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《如何阐述自己的观点》教案 统编版高中语文必修下册
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这是一份《如何阐述自己的观点》教案 统编版高中语文必修下册，共9页。
一、导入1、意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 ——王夫之（明末清初） 这告诉我们，写议论文，首先确定自己的观点。2、如何确定自己的观点呢? 即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。 ——韦罗基奥（达・芬奇的老师）这就是说，我们要学会从不同角度去认识问题，进而确立自己的观点并进行阐述。二、回顾议论文的相关知识点（一）议论文三要素●论点定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。要求：论点必须鲜明、正确、新颖。中心论点和分论点:一篇议论文只有一个中心论点 ,可有几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。论点的提出：论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式摆出来，当然也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题；但较多情况是在文章的开头段，分论点在主体部分每一段的开头。论点的呈现方式：直接点明。●论据定义：用来证明论点的事实和道理 。类型：①事实论据：有具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。（最具说服力的论据）②道理论据：经典性的著作和权威性的言论（如引用名人名言、古诗文名句等）。论据的要求：真实性、典型性、代表性。论据与论点必须统一。●论证定义：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。论证的要求：严密。论证的类型：立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。驳论：批驳错误或反动的观点，进而从正面树立自己的正确论点。（二）论证结构要严密，逻辑性强。议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。本论是文章的主体，是对问题的分析。（三）议论文的语言：准确、鲜明、概括、逻辑性强。准确：议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求准确。鲜明：一是论点的表述要鲜明，二是爱憎分明，鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。概括：语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。严密的逻辑性：判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。三、写作指导 指点迷津（一）阅读教材第19～20页《如何阐述自己的观点》，梳理文中要点。（二）想清楚（针对问题，确定观点）明确观点，首先要对材料进行准确解读,在准确解读材料的基础上得出自己的观点,才能保证观点不脱离材料;其次,要使观点准确而有说服力,这就要求确立的观点充满积极意义和正能量,只有这样才能令观点经得起推敲;最后,还要学会用简洁的、没有歧义的语言表述观点,让人一看便知,一读便明。【聚焦事件，明确观点，多向思考】活动探究：《孔子家语》记录，楚王打猎时丢了一张弓，左右请求前往寻找，楚王却认为“楚人遗弓，楚人得之”，无须寻找。 假如孔子、孟子、庄子三人在场，他们将如何评价楚王做法？代入其中一人角色，给出看法并阐释观点。【明确】本单元文章中蕴含的诸子思想：孔子的大同社会愿景、孟子的保民而王主张、庄子的顺应天道理念。提示学生以此为依据代入思考。如以孔子为例：楚王遗弓，人人皆可得之。大同社会，强兵富民，慎守礼节。冠者童子，安居乐业。得弓之人，何必限于地域之别。如以庄子为例：楚王失弓或得弓，他本身犹如故往，无所谓失或得。庄子认为道通万物，从道的角度看，根本没有失去和得到的说法。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”一切得失、生灭的变化都在大道之中。确立观点是写好议论文的前提。确立观点时需注意1．观点的针对性。思考观点主要针对什么问题，解决哪些问题。2．观点的正确性。写议论文的目的是宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。3．观点的鲜明性。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。4．观点的严密性。观点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。