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七年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编版） 期末模拟金卷（一）原卷版+解析
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这是一份七年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编版） 期末模拟金卷（一）原卷版+解析，共26页。试卷主要包含了古诗文默写，我的语文生活，下列每组加点词意义相同的一项是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
____________________________________________________________________
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．航天员身上穿的舱外航天服是一个浓缩的太空舱，有着超高的技术含量，可以堪称航天尖端科技的集合体。（在“有着”前加上“这件衣服”）
B．2022年是我国踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的很重要使命。（把“使命”改为“一年”）
C．各级政府要毫不放松做好新冠肺炎疫情防控工作，坚决防止新冠肺炎疫情不再反弹蔓延。（删去“不再”）
D．但冬奥会与中国年相遇，无处不在的中国元素和生动鲜活的中国印记，给世界留下了一段段温暖难忘。（在句末加上“的美好瞬间”）
3．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
B．事后我追想为什么会有那么大的感情震荡：是为了民族面自豪，还是为了穆先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风努号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
4．下列有关文学常识的说法错误的一项是（ ）
A．古代文人喜欢以“居士”命名。如，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士等等。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂借编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。
C．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
D．《海底两万里》中的几个主要人物个性鲜明，如自信坚定、坚就果敢、高傲而又带有浪漫神秘色影的尼摩艇长；温文儒雅、勇于探索、热爱科学的生物学家阿龙纳斯；正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德·兰。
5．古诗文默写。
诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。①“_________，_________”（《登幽州台歌》），写出了诗人独自登台远眺时，瞬间感到天地无穷，人生有限。②“_________，_________”（《己亥杂诗》）表明诗人虽远离官场，仍会关心国家的命运，不忘报国之志。③“_________，_________”（《游山西村》），写景中蕴含哲理，作者似有意无意地告诉我们，当出路难寻时，如果锲而不舍，希望就在前方。④“_________，_________”（《泊秦淮》）表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的辛辣讽刺。
6．我的语文生活。
(1)【最美对联】奇奇同学搜集到名胜古迹福州乌山琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”，请你选出合适的下联（ ）
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚
(2)【写广告词】妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食：__________________
推荐语：________________
(3)【解读招牌】右图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。
阅读下面古诗，完成各题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“夜泊秦淮近酒家”一句，点明夜泊的地点，同时照应诗题，引起下文。
B．这首诗运用多种表达方式，将描写、记叙、议论有机地融为一体。
C．这首诗将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，委婉深沉。
D．这首诗主要表达对商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》的批判之情。
8．品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”字好在什么地方？
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为余群从所得，至今保藏。
（二）（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。
9．下列每组加点词意义相同的一项是（ ）
A．持就火炀之 瞬息可就
B．唐人尚未盛为之 其印为余群从所得
C．此印者才毕 自冯瀛王始印五经
D．火烧令坚 用讫再火令药熔
10．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之
11．语段（一）中，活字印刷术最主要的特征是什么？文中作者是怎样围绕这一特点进行说明的？
12．两个语段展现了中国古代印刷术的发展历程，结合内容简述印刷术的更新体现在哪些方面，从中可以得到哪些启示。
阅读下文，完成下面小题。
有人情味的机器人
（星新一/文）
①已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”“简要地说就是没趣儿。机器人对工作确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我知道对这项科研成果理应表示感谢，但是总觉得有些无聊。”
②F博士说：“就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”“还说不出所以然。为什么呢？因为昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”R先生听了F博士的话，探出了身子。“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”
③“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。
