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2023-2024学年山东省济南市市中区部编版六年级上册期末考试语文试卷
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这是一份2023-2024学年山东省济南市市中区部编版六年级上册期末考试语文试卷，共15页。试卷主要包含了 积累天地， 快乐读书吧等内容，欢迎下载使用。
积累与运用
1. 请抄写下面一段话，注意书写正确，行款整齐，布局合理。
朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们决不粘连、撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
——摘自鲁迅《雪》
_______________
【答案】朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们决不粘连、撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
——摘自鲁迅《雪》
【解析】
【详解】本题考查抄写句子。
抄写时注意笔顺笔画，书写正确美观，写完检查是否有错字漏字。书写时注意“朔、粉、粘、撒”的正确写法。
2. 读拼音写词语，看谁写得干净、工整又美观。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“微、谚、屉、藓、俐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
词语乐园
3. 下列加点字，在词语中的读音全部正确的一项是（ ）
A. 单薄（bó） 笨拙（zhuō） 谬赞（niù） 威风凛凛（lǐn）
B. 瘦削（xuē） 骤然（zhòu） 慷慨（kǎi） 热血沸腾（xiě）
C. 参差（cēn） 花蕾（lěi） 苔藓（xiǎn） 汹涌澎湃（pài）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高D. 尽量（jìn） 提供（gòng） 琴弦（xián） 自作自受（zuò）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．谬赞（niù）——miù；
B．热血沸腾（xiě）——xuè；
D．提供（gòng）——gōng。
故选C。
4. 根据句意选择恰当的词语，请将序号填写在横线上。
宋徽宗《听琴图》用笔细腻，色彩典雅，________地刻画了古人抚琴听琴的情景，尤其是人物神情堪称 ________，让我们仿佛听到了如 ________般美妙动听的琴音。这琴音________，久而不绝，令人沉醉。
【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ①
【解析】
【详解】本题考查词语的应用。
余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
句子中第一个横线空格要描述《听琴图》如何刻画情景，由于句子中提到了“用笔细腻，色彩典雅”，这提示我们需要选择一个与“逼真”或“传神”相关的词语，因此选择“惟妙惟肖”。故选③。
第二个空格要描述的是人物神情的刻画，而“画龙点睛”常用于形容在整体中突出关键部分，使整体更加生动有力，符合句意，因此选择“画龙点睛”。故选④。
第三个空格要描述的是琴音的美妙程度，由于后文提到“让我们仿佛听到了”，所以这里需要一个形容音乐美妙的词语，选择“高山流水”。故选②。
第四个空格要描述的是琴音的效果，即琴声的回荡和持久，与“余音绕梁”的含义相符，因此选择余音绕梁。故选①。
5. 下面是柳公权创作的书法作品《玄秘塔碑》（局部）。作品刚劲有力，有气势和魄力，可以用来赞美这部书法作品的词语是（ ）
A. 妙笔生花B. 骨力遒劲C. 画龙点睛D. 栩栩如生
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
A．“妙笔生花”比喻出众的写作才能。不能用来形容书法；
B．“骨力遒劲”形容刚劲有力，有气势和魄力。可以用来赞美柳公权的书法笔画有力，很有气势；
C．“画龙点睛”比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。不能用来形容书法；
D．“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样。不能用来形容书法作品；
故选B。
6. 概括下面这段话的大意，最恰当的一项是（ ）
眼睛是不会说谎的。当我们以美好喂养它时，它会在心中长出一份美好来；当我们以丑陋喂养它时，它会在心中长出一份丑陋来。我们看一个人素质高低，只要看他的眼睛，就能判断个八九不离十。泄露一个人的秘密的，往往不是别的，而是一个人的眼睛。
A. 眼睛会泄露秘密。
B. 眼睛要用美好的东西来喂养。
C. 眼睛是不会说谎的。
D. 眼睛可以看出一个人素质的高低。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查概括段落的大意。
通读语段可知，语段的结构是总分结构。第一句“眼睛是不会说谎的。”是总起句，也是中心句。后面的内容都是围绕中心句展开论述的。故该段落主要内容是“眼睛是不会说谎的”。
故选C。
7. 积累天地
“一切景语皆情语”，古诗词中处处有景，景中含情。从《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾笔下，我们感受到“明月别枝惊鹊，________。”的欢喜之情；同样写月，《宿建德江》的孟浩然却由“________，________。”之景道出了心中的愁绪。同样写水，“________，________。”歌咏了黄河的姿态与气势；“________，两山排闼送青来。”描绘了田间溪水的清婉。景中有色，祖国的春天在朱熹的《春日》中是“等闲识得东风面，________。”般多彩；在杜牧的《江南春》中同样是“________，水村山郭酒旗风。”般红绿相映。
【答案】 ①. 清风半夜鸣蝉 ②. 移舟泊烟渚 ③. 日暮客愁新 ④. 九曲黄河万里沙 ⑤. 浪淘风簸自天涯 ⑥. 一水护田将绿绕 ⑦. 万紫千红总是春 ⑧. 千里莺啼绿映红
【解析】
【详解】本题考查诗词理解和填空。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自孟浩然的《宿建德江》，诗句的意思是把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，诗句的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
书写时注意“蝉”“暮”“簸”“绿”“淘”“紫”“莺”的正确写法。