5．观点的集中性。在一篇议论文中，只能提出一个中心观点，全篇文章始终围绕一个观点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求观点集中，也就是要避免观点转移，避免后文的论说跟前文的观点有变化或者概念上混淆。6．观点的深刻性。文中提出的观点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪，而不是一般化的老生常谈。【课堂练习】见PPT（三）理清楚1、纲举目张，思路明确“纲”是观点，“目”就是阐述观点的若干依据。纲举目张：确立准确、鲜明的中心论点 将中心论点分解为若干分论点进行论证如高考满分作文《谈意气》在亮出中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发人有意气，オ能有豁达的胸襟:人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出;人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。2、结构层次清晰，逻辑合理（1）并列式确立要阐释的观点，从不同 几个方面对观点进行阐述。阐述的内容之间关系是并列的，有时甚至是相对独立的，但这些内容并非互不相关，而是体现了观点的不同方面。（2）递进式先提出观点，然后分层进行解释，从一个层次递进到下一个层次，逐渐深入展开议论，体现递进关系。递进式就是确定好要阐述的观点，从某一个逻辑顺序由浅入深地选出三四个分论点进行分述评析。递进式的基本结构是“是什么—为什么——怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深，或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。递进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。（3）对照式正反对比论述结构”也叫对照式,就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,另一个方面只起烘托、陪衬的作用。（四）写清楚1.语言表达2.书写卷面（五）佳作赏读下文作者围绕“流量经济”,运用多种阐述观点的手法,清晰、有条理地向读者阐述了自己的观点。“流量经济”也要规范发展人民日报评论 梁言品【简评：标题即立场，观点很明确】日前，浙江省杭州市税务部门通报，网络主播朱宸慧（微博ID：雪梨Cherie）、林珊珊（微博ID：林珊珊_Sunny）因偷逃税款，将被依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款分别计6555.31万元和2767.25万元。 【简评：简明扼要引出新闻事实】近期，相关部门正在依法依规深化文娱领域税收秩序规范工作。在此过程中，通过税收大数据分析发现，以上两位网络主播涉嫌偷逃税款，于是进行了立案并开展全面深入税务稽查。目前，案件事实清楚，偷逃税金额所得明确，依据法律规定进行处罚。同时，还有个别网络主播自查自纠不到位，存在涉嫌偷逃税行为，正由属地税务机关进行稽查。这表明，纳税是公民义务，凡属故意偷逃税，都会被依法严惩，任谁都不是例外。【简评：联系新闻背景，提出观点展开议论】一段时间以来，文娱领域时常出现偷漏税现象，备受诟病。前有对范冰冰及其公司偷税追缴税款、滞纳金和罚款，总计8.83亿元；后有对郑爽追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计2.99亿元。如今，一些网络主播也涉嫌偷逃税，且金额不低。【简评：联系范冰冰和郑爽等相关案例，指出常有偷逃税、难逃被重罚的事实】这意味着，有必要加强文娱领域从业人员日常税收管理，特别对明星艺人、网络主播成立的个人工作室和企业，要定期开展风险分析，也要进行风险提示和督促整改。对情节严重者，需以事实为依据，以法律为准绳，严肃依法查处。守住不能突破的底线，保持对法律的敬畏，才能提升相关从业者的税法遵从意识，营造健康有序的从业环境和公平竞争的税收环境。相关从业人员也只有始终保持对法律的敬畏，提高意识、承担责任，才能更好地从业为人，才能真正赢得市场、赢得尊重。【简评：进一步展开议论，照应标题，印证观点 】法律面前，没有明星，没有流量，更没有侥幸。其实，明星艺人既是公众人物，又在一定意义上是高收入者，纳税的法定义务是本分，带头自觉诚信纳税也是责任；网络主播以信誉带货，从事商业活动，纳税是在积攒无形的口碑。无论网上网下，不管哪个领域，都不存在税收的“灰色地带”。【简评：适当延伸，从网络主播到各个领域，强化观点（本段也可视为继续关联实际）】随着直播经济、平台经济的快速发展，市场规模大、从业群体大，给行业监管带来了难度，给维护税收的法律性和权威性也提出了挑战。越是如此，越应加强对“流量经济”的规范监管，推动相关行业在公平公正环境中持续健康发展。【简评：总结全文，重申观点——“流量经济”也要规范发展】行文思路总结：标题：标题即立场，观点很明确。第一段：引出新闻事实。第二段：联系新闻背景，提出观点展开议论。