人教部编版六年级下册第二单元口语交际：同读一本书教学课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册第二单元口语交际：同读一本书教学课件ppt，文件包含部编版小语文六下口语交际《同读一本书》课件pptx、核心素养目标部编版小语文六下口语交际《同读一本书》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
学习任务一：确定同读书目
为什么“即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样”？
学习任务二：明确交流话题
讨论：读书会上可以交流哪些内容？
这本书讲了一个什么样的故事？
你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？
有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？
读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？
故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？
要求：选择最感兴趣的话题。
误区：选择话题时苛求面面俱到。
方法：1.针对感兴趣的话题列提纲
2.写一写每个话题谈的内容
3.选择谈的内容最多的话题
交流之前，要想好围绕话题谈论哪些内容。
学习任务三：掌握交流方法
话题：你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？ 为什么？
这本书的主人公有哪几个？
你最喜欢其中哪个人物？
大胆表述，说话时要有理有据。
每个人的读书心得不同，敢于表达不一样的想法
以书中内容为依据，善于引用原文增强说服力
说话不夸张，声音洪亮，善于运用肢体语言
尊重他人，用心聆听，礼貌地表达自己的想法。
抓住重点 准确理解分辨观点是否有道理、理由是否充分
不随意打断他人的发言，有理有据地表达自己的想法
学习任务四：评选“最佳选手”
认真倾听别人发言，评价发言普通话是否标准，态度是否自然。倾听发言者观点是否明确，内容是否充实，表达是否有理有据。当自己的想法或观点与别人不同时，思考怎样引用原文说明观点。