8. 快乐读书吧
读名著《童年》带给我们许多收获与思考。这部小说中出现了数十个人物，讲述了许多令人难忘的故事情节。请你结合阅读《童年》的收获，选择恰当的内容，完成下面的题目。（书籍版本不同，人名翻译不同，音意接近即可辨识。）
（1）《童年》中，主人公阿廖沙的好朋友都有谁？请将序号填写在他的通讯录中。
（2）“卡纳特街的生活”令阿廖沙终生难忘！好朋友们也是如此，大家纷纷在朋友圈留言。
还会有谁发表评论呢？请你结合故事情节推测，并试着写写吧！
会继续评论：“ 。”
【答案】（1）①③⑤
（2）“好事儿” 记得，我还记得我们在一起欣赏自然美景。
【解析】
【详解】（1）本题考查课外阅读。
①小茨冈，出自前苏联作家高尔基的自传体三部曲之一《童年》，在童年是阿廖沙的知心好友。性格乐观淳朴、聪明伶俐。在一次帮阿廖沙的舅舅搬十字架的时候被压死。
②桑娜是《穷人》中的人物，主要讲了桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。
③《童年》中的彼得大叔是一个嫉恶如仇的人，他因为原来从小就比较受尽了压迫，所以性格显得比较偏激，而且他对贵族尤其比较仇恨。
④克莱谛是《爱的教育》中的人物，学习刻苦，就连干活时也在默记功课，但从来没有怨言。
⑤格里戈里是《童话》中的一个人物，他善良、勤奋老实、忍辱负重。他是一位老工匠，他为外祖父干过许多活，在他的眼睛快要瞎了的时候，外祖父却要弃之而去，以致在格里戈里完全瞎了的时候，只有外祖母和高尔基偷偷地给他食物。
⑥西蒙是小说《穷人》中的一个人物，是桑娜的邻居。
故与《童年》阿廖沙是好朋友的有：小茨冈、彼得大叔和格里戈里。故选①③⑤。
（2）本题考查语言表达。
解答时可以结合“卡纳特街的生活”的情节，写出评论即可。
如：彼得罗夫娜 记得，我还记得我带了一瓶樱桃酒。
阅读与欣赏
课内阅读
夏天里的成长（节选）
ㅤㅤ①生物从小到大，本未是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
ㅤㅤ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
9. 请你用“ ”画出第①自然段的中心句，想一想围绕这句话，短文从 和 两方面列举了许多事物，写出了生物在夏天里 的状态。
10. 下列句子与选段中画“﹏﹏﹏”的句子修辞方法相同的一项是
A. 六月六，看谷秀。
B. 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
C. 雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
D. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
11. 选段②中紧扣“________”（用原文回答）通过敏锐的观察和巧妙的构思写出了 ________、________、________、________、________五个事物在夏天的变化。
12. 选文中两个自然段都是围绕“夏天里的成长”展开的，能否调换二者的顺序？为什么？
________
【答案】9. 不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
动物 植物 飞快生长； 10. D
11. ①. 随着太阳威力增加，温度的增加，什么都在生长 ②. 山 ③. 地 ④. 河 ⑤. 铁轨 ⑥. 柏油路
12. 不能调换二者的顺序。因为第①段写了动物、植物的成长过程，第②段没有生命的事物的成长过程。万物的生长主要是动物、植物的成长，故不能调换二者的顺序。
【解析】
【9题详解】
本题考查学生寻找中心句能力。
“中心句”就是“中心思想”，能够概括段落主要内容的句子就是“中心句”。第①自然段“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”都是围绕“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这句话来写的，故此句为中心句，用“ ”画出即可；
由句子“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”可知，围绕这句话主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草等植物；
由句子“邻家小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”可知，围绕这句话写了主要写了小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物；通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。
【10题详解】
本题考查学生对修辞手法的掌握。
结合第②段划线句子“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”可知，该句由三句构成，句式相同，结构一致，语意相关，是排比的修辞手法。与“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”一致。
故选D。
【11题详解】
本题考查理解句子能力。
细读第②段可知，“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。”作者借“山、地、河、铁轨、柏油路”来写夏季万物的生长，故可知能概括的句子是“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。”故依次填：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。山 地 河 铁轨 柏油路
【12题详解】
本题考查学生对写作顺序的掌握。
结合第①段“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”可知，作者主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草等植物以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物，都写的是有生命的事物的生长；
第②段所写的“山、地、河、铁轨、柏油路”都是无生命的事物的生长，作者由“有生命的事物“”到“无生命的事物”，不断深入来写，故不能调换二者的顺序，否则逻辑混乱。
文言文阅读
文徵明习字
ㅤㅤ文徵（zhēng）明临写《千字文》，日以十本为率①书遂大进。平生于书，未尝②苟且③，或答人简札，少④不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑤精妙。