第三段：联系范冰冰和郑爽等相关案例，指出常有偷逃税、难逃被重罚的事实。第四段：进一步展开议论，照应标题，印证观点。第五段：适当延伸，从网络主播到各个领域，强化观点（本段也可视为继续关联实际）。第六段：总结全文，重申观点——“流量经济”也要规范发展。四、整篇训练（教材原题）话题1：孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩是以保四海”他对实现理想社会的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处？又有哪些不足？话题2：经典寓言的寓意往往是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意?请据此写一篇文章，阐述自己的观点，800字左右。【佳作赏析】明其位，做好事，求自在《庖丁解牛》这则寓言不仅通俗易懂，而且寓意深刻，每次阅读总会有新的发现和体悟。走近庖丁，深入研究其人生哲学，对于我们具有重要意义。庖丁是一个很平凡的人，一辈子做着很平凡的事，然而他却能够把平凡的事做得“游刃有余”‘“踌躇满志”，这正是我们这些人所缺乏的。反观当今社会，大多数人一方面是不甘于平凡，另一方面.却只能在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落下去，与庖丁相比，何其可悲!庖丁的人生哲学，可以引发我们三个角度的思考:首先是 “明其位”，就是自己知道人生的位置和方向。我们每天都在“活着”,在短暂的人生中，能够正确认识自己，给自己一个准确的定位很重要，古希腊哲人苏格拉底就曾告诫我们要“认识你自己”。庖丁是一个能够把自己放在合适的位置上的人，知道自己是谁，应该做什么——这一辈子也就是做一个屠夫而己，这没有什么丢人的，这个世界上，不同的人做不同的事，职业有分工，生活有差别,在这则故事中，庖丁是真正的主角——即使梁惠王在旁边，他也是心无旁骛，而且自得其乐，他的态度不卑不亢，他的动作娴熟流畅,他的回答充满自信又富有哲理。我们大多数人，在大多数情况下是不安于现状的，总是手里做着件事，心里头想着另一-桩事，“一心以为有鸿鹄将至”。人最难的是正确认识自我，能够把自己放在一个合适的位置上，做好自己该做的事情，才能真正回归自我，获得生命的自由。其次是“做好事”，这里的“做好事”，是指把自己该做的事情做好，明白“活在当下”的意义。所谓“生活”，就是“生命”总是处于“活着”的过程之中，就是我们“活”在每一天，“活”在每时每刻，而“活”的过程即是“做”的过程，“生活”是必须要去“做”的。如果一个人能够做好自己的本职工作，就会是一个踏实的人。我们要珍惜自己的生命，活出生命的意义，就要把握现在，从当下做起，做好自己的本分之事。最后是“求自在”。人如何方能“求”得“自”己之所“在”?反过来说,人应该是“在”当下所处的状态中，在自己的工作中，在自己所做的这一份事业中，“求”证“自”己何以是自己的。如果我们离开了自己的位置，就像月亮离开了它的运行轨道，离开了适合自己的那个位置,你还怎么“在”呢?“我在哪里?”--“我在这里!”知道自己在这里，正是在这个意义上，庖丁成就了自己一一“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”正是一种自在而圆满的人生姿态。“持平常心，做本分事，成自在人”，这就是庖丁的言行中所体现的朴素人生观。从这个角度理解《庖丁解牛》的寓意，我们会进入一个更为崭新的思想境界。【亮点评析】①《庖丁解牛》寓意深刻，其多义性会引发读者的不同思考。作者另辟蹊径，从其“人生哲学”入手，可谓独到。②文章第二段从“庖丁是一个很平凡的人”切入，运用对比手法，批评那些在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落的人。③“明其位”就是要正确认识自己，这是真正回归自我，获得生命自由的前提。④“做好事”就是要把事情做好，明白“活在当下”的意义，珍惜生命，活出价值，从当下做起，做好自己的本分之事。⑤“求自在”就是弄清自己的位置，在自己的事业中，求证自己，获得价值的实现。⑥文末总结观点，收束全文，言简意赅，耐人寻味。[总评]这篇文章从庖丁的“平凡”写起，逐层深入，分析他的人生哲学，最后水到渠成，得出观点。全文采用并列式总分总结构，中间从三个角度进行论证，把自己的意图表述得井然有序，条理清晰。文章纲举目张，紧扣现实说理，论证严密，结构清晰。五、布置作业：完成单元学习任务三 教学课题《如何阐述自己的观点》课型新授学情分析在高一上期学生系统学习了议论文的有关知识，并进行了议论文的“入格训练”，但效果并不理想。学生在阅读材料、分析材料、确定观点、阐述观点等方面仍然存在问题，特别是不清楚如何阐述观点，而议论文写作又要求观点要鲜明突出，因此有必要重点学习一下“如何阐述自己的观点”。教学目标1.回顾议论文知识及基本要求；了解几种常见的议论文的结构方式。2.学习阐述自己观点的方法。3.感受议论文立论和结构之美，培养写作乐趣。教学重难点重点：学习阐述自己观点的方法难点：熟悉掌握议论文的常用结构方式等，培养学生写作乐趣。教学准备PPT 2、课本 3、教案授课教师授课时间年 月 日教 学 过 程 设 计教学反思（课后反思要求能结合具体课例，针对问题提出改进措施）
