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河北省沧州市吴桥县2023-2024学年九年级下学期开学化学试题
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这是一份河北省沧州市吴桥县2023-2024学年九年级下学期开学化学试题，共9页。试卷主要包含了答案请用黑色钢笔或签字笔填写，分类法有助于更好地认识物质，下列物质属于溶液的是等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1．本卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。
2．答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。
3．答案请用黑色钢笔或签字笔填写。
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 S－32 Zn－65
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1．危险化学品必须贴警示标志。下列化学品与所贴的警示标志不相符的是（ ）
A．爆竹 B．氢氧化钠C．酒精D．白磷
2．如图所示的实验操作，正确的是（ ）
A．测定溶液的PhB．用橡皮塞塞紧试管 C．熄灭酒精灯 D．点燃镁条
3．下列有关空气中各成分的说法错误的是（ ）
A．空气中氧气主要来自植物的光合作用B．空气中的稀有气体常用作灭火剂
C．空气中二氧化碳含量升高会影响地球环境D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
4．分类法有助于更好地认识物质。下列物质分类正确的是（ ）
A．氯酸钾：氧化物B．火碱：碱C．空气：化合物D．液氮：混合物
5．硒元素被称为“生命的火种”，可防止心脑血管疾病，其相关信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．硒原子序数为34B．硒原子核外有45个电子
C．元素符号为Se，是一种金属元素D．相对原子质量为78.96g
6．如图所示的Y型管放置一段时间后发现无色酚酞试液变红，此现象说明（ ）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高
A．分子体积很小B．分子间有间隔C．分子可以再分D．分子在不停地运动
7．科学家发现树木纤维素可以转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图（其中分别代表不同元素的原子）。则微粒Y（ ）
A．只含B．一定含C．一定含D．一定含
8．下列物质属于溶液的是（ ）
A．牛奶B．玉米糊C．碘酒D．冰水
9．我们日常生活中常见到一些现象，其中属于物理变化的是（ ）
A．铁锹生锈B．棉纱织布C．葡萄酿酒D．烟花燃放
10．下列各选项中的物质只用水不能鉴别的是（ ）
A．硝酸铵和氢氧化钠B．CaCl2和CaCO3
C．硫酸钠和无水硫酸铜D．氯化钠和硫酸钠
11．2023年7月17日，全国生态环境保护大会在北京召开，会议强调深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战。下列做法符合这一理念的是（ ）
A．废弃塑料直接焚烧处理B．工业废水直接灌溉农田
C．将废旧电池深埋在地下D．生活垃圾分类回收处理
12．2023年5月28日，国产大飞机C919圆满完成商业航班首飞，C919采用了铝锂合金、钛合金、超高强度钢等大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是（ ）
A．只有金属与金属之间才能形成合金B．纯金属和合金都属于金属材料
C．铝合金的硬度比纯铝高D．超高强度钢属于铁合金
13．如图为电解水实验装置改进图，有关叙述不正确的是（ ）
A．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．甲注射器中收集的气体可以使带火星的木条复燃
C．在水中加入少量的硫酸钠可增强水的导电性
D．甲乙注射器中收集的气体的体积比是1：2
14．化学源于生活同时又服务于生活，下列化学与生活的关系合理的是（ ）
A．用工业盐腌制食品B．用食醋除去烧水壶内的水垢
C．在室内放一盆清水防止煤气中毒D．火力发电厂采取加高烟囱的办法减少大气污染
15．把CO、H2、N2的混合气体通过足量灼热的氧化铜充分反应后，再通入足量澄清石灰水后，冷却至室温，剩余气体为（ ）
A．N2和H2B．CO和N2C．N2和CO2D．只有N2
16．酸、碱、盐在日常生活中的用途非常广泛。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．硫酸可用于金属除锈B．利用食盐腌制食品延长保存期
C．用纯碱除去面团发酵生成的酸D．农业生产用氢氧化钠中和酸性土壤