[注释]①率（lǜ）：标准。②尝：曾经。这里“未尝”指从来没有。③苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。④少：通“稍”，稍微。⑤益：愈加，更加。
13. 联系上下文，请为下列加点字选择正确的注释，并在正确答案下画“√”。
①或答人简札（A．或者 B．有时） ________
②日以十本为率（A．太阳 B．每天）________
③必再三易之不厌（A．改变，更换 B．交换） ________
④故愈老而愈益精妙（A．缘故 B．所以）________
14. 结合注释，理解句意。
“文徵明临写《千字文》，日以十本为率。”的意思是：________。
15. 阅读文章，请用“ ”标划出文徵明书法“愈老而愈益精妙”的原因。
16. 这篇文章告诉我们的道理是：________。
【答案】13. ①. B ②. B ③. A ④. B
14. 文徵明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
15. 日以十本为率，书遂大进。
16. 我们如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。
【解析】
【13题详解】
本题考查对字的解释。
①结合参考译文可知，“或答人简札”的意思：有时给人回复书信。或：有时。故选B。
②结合参考译文可知，“日以十本为率”的意思：每天以写十本作为标准。日：每天。故选B。
③结合参考译文可知，“必再三易之不厌”的意思：必定再三改动它而不感到厌烦。易：改动。故选A。
④结合参考译文可知，“故愈老而愈益精妙”的意思：因此他年纪越大，（书法）越精湛绝妙。故：因此。故选B。
【14题详解】
本题考查句子的翻译。
解答时，先理解重点字词的意思，如：临：临摹；日：每天；率：标准；进：长进。故“文徵明临写《千字文》，日以十本为率。”的意思是：文微明临摹《千字文》，每天以写十本作为标准，书法于是大有长进。
【15题详解】
本题考查对文言文的理解。
结合“日以十本为率，书遂大进”的意思：每天以写十本作为标准，书法于是大有长进。故文徵明书法“愈老而愈益精妙”的原因的句子是：日以十本为率，书遂大进。
【16题详解】
本题考查短文的主旨。
通过读文言文及参考译文可知，本文通过记叙文徽明勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟练习书法的故事，告诫我们如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。
【点睛】参考译文：
文徽明临摹《千字文》，每天以写十本作为标准，书法于是大有长进。（他）平时写字，从来不应付了事。有时给人回复书信，稍微有一点不满意，必定再三改动它而不感到厌烦。因此他年纪越大，（书法）越精湛绝妙。
现代文阅读
落墨花
ㅤㅤ①五代十国时期，宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为“黄家样”。当时想进入画院的画家都以“黄家体制”为准，几乎人人效仿，全国上下一时蔚然成风。然而，在江南，却有一位与黄荃画风（截然不同 与众不同） 的画家脱颖而出，这位画家名叫徐熙。
ㅤㅤ②徐熙是江南名门望族之后，世代书香。在诗书环境下成长起来的徐熙，性格（墨守成规 洒脱不羁） 。他不做官，喜爱诗文绘画，尤其精于花鸟，平时在家与朋友谈诗论画，常以“江南布衣”自居。
ㅤㅤ③徐熙最喜欢在大自然中以步当车，享受江南明媚秀美的景色。每当他漫步在田间地头，那些生动多姿的杂花野草常常吸引他的注意。他最喜欢拈花在手，细细地观察每一片叶子的俯仰变化，然后再把它们画到纸上。
ㅤㅤ④自由自在生长在大自然里的汀花野竹、水鸟渊鱼，是徐熙所喜爱的绘画题材。一次，在郊外，他见到一株果实累累的石榴树，这株树上，挂满了火红的石榴果，他拿出纸笔，调色研墨，开始写生。
ㅤㅤ⑤徐熙饱蘸了墨，提起毛笔，跟前的石榴树果实晶莹剔透，垂累可爱。从哪里开始画好呢？他略一犹豫，只听身后“啊”的一声叫。徐熙回头，只见一个小牧童正站在他身后，好奇地看着他的举动。
ㅤㅤ⑥徐熙对小牧童一笑，牧童说道：“你落下的墨汁在纸上开花了。”徐熙低头一看，原来笔上的一滴墨，落到了纸上，那滴墨汁在纸上自由地散开，变成了一个美丽的形状，真的像是开了一朵墨花一样。
ㅤㅤ⑦徐熙灵光一闪，提笔在这个墨点上略加点染，随后又用浓墨粗笔，草草地画出了一些枝干和石榴叶。最后，一株果实累累的石榴树，出现在画面上。这幅画既没有用线精勾细勒，也没有经过反复渲染敷色。落墨成画，敷彩为花，清新而又生动，彻底摆脱了“黄家样”的样式，呈现出一种与黄荃的“黄家富贵”完全相左的独特风格。
ㅤㅤ⑧徐熙回到家以后，反复琢磨，用这种写意的方法画了一幅《石榴图》。在《石榴图》中徐熙共画了100多个石榴果，画面上枝叶纷繁，枝干、叶子均用墨笔画出，空隙间夹杂着石榴果。整幅画面墨不掩色，色不碍墨，只是略施颜彩。一眼望去，全画有一种洒脱奇伟的气势。
ㅤㅤ⑨所有见到这张画的人，都惊叹于徐熙自成一格的画法。别人见他落墨成花，就称他的画法为“落墨花”。后来，徐熙的画名越传越远，他最常画的题材是杂花野鸟，画好的作品几乎张张都是精品，均令人啧啧称奇。人们因为知道他最常画的题材都是一些江边花、路边草，因此形容他的画风为“徐熙野逸”。
17. 在文中选择恰当的词语，用“√”标出来。
18. 读了全文可知，黄荃擅长画 ________画，被称为“黄家样”，在当时蔚然成风。而 _______的画却自成一体，赢得了大家的喜爱，人们还把他的画法称为“________”。这种画法用文中的八个字形容，就是“________，________”。
19. 阅读第②至⑨自然段，请你用简洁的词语概括“落墨花”画法的由来。
20. 根据本文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 徐熙之所以要自成一派，是因为他心高气傲，要摆脱“黄家样”的模式。
B. 宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为“黄家样”，在全国蔚然成风。
C. 徐熙能有“落墨花”的画法，全靠一次意外的滴墨。
D. 本文主要介绍黄荃和徐熙这两位画家的绘画成就。
21. 本文在第②自然段讲述徐熙的出身和喜好，这样写一方面写出了他 __________________的特点，另一方为后文 ________做铺垫。
22. 为了完成不同的阅读任务，阅读本文时重点关注的内容和阅读收获也不相同，请把你的阅读过程记录在下面表格中。
【答案】17. 截然不同 洒脱不羁
18. ①. 花鸟 ②. 徐熙 ③. 落墨花 ④. 落墨成画 ⑤. 敷彩为花
19. 滴墨落纸，散形成花 落墨成花，自成一格。 20. B
21. ①. 性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画 ②. 徐熙创作新的画法“落墨花”。