④“那么……”R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”“那才是浪费呢！您应该停止这些做法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”
⑤“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里待着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样，请你仔细检查一下吧。”F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。
⑦过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”
13．请以“人情味”为线索，梳理故事情节。
①______；②_____；R先生命令有人情味的机器人调酒，被以喝酒伤身为由拒绝：③______；④_____。
14．文中有大量的人物对话，作者大量使用语言描写有何作用？
15．一般认为优秀的科幻小说须具备逻辑自洽、科学元素和人文思考三要素。请根据文章内容，探究本文的科学性与人文性体现在哪些方面。
16．当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚？请根据本文和链接材料，谈谈你的看法并阐述理由。
【链接材料】在国产科幻剧《你好，安怡》中，男主人公不再热爱驾驶，甘心坐在后座享受机器人安怡的完美代驾；大女儿连倒杯牛奶都懒得起身，抬抬手，机器人就将牛奶送到手中；小女儿在懵懵懂懂之间，依赖机器人多于家人，为了得到机器人给自己的好处，学会撒谎、失去判断力……
阅读下面短文，完成下面小题。
梨花雪
（张峪铭/文）
①三条岭原是古徽道必经之地，可时光的草早已将古道淹没。岭上人在这贫瘠的土地上栽了梨树，于是“千树万树梨花开”，引得游人四方来。岭上成了梨花的天堂，春天的秀场，连古道也焕发了生机。
②那天雨丝飘落，我们一行人走过山冈，穿过古亭，举眼一望，无边景色迎面扑来。那漫山遍野的梨花，攻陷了整个山梁，行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白，如玉晶莹剔透，如雪素洁淡雅。这让人想起了中国画，寥寥几笔，春意盎然，不能不说那些奇形怪状的褶皱石，有的如天蟾，有的如书卷，有的如莲座，有的如宝剑……梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美。
③梨花当然是岭上的主角，但她有时也退到幕后，若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美。你才知道人因景而游，景也因人更生动。
④我坐在古道边的一块石头上，望着游人如织，花开如雪，思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样。当最后一场春雪融化后，梨树枝头生出些白米粒，小小的、涩涩的如懵懂女孩；等春风一遍遍拂过，那白色的花苞竞相开放，那纯粹的白，如少女的裙裾，那淡黄的蕊，如少女面庞上的羞涩；再过几天花开得更加恣意，嫩绿的叶也悄悄地长了出来，就像系着绿围裙的少妇，腰肢随风摆，楚楚动游人，想必那果实早已孕育在腹中了吧。女人如花，这样的比喻可溯源到《诗经》中的“桃之夭夭”，只不过桃花演绎的是一场火红与热烈的生命，而梨花则带着，几分圣洁、几分高贵、几丝素雅与几丝哀怨。难怪有人称梨花“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风”，天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容。
⑤我想梨花是不是天地之间的白衣使者？她开在清明前，一夜间扯起了白幡，天朗气清，山河素白。是不是祭奠沧海桑田的变换，祭奠草木枯荣的更替，祭奠生灵万物的轮回？是不是想让人类懂得慎终追远，饮水思源？“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明祭奠是为了追怀感恩，出城寻春是为了守住更好的人生。人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白，坚守着她淡淡的清香。
⑥岭上梨花雪，你远观如雪满山，近看如雪飘落。梨花的香也很特别，以致特别让人忽略了。当然，这也不能全怪人。当她的皎白之容冲击着你的视觉时，你的嗅觉变得迟钝了。即使你贪婪吸取，也不见香气芳踪；倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅；若有缺憾，才能幸福满满。
⑦“岭上梨花雪，三月始盛开。莫道伤春语，明年你再来。”看到纷纷飘落的梨花，我伤感地念叨着，并期待来年岭上的春天，期待那一场梨花雪。
17．作者说：“梨花当然是岭上的主角”，哪些是作者发现的配角呢？细读第②③两段，完成表格。
18．本文的题目是“梨花雪”，请结合全文简析其妙处。
19．请结合本文第④⑤⑥段的内容，说说作者借梨花寄寓了哪些寓意？
20．作者在文中说：“我思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命与人类一样。”宗璞在《紫藤萝瀑布》中说：“花和人都会遇到各种各样的不幸。”请联系两文的内容，探究两位作者为什么把花和人联系在一起表达情思。
21．阅读文字，按要求写作。
升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多。
请围绕你曾参与的某一次语文活动，以“我收获了_______”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①把题目补充完整，不要写成诗歌，更不能套作抄袭；②选材要突出中心，语言简明，抒写真实感受；③请回避考生个人的真实信息。
评卷人
得分
一、字词书写
评卷人
得分
二、选择题
评卷人
得分
三、情景默写
评卷人
得分
四、综合性学习
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏
评卷人
得分
六、对比阅读
评卷人
得分
七、现代文阅读
主角
配角
效果
写法
梨花
行道树的新绿，石楠林的殷红
①
衬托
②
以其野性衬托出梨花的温柔之美
③
与梨花相映成美（互为背景，互为衬托）
评卷人
得分
八、作文
2023-2024学年七年级语文下学期期中期末考前总复习
期末模拟金卷（一）
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
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2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．航天员身上穿的舱外航天服是一个浓缩的太空舱，有着超高的技术含量，可以堪称航天尖端科技的集合体。（在“有着”前加上“这件衣服”）
B．2022年是我国踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的很重要使命。（把“使命”改为“一年”）
C．各级政府要毫不放松做好新冠肺炎疫情防控工作，坚决防止新冠肺炎疫情不再反弹蔓延。（删去“不再”）
D．但冬奥会与中国年相遇，无处不在的中国元素和生动鲜活的中国印记，给世界留下了一段段温暖难忘。（在句末加上“的美好瞬间”）
3．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