17．下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水
D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生无色无味的气体
18．在一定条件下，A、B、C、D四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法不正确的是（ ）
A．m的值为3B．该反应是化合反应
C．A可能是该反应的催化剂D．反应过程中C、D变化的质量比为5：2
19．推理是化学学习中常用的一种逻辑思维方式。以下说法正确的是（ ）
A．碱溶液的pH>7，则pH>7的溶液一定是碱的溶液
B．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
C．单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
20．图像能直观表达各种变化关系。下列有关图像的描述正确的是（ ）
A．加热高锰酸钾
B．向一定量的稀硫酸中不断加水
C．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
D．向CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液至过量
二、填空及简答题（本大题共6个小题；第21小题6分，第22小题5分，第23小题5分，第24小题5分，第25小题6分，第26小题8分，共35分）
21．化学用语是学习化学的关键，请用适当的化学用语填空。
①三个氯原子______②两个二氧化硫分子______
③一个铁离子______④两个碳酸根离子______
⑤标出Al2O3，中铝元素的化合价______⑥最简单的有机物______
22．生产、生活中处处有化学。
（1）自然界中天然存在的最硬的物质是______。
（2）打开汽水瓶时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随______而减小。
（3）在轿车的车箱内放入几包活性炭减少车中的异味，这是利用了活性炭的______。
（4）用汽油清洗衣服上的油污，利用了汽油对油污的______作用。
（5）鸡蛋、花生、白菜中富含维生素的是______。
23．铁、锌、铜、铝等金属与我们的日常生活密不可分，请根据所学知识回答：
（1）铝块能制成铝箔，是利用了铝的______。
（2）铁、锌、铜三种金属，其中不能与稀硫酸发生反应的是______，请写出能和稀硫酸反应的一个化学方程式：______。（2分）。
（3）仅用下列试剂验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是______（填字母序号）。
A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液
24．根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图回答下列问题：
（1）______℃时，NaCl和KNO3的溶解度相等。
（2）可采用______方法除去KNO3中混有的少量NaCl。
（3）将50℃的NaCl和KNO3饱和溶液分别降温至20℃，所得溶液中溶质质量分数关系为NaCl______KNO3（选填“>”“<”或“=”）。
（4）农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，良种会下沉，次种会漂浮。在20℃时，上述选种用的氯化钠溶液是______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2分）
25．星期天小明与同学们决定骑自行车郊外露营，请你根据所学的化学知识回答下列问题。
（1）他们到达了露营地，大家共同搭建好帐篷。下列用品中，由有机合成材料做成的是______（填字母序号）。
A．尼龙篷布B．钢制撑杆C．羊毛毯子
（2）小明在露营地被蚊虫叮咬（蚊虫分泌出蚁酸），他需要涂抹物质______（选填“食盐水”“肥皂水”或“食醋”）以减轻痛痒。
（3）野营结束后，为防止引发火灾，大家用沙土将所有火源盖灭。他们利用的灭火原理是______。
（4）垃圾分类投放已成为生活常态。小明同学捡到如下垃圾：废纸、铝制易拉罐、废电池、矿泉水瓶、骨头，其中废电池应投入______垃圾箱（选填字母）。
（5）自行车的车链在潮湿的空气中会生锈，生锈实质上是铁与空气中的水和______发生了缓慢氧化而造成的，为了防止车链生锈小明可采取的方法是______。
26．右面框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中B是金属氧化物，无色气体C能使澄清的石灰水变浑浊，H是蓝色沉淀。
（1）写出下列物质的化学式：A______，E______，F______。
（2）得到F溶液的操作①的名称为______。
（3）D加足量水生成E，该化学反应的基本类型是______。