22. ①. 性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画 ②. 第⑦⑧自然段 ③. 第⑨自然段 ④. 画法为“落墨花”，画风为“徐熙野逸”。
【解析】
【17题详解】
解析本题考查选词填空。
与众不同：表示与其他人不一样。
截然不同：不同之处非常分明。
第一个括号处，上文几乎人人效仿”，“却”的后面是转折，应是与之相反的，故“截然不同”放入此处更为合适。
墨守成规：比喻拘泥于成见而不善于机变。
洒脱不羁：形容洒脱豪放，不受拘束。
第二个括号处，联系上下文就能知道徐熙为人的特点，故“洒脱不羁”放在此处最为合适。
【18题详解】
解析本题考查提取和概括信息的能力。
结合第①自然段“宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为‘黄家样’”可知第一空答案；
结合第①自然段“在江南，却有一位与黄荃画风截然不同的画家脱颖而出，这位画家名叫徐熙”可知第二空答案；
结合第⑨自然段“别人见他落墨成花，就称他的画法为‘墨花’”可知第三空答案；
结合第⑦自然段“落墨成画，敷彩为花， 清新而又生动，彻底摆脱了‘ 黄家样’的样式”可以提取八个字:落墨成画，敷彩为花。
【19题详解】
解析本题考查概括内容的能力。
文章第④至⑧自然段按事情的发展顺序来写“落墨花” 这一画法的由来。文章第⑤⑥自然段、根据小牧童的语言、可以概括为“提起毛笔，落墨成花”;第⑧自然段，根据“反复琢磨，用这种写意的方法画了一幅《石榴图》概括为“反复琢磨，终成画法”。
【20题详解】
解析本题考查理解文章内容。
A．徐熙之所以能够自成一派，是因为一次意外而造就的，并非徐熙刻意追求，说法错误。
B．结合第①自然段“宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为‘黄家样’。当时想进入画院的画家都以‘黄家体制’为准，几乎人人效仿，全国上下一时蔚然成风。”可知说法正确的。
C．徐熙的落墨花”并非全靠一次意外的滴墨，还有他精湛的绘画技术,说法错误。
D．本文主要介绍的是徐熙的绘画成就，黄荃只在第一自然段中提到，说法错误。
故选B
【21题详解】
本题考查重点段落的作用和分析人物形象。
从第②自然段来看，我们了解了徐熙的出身和喜好，能够知道他的性格是洒脱不羁，同时也了解了他喜爱诗文绘画。从而读懂了徐熙能脱颖而出的原因，从而创作新的画法“落墨花”。这是为后文他能自成一派做了铺垫。
22题详解】
本题考查的是对关键信息的提取。
从第②自然段来看，我们了解了徐熙的出身和喜好，能够知道他的性格是洒脱不羁，同时也了解了他喜爱诗文绘画。
通过第⑦⑧自然段，我们了解了徐熙滴墨落纸，散形成花，并对此大胆尝试、反复琢磨，从而读懂徐熙能脱颖而出的原因。
通过第⑨自然段，我们了解徐熙的画法、画风，根据原文内容“后来，徐熙的画名越传越远，他最常画的题材是杂花野鸟，画好的作品几乎张张都是精品，均令人啧啧称奇。人们因为知道他最常画的题材都是一些江边花、路边草，因此形容他的画风为“徐熙野逸”。”可以得出徐熙最常画的题材都是一些江边花、路边草，这种“野逸”画风看得出他性格洒脱不羁、为人豪爽旷达。从而知道他画法为“落墨花”，画风为“徐熙野逸”。
表达与生活
23. 口语交际
仔细读图，根据提示，完成任务。
小明同学家住在英雄山附近，8：00点前要到省博物馆参加研学活动。6：40他来到英雄山公交站台前，正犹豫如何乘车才能最快到达？请你仔细看图，帮他规划一下最佳线路吧！
最佳乘车线路是：________
【答案】小明乘坐93路公交车从英雄山出发，到经十路舜耕路换乘911路公交车中间经过两站到省博物馆。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
通过题干可知，小明要从英雄山出发到省博物馆，而且要求早上8点前到达。从三条公交线路可知，只有K93路公交有英雄山站，K171路和K911路公交要路过省博物馆。K171路公交到省博物馆要从始发站青年桥坐一站到省博物馆，而K93路公交也不会路过青年桥，故不能换乘K171路公交，而K911路公交从始发站高铁西站出发，路过经十纬一站、经十路舜耕路站、经十路山师东路站、燕山立交桥东站，最后到省博物馆。由此可知，小明应先乘K93路公交从英雄山站出发，乘坐七站到下路舜耕路站下车，再换乘K911路，再乘坐3站到省博物馆。
24. 写作
环境：冬日黄昏 热火朝天的赛场 放学后的校园
人物：志愿者小分队 女孩小叶 淘气的南南
请你从以上提供的词语中，选择一个环境、一到两个人物，展开丰富的想象写一则故事。注意将故事的起因、经过和结果写完整，重点部分写详细。题目自拟，文章不少于400字。
【答案】例文：
一件暖心的小事
“叮铃铃”，总算是放学了。同学们快速整理着书包，教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声。一阵兵荒马乱之后，同学们又急忙整队，伴着一路“哒哒”的脚步声，终于步出了校园。
没一会儿，校园一片寂静。小鸟不再“叽叽喳喳”叫个不停，蚂蚁也趁着天色微暗匆匆赶回巢穴，辛苦一天的老师也回到了自己家中，整个校园都静了，一切都是那么和谐。罗老师今天值日，像往常一样在学校到处看看，这时他发现，走廊上一个女孩子在偷偷地抹眼泪。他走向前，关切地询问：“同学，你叫什么名字，怎么了？”那个小女孩抬起了头，说：“我叫小叶，我没有把老师交代的事情做好。”原来小叶是个小组长，放学了帮老师检查语文作业本，正当她要在作业本上画对勾的时候，突然有个声音把她吓了一跳，结果他她手上的红笔也不自觉地画了一横在作业本上。她觉得同学会对她有意见的，老师肯定会骂她的，她越想越紧张，不知不觉就哭了起来。
罗老师问明白了来龙去脉，看了看本子上的红线，和颜悦色地安慰她：“没事的，下次注意就好了，你又不是故意的。”听了老师宽慰的话，她觉得不再伤心了。罗老师又关切地说：“不早了，赶紧回家吧！”小叶谢过罗老师，迈着轻快的脚步走出了校园。
【解析】
【详解】本题考查想象作文。
审题：从所给环境和人物中任选一个环境、一到两个人物，用丰富的想象编写故事。注意将故事的起因、经过和结果写完整，重点部分写详细。根据需要对故事发生的背景或环境做必要的叙述或渲染，为故事的发展做好铺垫。故事中所给的人物应做详细的描写，要写得有血有肉，抓住人物的言行、心理和细节进行描写。设计的情节，要有意义，有趣味。叙述的事件要清楚，注意语句的通顺。情节也要在情理之中，不可荒诞。
开头：介绍故事发生的环境。
中间：联系实际生活，展开想象，想想人物之间会发生什么样有趣的故事，写清故事的起因、经过和结果写完整，重点部分写详细。注意语句的通顺，情节合理。
结尾：交代故事的结局或明白的道理。①余音绕梁
②高山流水
③惟妙惟肖
④画龙点睛
①小茨冈
②桑娜
③彼得大叔
④克莱谛
⑤格里戈里
⑥西蒙
阅读任务
阅读段落
阅读收获
任务一：了解徐熙的性格爱好
第②自然段
________
任务二：读懂徐熙能脱颖而出的原因