一、导入1、意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 ——王夫之（明末清初） 这告诉我们，写议论文，首先确定自己的观点。2、如何确定自己的观点呢? 即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。 ——韦罗基奥（达・芬奇的老师）这就是说，我们要学会从不同角度去认识问题，进而确立自己的观点并进行阐述。二、回顾议论文的相关知识点（一）议论文三要素●论点定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。要求：论点必须鲜明、正确、新颖。中心论点和分论点:一篇议论文只有一个中心论点 ,可有几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。论点的提出：论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式摆出来，当然也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题；但较多情况是在文章的开头段，分论点在主体部分每一段的开头。论点的呈现方式：直接点明。●论据定义：用来证明论点的事实和道理 。类型：①事实论据：有具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。（最具说服力的论据）②道理论据：经典性的著作和权威性的言论（如引用名人名言、古诗文名句等）。论据的要求：真实性、典型性、代表性。论据与论点必须统一。●论证定义：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。论证的要求：严密。论证的类型：立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。驳论：批驳错误或反动的观点，进而从正面树立自己的正确论点。（二）论证结构要严密，逻辑性强。议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。本论是文章的主体，是对问题的分析。（三）议论文的语言：准确、鲜明、概括、逻辑性强。准确：议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求准确。鲜明：一是论点的表述要鲜明，二是爱憎分明，鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。概括：语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。严密的逻辑性：判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。三、写作指导 指点迷津（一）阅读教材第19～20页《如何阐述自己的观点》，梳理文中要点。（二）想清楚（针对问题，确定观点）明确观点，首先要对材料进行准确解读,在准确解读材料的基础上得出自己的观点,才能保证观点不脱离材料;其次,要使观点准确而有说服力,这就要求确立的观点充满积极意义和正能量,只有这样才能令观点经得起推敲;最后,还要学会用简洁的、没有歧义的语言表述观点,让人一看便知,一读便明。【聚焦事件，明确观点，多向思考】活动探究：《孔子家语》记录，楚王打猎时丢了一张弓，左右请求前往寻找，楚王却认为“楚人遗弓，楚人得之”，无须寻找。 假如孔子、孟子、庄子三人在场，他们将如何评价楚王做法？代入其中一人角色，给出看法并阐释观点。【明确】本单元文章中蕴含的诸子思想：孔子的大同社会愿景、孟子的保民而王主张、庄子的顺应天道理念。提示学生以此为依据代入思考。如以孔子为例：楚王遗弓，人人皆可得之。大同社会，强兵富民，慎守礼节。冠者童子，安居乐业。得弓之人，何必限于地域之别。如以庄子为例：楚王失弓或得弓，他本身犹如故往，无所谓失或得。庄子认为道通万物，从道的角度看，根本没有失去和得到的说法。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”一切得失、生灭的变化都在大道之中。确立观点是写好议论文的前提。确立观点时需注意1．观点的针对性。思考观点主要针对什么问题，解决哪些问题。2．观点的正确性。写议论文的目的是宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。3．观点的鲜明性。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。4．观点的严密性。观点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。5．观点的集中性。在一篇议论文中，只能提出一个中心观点，全篇文章始终围绕一个观点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求观点集中，也就是要避免观点转移，避免后文的论说跟前文的观点有变化或者概念上混淆。