（4）B和稀硫酸反应生成G的化学方程式为______。（2分）
（5）写出A的一种重要用途：______。
三、实验探究题（本大题共3个小题；第27小题7分，第28小题5分，第29小题8分，共20分）
27．实验室中可用KClO3，在MnO2催化作用下受热分解制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收，实验部分操作如图所示（MnO2难溶于水）。
（1）写出E图中X仪器的名称：______。
（2）A装置试管内发生反应的化学方程式为______，试管口略向下倾斜的目的是______。
（3）用装置B收集氧气时，当水槽中的导管口有______时即可开始收集，收集好氧气的集气瓶应_____（选填“正放”或“倒放”）在实验桌上。
（4）若用C装置干燥氧气，气体从导管______（选填“a”或“b”）进入。
（5）装置D出现的明显错误是______。
28．如图为某微型实验装置（夹持仪器已略去）。
（1）写出该实验中发生复分解反应的化学方程式：______。
（2）反应一段时间后，紫色石蕊变______，澄清石灰水处的现象是______。
（3）烧杯中蜡烛的实验现象为______，体现二氧化碳的性质有______。
29．在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对氢氧化钠溶液与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：
（1）判断稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的依据是生成物中有______生成。
（2）写出氢氧化钠溶液与氯化铵溶液反应的化学方程式：______。
（3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液发生复分解反应，减少的离子是______（填离子符号）。
【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明？
【设计实验】在老师的指导下，同学们向少量稀硫酸中逐滴加入过量NaOH溶液，并进行了如下分组实验：
（4）若开始时将pH试纸用蒸馏水润湿。则测得的稀硫酸的pH将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（5）请你判断第2小组同学得出的结论是否正确？______。理由是______。
（6）第3小组的实验现象为______。
【实验结论】对于无明显现象的反应，我们可以分析比较反应物和生成物的性质，从多个角度设计实验进行证明。
【实验反思】（7）向NaOH溶液中通入少量CO2，再向其中加入______，有气泡产生，即可证明NaOH与CO2发生了反应。
四、计算应用题（本大题共1个小题；共5分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
30．氢气作为燃料具有热值高无污染的优点，但制备成本高。可用废旧黄铜（铜锌合金）和100g稀硫酸反应制取氢气（图1），恰好完全反应，天平的示数随反应时间变化如图2（仪器质量不计算在内）。请计算：
（1）生成氢气的质量为______g；
（2）该废旧黄铜中锌的质量分数是多少？
图1 图2
河北省九年级结业教学质量检测试题
化学（A）参考答案
1－5CBBBA 6－10DBCBD 11－15DAABD 16．D 17．B
18．B【解析】反应前物质的总质量为：3g+25g+15g+5g=48g，
反应后物质的总质量为：m+34+0+11=48，
则m=3，A质量没变，可能是该反应的催化剂，B、D质量增加，应为该
反应的生成物；C质量减少，应为
该反应的反应物。由以上分析，m的值为3，故A正确；C生成B和D，故反应为分解反应，故B错误；
A反应前后质量没变，故可能为催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故C正确；反应过程中C减少了15g－6g=15g；D增加了11g－5g=6g，故C、D变化的质量比为15g：6g=5：2，故D正确。
19．B【解析】碳酸钠的水溶液呈碱性，但碳酸钠为盐，故A错误；含碳元素的物质充分燃烧会生成
CO2，按化学变化中的元素守恒可知，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，B正确；由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，C错误；
碳酸盐与盐酸反应放出气体，碳酸氢盐、活泼金属都能和盐酸反应放出气体，D错误。
20．B【解析】加热到一定温度，高锰酸钾才能分解，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，故A错误；