________
大胆尝试、反复琢磨
任务三：了解徐熙的画法、画风
________
________
积累与运用
1. 请抄写下面一段话，注意书写正确，行款整齐，布局合理。
朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们决不粘连、撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
——摘自鲁迅《雪》
_______________
【答案】朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们决不粘连、撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
——摘自鲁迅《雪》
【解析】
【详解】本题考查抄写句子。
抄写时注意笔顺笔画，书写正确美观，写完检查是否有错字漏字。书写时注意“朔、粉、粘、撒”的正确写法。
2. 读拼音写词语，看谁写得干净、工整又美观。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“微、谚、屉、藓、俐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
词语乐园
3. 下列加点字，在词语中的读音全部正确的一项是（ ）
A. 单薄（bó） 笨拙（zhuō） 谬赞（niù） 威风凛凛（lǐn）
B. 瘦削（xuē） 骤然（zhòu） 慷慨（kǎi） 热血沸腾（xiě）
C. 参差（cēn） 花蕾（lěi） 苔藓（xiǎn） 汹涌澎湃（pài）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高D. 尽量（jìn） 提供（gòng） 琴弦（xián） 自作自受（zuò）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．谬赞（niù）——miù；
B．热血沸腾（xiě）——xuè；
D．提供（gòng）——gōng。
故选C。
4. 根据句意选择恰当的词语，请将序号填写在横线上。
宋徽宗《听琴图》用笔细腻，色彩典雅，________地刻画了古人抚琴听琴的情景，尤其是人物神情堪称 ________，让我们仿佛听到了如 ________般美妙动听的琴音。这琴音________，久而不绝，令人沉醉。
【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ①
【解析】
【详解】本题考查词语的应用。
余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
句子中第一个横线空格要描述《听琴图》如何刻画情景，由于句子中提到了“用笔细腻，色彩典雅”，这提示我们需要选择一个与“逼真”或“传神”相关的词语，因此选择“惟妙惟肖”。故选③。
第二个空格要描述的是人物神情的刻画，而“画龙点睛”常用于形容在整体中突出关键部分，使整体更加生动有力，符合句意，因此选择“画龙点睛”。故选④。
第三个空格要描述的是琴音的美妙程度，由于后文提到“让我们仿佛听到了”，所以这里需要一个形容音乐美妙的词语，选择“高山流水”。故选②。
第四个空格要描述的是琴音的效果，即琴声的回荡和持久，与“余音绕梁”的含义相符，因此选择余音绕梁。故选①。
5. 下面是柳公权创作的书法作品《玄秘塔碑》（局部）。作品刚劲有力，有气势和魄力，可以用来赞美这部书法作品的词语是（ ）
A. 妙笔生花B. 骨力遒劲C. 画龙点睛D. 栩栩如生
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
A．“妙笔生花”比喻出众的写作才能。不能用来形容书法；
B．“骨力遒劲”形容刚劲有力，有气势和魄力。可以用来赞美柳公权的书法笔画有力，很有气势；
C．“画龙点睛”比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。不能用来形容书法；
D．“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样。不能用来形容书法作品；
故选B。
6. 概括下面这段话的大意，最恰当的一项是（ ）
眼睛是不会说谎的。当我们以美好喂养它时，它会在心中长出一份美好来；当我们以丑陋喂养它时，它会在心中长出一份丑陋来。我们看一个人素质高低，只要看他的眼睛，就能判断个八九不离十。泄露一个人的秘密的，往往不是别的，而是一个人的眼睛。
A. 眼睛会泄露秘密。
B. 眼睛要用美好的东西来喂养。
C. 眼睛是不会说谎的。
D. 眼睛可以看出一个人素质的高低。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查概括段落的大意。
通读语段可知，语段的结构是总分结构。第一句“眼睛是不会说谎的。”是总起句，也是中心句。后面的内容都是围绕中心句展开论述的。故该段落主要内容是“眼睛是不会说谎的”。
故选C。
7. 积累天地
“一切景语皆情语”，古诗词中处处有景，景中含情。从《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾笔下，我们感受到“明月别枝惊鹊，________。”的欢喜之情；同样写月，《宿建德江》的孟浩然却由“________，________。”之景道出了心中的愁绪。同样写水，“________，________。”歌咏了黄河的姿态与气势；“________，两山排闼送青来。”描绘了田间溪水的清婉。景中有色，祖国的春天在朱熹的《春日》中是“等闲识得东风面，________。”般多彩；在杜牧的《江南春》中同样是“________，水村山郭酒旗风。”般红绿相映。
【答案】 ①. 清风半夜鸣蝉 ②. 移舟泊烟渚 ③. 日暮客愁新 ④. 九曲黄河万里沙 ⑤. 浪淘风簸自天涯 ⑥. 一水护田将绿绕 ⑦. 万紫千红总是春 ⑧. 千里莺啼绿映红
【解析】
【详解】本题考查诗词理解和填空。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自孟浩然的《宿建德江》，诗句的意思是把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，诗句的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
书写时注意“蝉”“暮”“簸”“绿”“淘”“紫”“莺”的正确写法。
8. 快乐读书吧
读名著《童年》带给我们许多收获与思考。这部小说中出现了数十个人物，讲述了许多令人难忘的故事情节。请你结合阅读《童年》的收获，选择恰当的内容，完成下面的题目。（书籍版本不同，人名翻译不同，音意接近即可辨识。）
（1）《童年》中，主人公阿廖沙的好朋友都有谁？请将序号填写在他的通讯录中。
