人教部编版三年级下册守株待兔试讲课课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册守株待兔试讲课课件ppt，文件包含部编版语文三年级下册第5课《守株待兔》第一课时同步课件pptx、部编版语文三年级下册第5课《守株待兔》第一课时同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

阅读单元导读，明确语文要素
读寓言故事，明白其中的道理。
寓言是生活的一面镜子。
把图画的内容写清楚。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。
寓言是生活的一面镜子。读寓言故事，明白其中的道理。
今天我们来学习一篇古人用文言文写的这个寓言故事。
韩非（约前280—前233）战国时期韩国人，杰出的思想家、哲学家和散文家。他的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。著有《韩非子》一书。
《韩非子》是法家学派的代表著作，现存五十五篇，十万余字。说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事，也成为很多成语典故的出处。《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹（dù）》。
1.大声朗读课文，注意读准字音，读好节奏，把句子读通顺。
2.同桌合作，自主学习生字词。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注意“冀”与“翼”的区别。
本义：防守引申义：遵守、看守
组词：解释 爱不释手
造句：姐姐耐心给我解释了这件事的来龙去脉。
书写提示：左部略小，右部竖 为悬针竖。
再读课文，结合阅读经验，说说课文讲了一件什么事？
课文讲了一个宋人偶然捡到一只因撞树桩而死的兔子，从此丢下农具，整天守在树桩旁等兔子撞死而不得的故事。
借助注释，边读边疏通课文大意。
守株待兔：守着树桩，等待兔子。
这个人是谁？为什么要等兔子？
宋人有耕者。田中有株。
句意：宋国有个农民。他家的田里有一个大树桩。
句意：一只跑得飞快的兔子撞在树桩上，撞断脖子死了。
因释其耒而守株，冀复得兔。
句意：于是他放下农具，守在树桩旁边。希望能再得到一只兔子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
句意：这个人没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑。
宋国有个农夫。他的田中有一根树桩。一只兔子奔跑时撞到树桩，折断脖子死了。于是，（这人）放下他的农具，守在树桩旁边，希望再得到兔子。这个人没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑。
1.熟读并背诵课文。2.完成分层作业。