向一定量的稀硫酸中不断加水，溶液的酸性减弱、溶液始终显酸性，PH逐渐增大，最终接近7，不可能大于或等于7，故B正确；生石灰能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶液质量减少，故C错误；氯化钙与碳酸钠反应生成氧化钠和碳酸钙沉淀，因此向CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液时，立即产生沉淀，当氯化钙完全反应后，沉淀的质量不再增大，故D错误。
21．①3Cl ②2SO2 ③Fe3+ ④ ⑤ ⑥CH4
22．（1）金刚石（2）压强的减小（3）吸附性（4）溶解（5）白菜
23．（1）延展性（2）铜（或Cu）；（或）（3）B
【解析】（3）验证三种金属的活动性顺序，选用的试剂是亚铁盐溶液。铝可以和亚铁盐发生置换反应，溶液从浅绿色逐渐变为无色；铜不能与亚铁盐发生，故无明显实验现象。根据上述实验现象可判断金属活动性顺序为：Al>Fe>Cu。
24．（1）25（2）降温结晶（3）>（4）不饱和
【解析】（2）硝酸钾溶解度受温度变化影响较大，氯化钠溶解度受温度变化影响较小，采用降温结晶的方法除去KNO3中混有的少量NaCl；
（3）将50℃的NaCI和KNO3饱和溶液分别降温至20℃，析出固体后仍然都是饱和溶液，20℃时氯化钠的溶解度大于硝酸钾，所得溶液中溶质质量分数关系为NaCl>KNO3；
（4）20℃时氯化钠的溶解度为36g，其质量分数为，故质量分数为16%的氯化钠溶液为不饱和溶液。
25．（1）A（2）肥皂水（3）隔绝氧气或空气（4）B（5）氧气；向链条上涂油（合理即可）
26．（1）CaCO3 Ca（OH）2 NaOH （2）过滤 （3）化合反应
（4）
（5）常用作建筑材料（合理即可）
【解析】无色气体C能使澄清的石灰水变浑浊，C是二氧化碳，A在高温下会生成无色气体C和D，所以A是碳酸钙，是建筑材料的主要成分，D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，E就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸的生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F就是氢氧化钠。H是蓝色沉淀Cu（OH）2，B是金属氧化物CuO，6是CuSO4
27．（1）蒸发皿；（2） 防止水蒸气冷凝回流炸裂试管
（3）连续、均匀的气泡放出；正放 （4）a （5）缺少玻璃棒引流
28．（1）（2）红：澄清石灰水变浑浊
（3）蜡烛自低而高依次熄灭；密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧
29．（1）硫酸钠（2）（3）（4）偏大
（5）不正确：Na2SO4与Ba（NO3）2也能反应生成白色沉淀（6）无明显现象（7）足量稀盐酸
【解析】（1）氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，水本身存在，因此需要通过生成物中硫酸钠的存在验证反应的发生；（3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液发生复分解反应，钠离子与硫酸根离子结合成硫酸钠，硫酸钠溶于水解离出钠离子与硫酸根离子，氢氧根离子与铜离子结合成氢氧化铜，氢氧化铜沉淀不溶于水，无法解离出铜离子与氢氧根离子，所以氢氧化钠溶液与硫酸铜发生复分解反应，
减少的离子是铜离子和氢氧根离子，其离子符号分别为Cu2+、OH－，故答案为：Cu2+、OH－。
（4）将pH试纸用蒸馏水润湿后测稀硫酸的pH，蒸馏水将稀硫酸稀释，溶液的酸性减弱，测出的稀硫酸的pH会偏大，故答案为：偏大，（5）第2小组同学得出的结论不正确，因为硝酸钡不仅能够与稀硫酸反应生成硫酸钡的白色沉淀，也能够与氢氧化钠和稀硫酸反应生成的硫酸钠反应生成硫酸钡的白色沉淀，故答案为：不正确，Na2SO4与Ba（NO3）2也能反应生成白色沉淀。（6）碳酸钾与稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，产生气泡，碳酸钾与氢氧化钠不反应，少量稀硫酸中逐滴加入过量NaOH溶液，再向反应后的溶液中加入适量K2CO3溶液，如果观察到无明显现象，说明溶液中没有稀硫酸，进而证明氢氧化钠与稀硫酸能够反应，故答案为：无明显现象；（7）向NaOH溶液中通入少量CO2反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能够与酸反应生成二氧化碳产生气泡，所以加入足量的稀盐酸，故答案为：加入足量稀盐酸。
30．（1）0.2g（1分）
（2）解：设废旧黄铜中锌的质量为x。
x=6.5g
废旧黄铜中锌的质量分数为
答：该废旧黄铜中锌的质量分数为32.5%。物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
3
25
5
S
反应后的质量/g
m
34
0
11
物质
稀硫酸
NaCl溶液
NH4Cl溶液
CuSO4溶液
能否反应
能
不能
能
能
实验现象
无明显现象
无明显现象
产生刺激性气味
产生蓝色沉淀
组号
操作