6．观点的深刻性。文中提出的观点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪，而不是一般化的老生常谈。【课堂练习】见PPT（三）理清楚1、纲举目张，思路明确“纲”是观点，“目”就是阐述观点的若干依据。纲举目张：确立准确、鲜明的中心论点 将中心论点分解为若干分论点进行论证如高考满分作文《谈意气》在亮出中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发人有意气，オ能有豁达的胸襟:人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出;人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。2、结构层次清晰，逻辑合理（1）并列式确立要阐释的观点，从不同 几个方面对观点进行阐述。阐述的内容之间关系是并列的，有时甚至是相对独立的，但这些内容并非互不相关，而是体现了观点的不同方面。（2）递进式先提出观点，然后分层进行解释，从一个层次递进到下一个层次，逐渐深入展开议论，体现递进关系。递进式就是确定好要阐述的观点，从某一个逻辑顺序由浅入深地选出三四个分论点进行分述评析。递进式的基本结构是“是什么—为什么——怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深，或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。递进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。（3）对照式正反对比论述结构”也叫对照式,就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,另一个方面只起烘托、陪衬的作用。（四）写清楚1.语言表达2.书写卷面（五）佳作赏读下文作者围绕“流量经济”,运用多种阐述观点的手法,清晰、有条理地向读者阐述了自己的观点。“流量经济”也要规范发展人民日报评论 梁言品【简评：标题即立场，观点很明确】日前，浙江省杭州市税务部门通报，网络主播朱宸慧（微博ID：雪梨Cherie）、林珊珊（微博ID：林珊珊_Sunny）因偷逃税款，将被依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款分别计6555.31万元和2767.25万元。 【简评：简明扼要引出新闻事实】近期，相关部门正在依法依规深化文娱领域税收秩序规范工作。在此过程中，通过税收大数据分析发现，以上两位网络主播涉嫌偷逃税款，于是进行了立案并开展全面深入税务稽查。目前，案件事实清楚，偷逃税金额所得明确，依据法律规定进行处罚。同时，还有个别网络主播自查自纠不到位，存在涉嫌偷逃税行为，正由属地税务机关进行稽查。这表明，纳税是公民义务，凡属故意偷逃税，都会被依法严惩，任谁都不是例外。【简评：联系新闻背景，提出观点展开议论】一段时间以来，文娱领域时常出现偷漏税现象，备受诟病。前有对范冰冰及其公司偷税追缴税款、滞纳金和罚款，总计8.83亿元；后有对郑爽追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计2.99亿元。如今，一些网络主播也涉嫌偷逃税，且金额不低。【简评：联系范冰冰和郑爽等相关案例，指出常有偷逃税、难逃被重罚的事实】这意味着，有必要加强文娱领域从业人员日常税收管理，特别对明星艺人、网络主播成立的个人工作室和企业，要定期开展风险分析，也要进行风险提示和督促整改。对情节严重者，需以事实为依据，以法律为准绳，严肃依法查处。守住不能突破的底线，保持对法律的敬畏，才能提升相关从业者的税法遵从意识，营造健康有序的从业环境和公平竞争的税收环境。相关从业人员也只有始终保持对法律的敬畏，提高意识、承担责任，才能更好地从业为人，才能真正赢得市场、赢得尊重。【简评：进一步展开议论，照应标题，印证观点 】法律面前，没有明星，没有流量，更没有侥幸。其实，明星艺人既是公众人物，又在一定意义上是高收入者，纳税的法定义务是本分，带头自觉诚信纳税也是责任；网络主播以信誉带货，从事商业活动，纳税是在积攒无形的口碑。无论网上网下，不管哪个领域，都不存在税收的“灰色地带”。【简评：适当延伸，从网络主播到各个领域，强化观点（本段也可视为继续关联实际）】随着直播经济、平台经济的快速发展，市场规模大、从业群体大，给行业监管带来了难度，给维护税收的法律性和权威性也提出了挑战。越是如此，越应加强对“流量经济”的规范监管，推动相关行业在公平公正环境中持续健康发展。【简评：总结全文，重申观点——“流量经济”也要规范发展】行文思路总结：标题：标题即立场，观点很明确。第一段：引出新闻事实。第二段：联系新闻背景，提出观点展开议论。第三段：联系范冰冰和郑爽等相关案例，指出常有偷逃税、难逃被重罚的事实。第四段：进一步展开议论，照应标题，印证观点。第五段：适当延伸，从网络主播到各个领域，强化观点（本段也可视为继续关联实际）。