（2）“卡纳特街的生活”令阿廖沙终生难忘！好朋友们也是如此，大家纷纷在朋友圈留言。
还会有谁发表评论呢？请你结合故事情节推测，并试着写写吧！
会继续评论：“ 。”
【答案】（1）①③⑤
（2）“好事儿” 记得，我还记得我们在一起欣赏自然美景。
【解析】
【详解】（1）本题考查课外阅读。
①小茨冈，出自前苏联作家高尔基的自传体三部曲之一《童年》，在童年是阿廖沙的知心好友。性格乐观淳朴、聪明伶俐。在一次帮阿廖沙的舅舅搬十字架的时候被压死。
②桑娜是《穷人》中的人物，主要讲了桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。
③《童年》中的彼得大叔是一个嫉恶如仇的人，他因为原来从小就比较受尽了压迫，所以性格显得比较偏激，而且他对贵族尤其比较仇恨。
④克莱谛是《爱的教育》中的人物，学习刻苦，就连干活时也在默记功课，但从来没有怨言。
⑤格里戈里是《童话》中的一个人物，他善良、勤奋老实、忍辱负重。他是一位老工匠，他为外祖父干过许多活，在他的眼睛快要瞎了的时候，外祖父却要弃之而去，以致在格里戈里完全瞎了的时候，只有外祖母和高尔基偷偷地给他食物。
⑥西蒙是小说《穷人》中的一个人物，是桑娜的邻居。
故与《童年》阿廖沙是好朋友的有：小茨冈、彼得大叔和格里戈里。故选①③⑤。
（2）本题考查语言表达。
解答时可以结合“卡纳特街的生活”的情节，写出评论即可。
如：彼得罗夫娜 记得，我还记得我带了一瓶樱桃酒。
阅读与欣赏
课内阅读
夏天里的成长（节选）
ㅤㅤ①生物从小到大，本未是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
ㅤㅤ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
9. 请你用“ ”画出第①自然段的中心句，想一想围绕这句话，短文从 和 两方面列举了许多事物，写出了生物在夏天里 的状态。
10. 下列句子与选段中画“﹏﹏﹏”的句子修辞方法相同的一项是
A. 六月六，看谷秀。
B. 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
C. 雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
D. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
11. 选段②中紧扣“________”（用原文回答）通过敏锐的观察和巧妙的构思写出了 ________、________、________、________、________五个事物在夏天的变化。
12. 选文中两个自然段都是围绕“夏天里的成长”展开的，能否调换二者的顺序？为什么？
________
【答案】9. 不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
动物 植物 飞快生长； 10. D
11. ①. 随着太阳威力增加，温度的增加，什么都在生长 ②. 山 ③. 地 ④. 河 ⑤. 铁轨 ⑥. 柏油路
12. 不能调换二者的顺序。因为第①段写了动物、植物的成长过程，第②段没有生命的事物的成长过程。万物的生长主要是动物、植物的成长，故不能调换二者的顺序。
【解析】
【9题详解】
本题考查学生寻找中心句能力。
“中心句”就是“中心思想”，能够概括段落主要内容的句子就是“中心句”。第①自然段“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”都是围绕“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这句话来写的，故此句为中心句，用“ ”画出即可；
由句子“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”可知，围绕这句话主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草等植物；
由句子“邻家小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”可知，围绕这句话写了主要写了小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物；通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。
【10题详解】
本题考查学生对修辞手法的掌握。
结合第②段划线句子“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”可知，该句由三句构成，句式相同，结构一致，语意相关，是排比的修辞手法。与“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”一致。
故选D。
【11题详解】
本题考查理解句子能力。
细读第②段可知，“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。”作者借“山、地、河、铁轨、柏油路”来写夏季万物的生长，故可知能概括的句子是“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。”故依次填：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。山 地 河 铁轨 柏油路
【12题详解】
本题考查学生对写作顺序的掌握。
结合第①段“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。”可知，作者主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草等植物以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物，都写的是有生命的事物的生长；
第②段所写的“山、地、河、铁轨、柏油路”都是无生命的事物的生长，作者由“有生命的事物“”到“无生命的事物”，不断深入来写，故不能调换二者的顺序，否则逻辑混乱。
文言文阅读
文徵明习字
ㅤㅤ文徵（zhēng）明临写《千字文》，日以十本为率①书遂大进。平生于书，未尝②苟且③，或答人简札，少④不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑤精妙。
[注释]①率（lǜ）：标准。②尝：曾经。这里“未尝”指从来没有。③苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。④少：通“稍”，稍微。⑤益：愈加，更加。
13. 联系上下文，请为下列加点字选择正确的注释，并在正确答案下画“√”。
①或答人简札（A．或者 B．有时） ________
②日以十本为率（A．太阳 B．每天）________