实验现象
结论
1
用PH试纸测定实验前后溶液的PH
pH由1变至9
能反应
2
向反应后的溶液中加入适量Ba（NO3）2溶液
溶液产生白色沉淀
不能反应
3
向反应后的溶液中加入适量K2CO3溶液
______
能反应
考生注意：
1．本卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。
2．答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。
3．答案请用黑色钢笔或签字笔填写。
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 S－32 Zn－65
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1．危险化学品必须贴警示标志。下列化学品与所贴的警示标志不相符的是（ ）
A．爆竹 B．氢氧化钠C．酒精D．白磷
2．如图所示的实验操作，正确的是（ ）
A．测定溶液的PhB．用橡皮塞塞紧试管 C．熄灭酒精灯 D．点燃镁条
3．下列有关空气中各成分的说法错误的是（ ）
A．空气中氧气主要来自植物的光合作用B．空气中的稀有气体常用作灭火剂
C．空气中二氧化碳含量升高会影响地球环境D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
4．分类法有助于更好地认识物质。下列物质分类正确的是（ ）
A．氯酸钾：氧化物B．火碱：碱C．空气：化合物D．液氮：混合物
5．硒元素被称为“生命的火种”，可防止心脑血管疾病，其相关信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．硒原子序数为34B．硒原子核外有45个电子
C．元素符号为Se，是一种金属元素D．相对原子质量为78.96g
6．如图所示的Y型管放置一段时间后发现无色酚酞试液变红，此现象说明（ ）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高
A．分子体积很小B．分子间有间隔C．分子可以再分D．分子在不停地运动
7．科学家发现树木纤维素可以转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图（其中分别代表不同元素的原子）。则微粒Y（ ）
A．只含B．一定含C．一定含D．一定含
8．下列物质属于溶液的是（ ）
A．牛奶B．玉米糊C．碘酒D．冰水
9．我们日常生活中常见到一些现象，其中属于物理变化的是（ ）
A．铁锹生锈B．棉纱织布C．葡萄酿酒D．烟花燃放
10．下列各选项中的物质只用水不能鉴别的是（ ）
A．硝酸铵和氢氧化钠B．CaCl2和CaCO3
C．硫酸钠和无水硫酸铜D．氯化钠和硫酸钠
11．2023年7月17日，全国生态环境保护大会在北京召开，会议强调深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战。下列做法符合这一理念的是（ ）
A．废弃塑料直接焚烧处理B．工业废水直接灌溉农田
C．将废旧电池深埋在地下D．生活垃圾分类回收处理
12．2023年5月28日，国产大飞机C919圆满完成商业航班首飞，C919采用了铝锂合金、钛合金、超高强度钢等大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是（ ）
A．只有金属与金属之间才能形成合金B．纯金属和合金都属于金属材料
C．铝合金的硬度比纯铝高D．超高强度钢属于铁合金
13．如图为电解水实验装置改进图，有关叙述不正确的是（ ）
A．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．甲注射器中收集的气体可以使带火星的木条复燃
C．在水中加入少量的硫酸钠可增强水的导电性
D．甲乙注射器中收集的气体的体积比是1：2
14．化学源于生活同时又服务于生活，下列化学与生活的关系合理的是（ ）
A．用工业盐腌制食品B．用食醋除去烧水壶内的水垢
C．在室内放一盆清水防止煤气中毒D．火力发电厂采取加高烟囱的办法减少大气污染
15．把CO、H2、N2的混合气体通过足量灼热的氧化铜充分反应后，再通入足量澄清石灰水后，冷却至室温，剩余气体为（ ）
A．N2和H2B．CO和N2C．N2和CO2D．只有N2
16．酸、碱、盐在日常生活中的用途非常广泛。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．硫酸可用于金属除锈B．利用食盐腌制食品延长保存期
C．用纯碱除去面团发酵生成的酸D．农业生产用氢氧化钠中和酸性土壤
17．下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水
D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生无色无味的气体
18．在一定条件下，A、B、C、D四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法不正确的是（ ）