第六段：总结全文，重申观点——“流量经济”也要规范发展。四、整篇训练（教材原题）话题1：孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩是以保四海”他对实现理想社会的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处？又有哪些不足？话题2：经典寓言的寓意往往是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意?请据此写一篇文章，阐述自己的观点，800字左右。【佳作赏析】明其位，做好事，求自在《庖丁解牛》这则寓言不仅通俗易懂，而且寓意深刻，每次阅读总会有新的发现和体悟。走近庖丁，深入研究其人生哲学，对于我们具有重要意义。庖丁是一个很平凡的人，一辈子做着很平凡的事，然而他却能够把平凡的事做得“游刃有余”‘“踌躇满志”，这正是我们这些人所缺乏的。反观当今社会，大多数人一方面是不甘于平凡，另一方面.却只能在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落下去，与庖丁相比，何其可悲!庖丁的人生哲学，可以引发我们三个角度的思考:首先是 “明其位”，就是自己知道人生的位置和方向。我们每天都在“活着”,在短暂的人生中，能够正确认识自己，给自己一个准确的定位很重要，古希腊哲人苏格拉底就曾告诫我们要“认识你自己”。庖丁是一个能够把自己放在合适的位置上的人，知道自己是谁，应该做什么——这一辈子也就是做一个屠夫而己，这没有什么丢人的，这个世界上，不同的人做不同的事，职业有分工，生活有差别,在这则故事中，庖丁是真正的主角——即使梁惠王在旁边，他也是心无旁骛，而且自得其乐，他的态度不卑不亢，他的动作娴熟流畅,他的回答充满自信又富有哲理。我们大多数人，在大多数情况下是不安于现状的，总是手里做着件事，心里头想着另一-桩事，“一心以为有鸿鹄将至”。人最难的是正确认识自我，能够把自己放在一个合适的位置上，做好自己该做的事情，才能真正回归自我，获得生命的自由。其次是“做好事”，这里的“做好事”，是指把自己该做的事情做好，明白“活在当下”的意义。所谓“生活”，就是“生命”总是处于“活着”的过程之中，就是我们“活”在每一天，“活”在每时每刻，而“活”的过程即是“做”的过程，“生活”是必须要去“做”的。如果一个人能够做好自己的本职工作，就会是一个踏实的人。我们要珍惜自己的生命，活出生命的意义，就要把握现在，从当下做起，做好自己的本分之事。最后是“求自在”。人如何方能“求”得“自”己之所“在”?反过来说,人应该是“在”当下所处的状态中，在自己的工作中，在自己所做的这一份事业中，“求”证“自”己何以是自己的。如果我们离开了自己的位置，就像月亮离开了它的运行轨道，离开了适合自己的那个位置,你还怎么“在”呢?“我在哪里?”--“我在这里!”知道自己在这里，正是在这个意义上，庖丁成就了自己一一“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”正是一种自在而圆满的人生姿态。“持平常心，做本分事，成自在人”，这就是庖丁的言行中所体现的朴素人生观。从这个角度理解《庖丁解牛》的寓意，我们会进入一个更为崭新的思想境界。【亮点评析】①《庖丁解牛》寓意深刻，其多义性会引发读者的不同思考。作者另辟蹊径，从其“人生哲学”入手，可谓独到。②文章第二段从“庖丁是一个很平凡的人”切入，运用对比手法，批评那些在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落的人。③“明其位”就是要正确认识自己，这是真正回归自我，获得生命自由的前提。④“做好事”就是要把事情做好，明白“活在当下”的意义，珍惜生命，活出价值，从当下做起，做好自己的本分之事。⑤“求自在”就是弄清自己的位置，在自己的事业中，求证自己，获得价值的实现。⑥文末总结观点，收束全文，言简意赅，耐人寻味。[总评]这篇文章从庖丁的“平凡”写起，逐层深入，分析他的人生哲学，最后水到渠成，得出观点。全文采用并列式总分总结构，中间从三个角度进行论证，把自己的意图表述得井然有序，条理清晰。文章纲举目张，紧扣现实说理，论证严密，结构清晰。五、布置作业：完成单元学习任务三 教学课题《如何阐述自己的观点》课型新授学情分析在高一上期学生系统学习了议论文的有关知识，并进行了议论文的“入格训练”，但效果并不理想。学生在阅读材料、分析材料、确定观点、阐述观点等方面仍然存在问题，特别是不清楚如何阐述观点，而议论文写作又要求观点要鲜明突出，因此有必要重点学习一下“如何阐述自己的观点”。教学目标1.回顾议论文知识及基本要求；了解几种常见的议论文的结构方式。2.学习阐述自己观点的方法。3.感受议论文立论和结构之美，培养写作乐趣。教学重难点重点：学习阐述自己观点的方法难点：熟悉掌握议论文的常用结构方式等，培养学生写作乐趣。教学准备PPT 2、课本 3、教案授课教师授课时间年 月 日教 学 过 程 设 计教学反思（课后反思要求能结合具体课例，针对问题提出改进措施）
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