③必再三易之不厌（A．改变，更换 B．交换） ________
④故愈老而愈益精妙（A．缘故 B．所以）________
14. 结合注释，理解句意。
“文徵明临写《千字文》，日以十本为率。”的意思是：________。
15. 阅读文章，请用“ ”标划出文徵明书法“愈老而愈益精妙”的原因。
16. 这篇文章告诉我们的道理是：________。
【答案】13. ①. B ②. B ③. A ④. B
14. 文徵明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
15. 日以十本为率，书遂大进。
16. 我们如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。
【解析】
【13题详解】
本题考查对字的解释。
①结合参考译文可知，“或答人简札”的意思：有时给人回复书信。或：有时。故选B。
②结合参考译文可知，“日以十本为率”的意思：每天以写十本作为标准。日：每天。故选B。
③结合参考译文可知，“必再三易之不厌”的意思：必定再三改动它而不感到厌烦。易：改动。故选A。
④结合参考译文可知，“故愈老而愈益精妙”的意思：因此他年纪越大，（书法）越精湛绝妙。故：因此。故选B。
【14题详解】
本题考查句子的翻译。
解答时，先理解重点字词的意思，如：临：临摹；日：每天；率：标准；进：长进。故“文徵明临写《千字文》，日以十本为率。”的意思是：文微明临摹《千字文》，每天以写十本作为标准，书法于是大有长进。
【15题详解】
本题考查对文言文的理解。
结合“日以十本为率，书遂大进”的意思：每天以写十本作为标准，书法于是大有长进。故文徵明书法“愈老而愈益精妙”的原因的句子是：日以十本为率，书遂大进。
【16题详解】
本题考查短文的主旨。
通过读文言文及参考译文可知，本文通过记叙文徽明勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟练习书法的故事，告诫我们如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。
【点睛】参考译文：
文徽明临摹《千字文》，每天以写十本作为标准，书法于是大有长进。（他）平时写字，从来不应付了事。有时给人回复书信，稍微有一点不满意，必定再三改动它而不感到厌烦。因此他年纪越大，（书法）越精湛绝妙。
现代文阅读
落墨花
ㅤㅤ①五代十国时期，宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为“黄家样”。当时想进入画院的画家都以“黄家体制”为准，几乎人人效仿，全国上下一时蔚然成风。然而，在江南，却有一位与黄荃画风（截然不同 与众不同） 的画家脱颖而出，这位画家名叫徐熙。
ㅤㅤ②徐熙是江南名门望族之后，世代书香。在诗书环境下成长起来的徐熙，性格（墨守成规 洒脱不羁） 。他不做官，喜爱诗文绘画，尤其精于花鸟，平时在家与朋友谈诗论画，常以“江南布衣”自居。
ㅤㅤ③徐熙最喜欢在大自然中以步当车，享受江南明媚秀美的景色。每当他漫步在田间地头，那些生动多姿的杂花野草常常吸引他的注意。他最喜欢拈花在手，细细地观察每一片叶子的俯仰变化，然后再把它们画到纸上。
ㅤㅤ④自由自在生长在大自然里的汀花野竹、水鸟渊鱼，是徐熙所喜爱的绘画题材。一次，在郊外，他见到一株果实累累的石榴树，这株树上，挂满了火红的石榴果，他拿出纸笔，调色研墨，开始写生。
ㅤㅤ⑤徐熙饱蘸了墨，提起毛笔，跟前的石榴树果实晶莹剔透，垂累可爱。从哪里开始画好呢？他略一犹豫，只听身后“啊”的一声叫。徐熙回头，只见一个小牧童正站在他身后，好奇地看着他的举动。
ㅤㅤ⑥徐熙对小牧童一笑，牧童说道：“你落下的墨汁在纸上开花了。”徐熙低头一看，原来笔上的一滴墨，落到了纸上，那滴墨汁在纸上自由地散开，变成了一个美丽的形状，真的像是开了一朵墨花一样。
ㅤㅤ⑦徐熙灵光一闪，提笔在这个墨点上略加点染，随后又用浓墨粗笔，草草地画出了一些枝干和石榴叶。最后，一株果实累累的石榴树，出现在画面上。这幅画既没有用线精勾细勒，也没有经过反复渲染敷色。落墨成画，敷彩为花，清新而又生动，彻底摆脱了“黄家样”的样式，呈现出一种与黄荃的“黄家富贵”完全相左的独特风格。
ㅤㅤ⑧徐熙回到家以后，反复琢磨，用这种写意的方法画了一幅《石榴图》。在《石榴图》中徐熙共画了100多个石榴果，画面上枝叶纷繁，枝干、叶子均用墨笔画出，空隙间夹杂着石榴果。整幅画面墨不掩色，色不碍墨，只是略施颜彩。一眼望去，全画有一种洒脱奇伟的气势。
ㅤㅤ⑨所有见到这张画的人，都惊叹于徐熙自成一格的画法。别人见他落墨成花，就称他的画法为“落墨花”。后来，徐熙的画名越传越远，他最常画的题材是杂花野鸟，画好的作品几乎张张都是精品，均令人啧啧称奇。人们因为知道他最常画的题材都是一些江边花、路边草，因此形容他的画风为“徐熙野逸”。
17. 在文中选择恰当的词语，用“√”标出来。
18. 读了全文可知，黄荃擅长画 ________画，被称为“黄家样”，在当时蔚然成风。而 _______的画却自成一体，赢得了大家的喜爱，人们还把他的画法称为“________”。这种画法用文中的八个字形容，就是“________，________”。
19. 阅读第②至⑨自然段，请你用简洁的词语概括“落墨花”画法的由来。
20. 根据本文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 徐熙之所以要自成一派，是因为他心高气傲，要摆脱“黄家样”的模式。
B. 宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为“黄家样”，在全国蔚然成风。
C. 徐熙能有“落墨花”的画法，全靠一次意外的滴墨。
D. 本文主要介绍黄荃和徐熙这两位画家的绘画成就。
21. 本文在第②自然段讲述徐熙的出身和喜好，这样写一方面写出了他 __________________的特点，另一方为后文 ________做铺垫。
22. 为了完成不同的阅读任务，阅读本文时重点关注的内容和阅读收获也不相同，请把你的阅读过程记录在下面表格中。
【答案】17. 截然不同 洒脱不羁
18. ①. 花鸟 ②. 徐熙 ③. 落墨花 ④. 落墨成画 ⑤. 敷彩为花
19. 滴墨落纸，散形成花 落墨成花，自成一格。 20. B
21. ①. 性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画 ②. 徐熙创作新的画法“落墨花”。
22. ①. 性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画 ②. 第⑦⑧自然段 ③. 第⑨自然段 ④. 画法为“落墨花”，画风为“徐熙野逸”。
【解析】
【17题详解】
解析本题考查选词填空。
与众不同：表示与其他人不一样。
截然不同：不同之处非常分明。