A．m的值为3B．该反应是化合反应
C．A可能是该反应的催化剂D．反应过程中C、D变化的质量比为5：2
19．推理是化学学习中常用的一种逻辑思维方式。以下说法正确的是（ ）
A．碱溶液的pH>7，则pH>7的溶液一定是碱的溶液
B．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
C．单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
20．图像能直观表达各种变化关系。下列有关图像的描述正确的是（ ）
A．加热高锰酸钾
B．向一定量的稀硫酸中不断加水
C．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
D．向CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液至过量
二、填空及简答题（本大题共6个小题；第21小题6分，第22小题5分，第23小题5分，第24小题5分，第25小题6分，第26小题8分，共35分）
21．化学用语是学习化学的关键，请用适当的化学用语填空。
①三个氯原子______②两个二氧化硫分子______
③一个铁离子______④两个碳酸根离子______
⑤标出Al2O3，中铝元素的化合价______⑥最简单的有机物______
22．生产、生活中处处有化学。
（1）自然界中天然存在的最硬的物质是______。
（2）打开汽水瓶时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随______而减小。
（3）在轿车的车箱内放入几包活性炭减少车中的异味，这是利用了活性炭的______。
（4）用汽油清洗衣服上的油污，利用了汽油对油污的______作用。
（5）鸡蛋、花生、白菜中富含维生素的是______。
23．铁、锌、铜、铝等金属与我们的日常生活密不可分，请根据所学知识回答：
（1）铝块能制成铝箔，是利用了铝的______。
（2）铁、锌、铜三种金属，其中不能与稀硫酸发生反应的是______，请写出能和稀硫酸反应的一个化学方程式：______。（2分）。
（3）仅用下列试剂验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是______（填字母序号）。
A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液
24．根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图回答下列问题：
（1）______℃时，NaCl和KNO3的溶解度相等。
（2）可采用______方法除去KNO3中混有的少量NaCl。
（3）将50℃的NaCl和KNO3饱和溶液分别降温至20℃，所得溶液中溶质质量分数关系为NaCl______KNO3（选填“>”“<”或“=”）。
（4）农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，良种会下沉，次种会漂浮。在20℃时，上述选种用的氯化钠溶液是______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2分）
25．星期天小明与同学们决定骑自行车郊外露营，请你根据所学的化学知识回答下列问题。
（1）他们到达了露营地，大家共同搭建好帐篷。下列用品中，由有机合成材料做成的是______（填字母序号）。
A．尼龙篷布B．钢制撑杆C．羊毛毯子
（2）小明在露营地被蚊虫叮咬（蚊虫分泌出蚁酸），他需要涂抹物质______（选填“食盐水”“肥皂水”或“食醋”）以减轻痛痒。
（3）野营结束后，为防止引发火灾，大家用沙土将所有火源盖灭。他们利用的灭火原理是______。
（4）垃圾分类投放已成为生活常态。小明同学捡到如下垃圾：废纸、铝制易拉罐、废电池、矿泉水瓶、骨头，其中废电池应投入______垃圾箱（选填字母）。
（5）自行车的车链在潮湿的空气中会生锈，生锈实质上是铁与空气中的水和______发生了缓慢氧化而造成的，为了防止车链生锈小明可采取的方法是______。
26．右面框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中B是金属氧化物，无色气体C能使澄清的石灰水变浑浊，H是蓝色沉淀。
（1）写出下列物质的化学式：A______，E______，F______。
（2）得到F溶液的操作①的名称为______。
（3）D加足量水生成E，该化学反应的基本类型是______。
（4）B和稀硫酸反应生成G的化学方程式为______。（2分）
（5）写出A的一种重要用途：______。
三、实验探究题（本大题共3个小题；第27小题7分，第28小题5分，第29小题8分，共20分）
27．实验室中可用KClO3，在MnO2催化作用下受热分解制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收，实验部分操作如图所示（MnO2难溶于水）。
