申。);
    (5) 解析:C(第一个“则”是“就”的意思,不包含假设语气。)
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