第一个括号处，上文几乎人人效仿”，“却”的后面是转折，应是与之相反的，故“截然不同”放入此处更为合适。
墨守成规：比喻拘泥于成见而不善于机变。
洒脱不羁：形容洒脱豪放，不受拘束。
第二个括号处，联系上下文就能知道徐熙为人的特点，故“洒脱不羁”放在此处最为合适。
【18题详解】
解析本题考查提取和概括信息的能力。
结合第①自然段“宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为‘黄家样’”可知第一空答案；
结合第①自然段“在江南，却有一位与黄荃画风截然不同的画家脱颖而出，这位画家名叫徐熙”可知第二空答案；
结合第⑨自然段“别人见他落墨成花，就称他的画法为‘墨花’”可知第三空答案；
结合第⑦自然段“落墨成画，敷彩为花， 清新而又生动，彻底摆脱了‘ 黄家样’的样式”可以提取八个字:落墨成画，敷彩为花。
【19题详解】
解析本题考查概括内容的能力。
文章第④至⑧自然段按事情的发展顺序来写“落墨花” 这一画法的由来。文章第⑤⑥自然段、根据小牧童的语言、可以概括为“提起毛笔，落墨成花”;第⑧自然段，根据“反复琢磨，用这种写意的方法画了一幅《石榴图》概括为“反复琢磨，终成画法”。
【20题详解】
解析本题考查理解文章内容。
A．徐熙之所以能够自成一派，是因为一次意外而造就的，并非徐熙刻意追求，说法错误。
B．结合第①自然段“宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为‘黄家样’。当时想进入画院的画家都以‘黄家体制’为准，几乎人人效仿，全国上下一时蔚然成风。”可知说法正确的。
C．徐熙的落墨花”并非全靠一次意外的滴墨，还有他精湛的绘画技术,说法错误。
D．本文主要介绍的是徐熙的绘画成就，黄荃只在第一自然段中提到，说法错误。
故选B
【21题详解】
本题考查重点段落的作用和分析人物形象。
从第②自然段来看，我们了解了徐熙的出身和喜好，能够知道他的性格是洒脱不羁，同时也了解了他喜爱诗文绘画。从而读懂了徐熙能脱颖而出的原因，从而创作新的画法“落墨花”。这是为后文他能自成一派做了铺垫。
22题详解】
本题考查的是对关键信息的提取。
从第②自然段来看，我们了解了徐熙的出身和喜好，能够知道他的性格是洒脱不羁，同时也了解了他喜爱诗文绘画。
通过第⑦⑧自然段，我们了解了徐熙滴墨落纸，散形成花，并对此大胆尝试、反复琢磨，从而读懂徐熙能脱颖而出的原因。
通过第⑨自然段，我们了解徐熙的画法、画风，根据原文内容“后来，徐熙的画名越传越远，他最常画的题材是杂花野鸟，画好的作品几乎张张都是精品，均令人啧啧称奇。人们因为知道他最常画的题材都是一些江边花、路边草，因此形容他的画风为“徐熙野逸”。”可以得出徐熙最常画的题材都是一些江边花、路边草，这种“野逸”画风看得出他性格洒脱不羁、为人豪爽旷达。从而知道他画法为“落墨花”，画风为“徐熙野逸”。
表达与生活
23. 口语交际
仔细读图，根据提示，完成任务。
小明同学家住在英雄山附近，8：00点前要到省博物馆参加研学活动。6：40他来到英雄山公交站台前，正犹豫如何乘车才能最快到达？请你仔细看图，帮他规划一下最佳线路吧！
最佳乘车线路是：________
【答案】小明乘坐93路公交车从英雄山出发，到经十路舜耕路换乘911路公交车中间经过两站到省博物馆。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
通过题干可知，小明要从英雄山出发到省博物馆，而且要求早上8点前到达。从三条公交线路可知，只有K93路公交有英雄山站，K171路和K911路公交要路过省博物馆。K171路公交到省博物馆要从始发站青年桥坐一站到省博物馆，而K93路公交也不会路过青年桥，故不能换乘K171路公交，而K911路公交从始发站高铁西站出发，路过经十纬一站、经十路舜耕路站、经十路山师东路站、燕山立交桥东站，最后到省博物馆。由此可知，小明应先乘K93路公交从英雄山站出发，乘坐七站到下路舜耕路站下车，再换乘K911路，再乘坐3站到省博物馆。
24. 写作
环境：冬日黄昏 热火朝天的赛场 放学后的校园
人物：志愿者小分队 女孩小叶 淘气的南南
请你从以上提供的词语中，选择一个环境、一到两个人物，展开丰富的想象写一则故事。注意将故事的起因、经过和结果写完整，重点部分写详细。题目自拟，文章不少于400字。
【答案】例文：
一件暖心的小事
“叮铃铃”，总算是放学了。同学们快速整理着书包，教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声。一阵兵荒马乱之后，同学们又急忙整队，伴着一路“哒哒”的脚步声，终于步出了校园。
没一会儿，校园一片寂静。小鸟不再“叽叽喳喳”叫个不停，蚂蚁也趁着天色微暗匆匆赶回巢穴，辛苦一天的老师也回到了自己家中，整个校园都静了，一切都是那么和谐。罗老师今天值日，像往常一样在学校到处看看，这时他发现，走廊上一个女孩子在偷偷地抹眼泪。他走向前，关切地询问：“同学，你叫什么名字，怎么了？”那个小女孩抬起了头，说：“我叫小叶，我没有把老师交代的事情做好。”原来小叶是个小组长，放学了帮老师检查语文作业本，正当她要在作业本上画对勾的时候，突然有个声音把她吓了一跳，结果他她手上的红笔也不自觉地画了一横在作业本上。她觉得同学会对她有意见的，老师肯定会骂她的，她越想越紧张，不知不觉就哭了起来。
罗老师问明白了来龙去脉，看了看本子上的红线，和颜悦色地安慰她：“没事的，下次注意就好了，你又不是故意的。”听了老师宽慰的话，她觉得不再伤心了。罗老师又关切地说：“不早了，赶紧回家吧！”小叶谢过罗老师，迈着轻快的脚步走出了校园。
【解析】
【详解】本题考查想象作文。
审题：从所给环境和人物中任选一个环境、一到两个人物，用丰富的想象编写故事。注意将故事的起因、经过和结果写完整，重点部分写详细。根据需要对故事发生的背景或环境做必要的叙述或渲染，为故事的发展做好铺垫。故事中所给的人物应做详细的描写，要写得有血有肉，抓住人物的言行、心理和细节进行描写。设计的情节，要有意义，有趣味。叙述的事件要清楚，注意语句的通顺。情节也要在情理之中，不可荒诞。
开头：介绍故事发生的环境。
中间：联系实际生活，展开想象，想想人物之间会发生什么样有趣的故事，写清故事的起因、经过和结果写完整，重点部分写详细。注意语句的通顺，情节合理。
结尾：交代故事的结局或明白的道理。①余音绕梁
②高山流水
③惟妙惟肖
④画龙点睛
①小茨冈
②桑娜
③彼得大叔
④克莱谛
⑤格里戈里
⑥西蒙
阅读任务
阅读段落
阅读收获
任务一：了解徐熙的性格爱好
第②自然段
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任务二：读懂徐熙能脱颖而出的原因
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大胆尝试、反复琢磨
任务三：了解徐熙的画法、画风
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