（1）写出E图中X仪器的名称：______。
（2）A装置试管内发生反应的化学方程式为______，试管口略向下倾斜的目的是______。
（3）用装置B收集氧气时，当水槽中的导管口有______时即可开始收集，收集好氧气的集气瓶应_____（选填“正放”或“倒放”）在实验桌上。
（4）若用C装置干燥氧气，气体从导管______（选填“a”或“b”）进入。
（5）装置D出现的明显错误是______。
28．如图为某微型实验装置（夹持仪器已略去）。
（1）写出该实验中发生复分解反应的化学方程式：______。
（2）反应一段时间后，紫色石蕊变______，澄清石灰水处的现象是______。
（3）烧杯中蜡烛的实验现象为______，体现二氧化碳的性质有______。
29．在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对氢氧化钠溶液与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：
（1）判断稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的依据是生成物中有______生成。
（2）写出氢氧化钠溶液与氯化铵溶液反应的化学方程式：______。
（3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液发生复分解反应，减少的离子是______（填离子符号）。
【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明？
【设计实验】在老师的指导下，同学们向少量稀硫酸中逐滴加入过量NaOH溶液，并进行了如下分组实验：
（4）若开始时将pH试纸用蒸馏水润湿。则测得的稀硫酸的pH将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（5）请你判断第2小组同学得出的结论是否正确？______。理由是______。
（6）第3小组的实验现象为______。
【实验结论】对于无明显现象的反应，我们可以分析比较反应物和生成物的性质，从多个角度设计实验进行证明。
【实验反思】（7）向NaOH溶液中通入少量CO2，再向其中加入______，有气泡产生，即可证明NaOH与CO2发生了反应。
四、计算应用题（本大题共1个小题；共5分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
30．氢气作为燃料具有热值高无污染的优点，但制备成本高。可用废旧黄铜（铜锌合金）和100g稀硫酸反应制取氢气（图1），恰好完全反应，天平的示数随反应时间变化如图2（仪器质量不计算在内）。请计算：
（1）生成氢气的质量为______g；
（2）该废旧黄铜中锌的质量分数是多少？
图1 图2
河北省九年级结业教学质量检测试题
化学（A）参考答案
1－5CBBBA 6－10DBCBD 11－15DAABD 16．D 17．B
18．B【解析】反应前物质的总质量为：3g+25g+15g+5g=48g，
反应后物质的总质量为：m+34+0+11=48，
则m=3，A质量没变，可能是该反应的催化剂，B、D质量增加，应为该
反应的生成物；C质量减少，应为
该反应的反应物。由以上分析，m的值为3，故A正确；C生成B和D，故反应为分解反应，故B错误；
A反应前后质量没变，故可能为催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故C正确；反应过程中C减少了15g－6g=15g；D增加了11g－5g=6g，故C、D变化的质量比为15g：6g=5：2，故D正确。
19．B【解析】碳酸钠的水溶液呈碱性，但碳酸钠为盐，故A错误；含碳元素的物质充分燃烧会生成
CO2，按化学变化中的元素守恒可知，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，B正确；由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，C错误；
碳酸盐与盐酸反应放出气体，碳酸氢盐、活泼金属都能和盐酸反应放出气体，D错误。
20．B【解析】加热到一定温度，高锰酸钾才能分解，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，故A错误；
向一定量的稀硫酸中不断加水，溶液的酸性减弱、溶液始终显酸性，PH逐渐增大，最终接近7，不可能大于或等于7，故B正确；生石灰能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶液质量减少，故C错误；氯化钙与碳酸钠反应生成氧化钠和碳酸钙沉淀，因此向CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液时，立即产生沉淀，当氯化钙完全反应后，沉淀的质量不再增大，故D错误。
21．①3Cl ②2SO2 ③Fe3+ ④ ⑤ ⑥CH4
22．（1）金刚石（2）压强的减小（3）吸附性（4）溶解（5）白菜
23．（1）延展性（2）铜（或Cu）；（或）（3）B
【解析】（3）验证三种金属的活动性顺序，选用的试剂是亚铁盐溶液。铝可以和亚铁盐发生置换反应，溶液从浅绿色逐渐变为无色；铜不能与亚铁盐发生，故无明显实验现象。根据上述实验现象可判断金属活动性顺序为：Al>Fe>Cu。
24．（1）25（2）降温结晶（3）>（4）不饱和
【解析】（2）硝酸钾溶解度受温度变化影响较大，氯化钠溶解度受温度变化影响较小，采用降温结晶的方法除去KNO3中混有的少量NaCl；
（3）将50℃的NaCI和KNO3饱和溶液分别降温至20℃，析出固体后仍然都是饱和溶液，20℃时氯化钠的溶解度大于硝酸钾，所得溶液中溶质质量分数关系为NaCl>KNO3；
（4）20℃时氯化钠的溶解度为36g，其质量分数为，故质量分数为16%的氯化钠溶液为不饱和溶液。
25．（1）A（2）肥皂水（3）隔绝氧气或空气（4）B（5）氧气；向链条上涂油（合理即可）
26．（1）CaCO3 Ca（OH）2 NaOH （2）过滤 （3）化合反应
（4）
（5）常用作建筑材料（合理即可）
【解析】无色气体C能使澄清的石灰水变浑浊，C是二氧化碳，A在高温下会生成无色气体C和D，所以A是碳酸钙，是建筑材料的主要成分，D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，E就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸的生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F就是氢氧化钠。H是蓝色沉淀Cu（OH）2，B是金属氧化物CuO，6是CuSO4
27．（1）蒸发皿；（2） 防止水蒸气冷凝回流炸裂试管
（3）连续、均匀的气泡放出；正放 （4）a （5）缺少玻璃棒引流
28．（1）（2）红：澄清石灰水变浑浊
（3）蜡烛自低而高依次熄灭；密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧
29．（1）硫酸钠（2）（3）（4）偏大
（5）不正确：Na2SO4与Ba（NO3）2也能反应生成白色沉淀（6）无明显现象（7）足量稀盐酸
【解析】（1）氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，水本身存在，因此需要通过生成物中硫酸钠的存在验证反应的发生；（3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液发生复分解反应，钠离子与硫酸根离子结合成硫酸钠，硫酸钠溶于水解离出钠离子与硫酸根离子，氢氧根离子与铜离子结合成氢氧化铜，氢氧化铜沉淀不溶于水，无法解离出铜离子与氢氧根离子，所以氢氧化钠溶液与硫酸铜发生复分解反应，
减少的离子是铜离子和氢氧根离子，其离子符号分别为Cu2+、OH－，故答案为：Cu2+、OH－。
（4）将pH试纸用蒸馏水润湿后测稀硫酸的pH，蒸馏水将稀硫酸稀释，溶液的酸性减弱，测出的稀硫酸的pH会偏大，故答案为：偏大，（5）第2小组同学得出的结论不正确，因为硝酸钡不仅能够与稀硫酸反应生成硫酸钡的白色沉淀，也能够与氢氧化钠和稀硫酸反应生成的硫酸钠反应生成硫酸钡的白色沉淀，故答案为：不正确，Na2SO4与Ba（NO3）2也能反应生成白色沉淀。（6）碳酸钾与稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，产生气泡，碳酸钾与氢氧化钠不反应，少量稀硫酸中逐滴加入过量NaOH溶液，再向反应后的溶液中加入适量K2CO3溶液，如果观察到无明显现象，说明溶液中没有稀硫酸，进而证明氢氧化钠与稀硫酸能够反应，故答案为：无明显现象；（7）向NaOH溶液中通入少量CO2反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能够与酸反应生成二氧化碳产生气泡，所以加入足量的稀盐酸，故答案为：加入足量稀盐酸。
30．（1）0.2g（1分）
（2）解：设废旧黄铜中锌的质量为x。
x=6.5g
废旧黄铜中锌的质量分数为
答：该废旧黄铜中锌的质量分数为32.5%。物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
3
25
5
S
反应后的质量/g
m
34
0
11
物质
稀硫酸
NaCl溶液
NH4Cl溶液
CuSO4溶液
能否反应
能
不能
能
能
实验现象
无明显现象
无明显现象
产生刺激性气味
产生蓝色沉淀
组号
操作
实验现象
结论
1
用PH试纸测定实验前后溶液的PH
pH由1变至9
能反应
2
向反应后的溶液中加入适量Ba（NO3）2溶液
溶液产生白色沉淀
不能反应
3
向反应后的溶液中加入适量K2CO3溶液
______
能反应
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