B．事后我追想为什么会有那么大的感情震荡：是为了民族面自豪，还是为了穆先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风努号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
4．下列有关文学常识的说法错误的一项是（ ）
A．古代文人喜欢以“居士”命名。如，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士等等。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂借编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。
C．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
D．《海底两万里》中的几个主要人物个性鲜明，如自信坚定、坚就果敢、高傲而又带有浪漫神秘色影的尼摩艇长；温文儒雅、勇于探索、热爱科学的生物学家阿龙纳斯；正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德·兰。
5．古诗文默写。
诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。①“_________，_________”（《登幽州台歌》），写出了诗人独自登台远眺时，瞬间感到天地无穷，人生有限。②“_________，_________”（《己亥杂诗》）表明诗人虽远离官场，仍会关心国家的命运，不忘报国之志。③“_________，_________”（《游山西村》），写景中蕴含哲理，作者似有意无意地告诉我们，当出路难寻时，如果锲而不舍，希望就在前方。④“_________，_________”（《泊秦淮》）表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的辛辣讽刺。
6．我的语文生活。
(1)【最美对联】奇奇同学搜集到名胜古迹福州乌山琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”，请你选出合适的下联（ ）
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚
(2)【写广告词】妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食：__________________
推荐语：________________
(3)【解读招牌】右图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。
阅读下面古诗，完成各题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“夜泊秦淮近酒家”一句，点明夜泊的地点，同时照应诗题，引起下文。
B．这首诗运用多种表达方式，将描写、记叙、议论有机地融为一体。
C．这首诗将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，委婉深沉。
D．这首诗主要表达对商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》的批判之情。
8．品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”字好在什么地方？
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为余群从所得，至今保藏。
（二）（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。
9．下列每组加点词意义相同的一项是（ ）
A．持就火炀之 瞬息可就
B．唐人尚未盛为之 其印为余群从所得
C．此印者才毕 自冯瀛王始印五经
D．火烧令坚 用讫再火令药熔
10．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之
11．语段（一）中，活字印刷术最主要的特征是什么？文中作者是怎样围绕这一特点进行说明的？
12．两个语段展现了中国古代印刷术的发展历程，结合内容简述印刷术的更新体现在哪些方面，从中可以得到哪些启示。
阅读下文，完成下面小题。
有人情味的机器人
（星新一/文）
①已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”“简要地说就是没趣儿。机器人对工作确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我知道对这项科研成果理应表示感谢，但是总觉得有些无聊。”
②F博士说：“就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”“还说不出所以然。为什么呢？因为昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”R先生听了F博士的话，探出了身子。“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”
③“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。
④“那么……”R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”“那才是浪费呢！您应该停止这些做法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”
⑤“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里待着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样，请你仔细检查一下吧。”F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。
⑦过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”
13．请以“人情味”为线索，梳理故事情节。
①______；②_____；R先生命令有人情味的机器人调酒，被以喝酒伤身为由拒绝：③______；④_____。
14．文中有大量的人物对话，作者大量使用语言描写有何作用？
15．一般认为优秀的科幻小说须具备逻辑自洽、科学元素和人文思考三要素。请根据文章内容，探究本文的科学性与人文性体现在哪些方面。
16．当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚？请根据本文和链接材料，谈谈你的看法并阐述理由。
【链接材料】在国产科幻剧《你好，安怡》中，男主人公不再热爱驾驶，甘心坐在后座享受机器人安怡的完美代驾；大女儿连倒杯牛奶都懒得起身，抬抬手，机器人就将牛奶送到手中；小女儿在懵懵懂懂之间，依赖机器人多于家人，为了得到机器人给自己的好处，学会撒谎、失去判断力……
阅读下面短文，完成下面小题。
梨花雪
（张峪铭/文）
①三条岭原是古徽道必经之地，可时光的草早已将古道淹没。岭上人在这贫瘠的土地上栽了梨树，于是“千树万树梨花开”，引得游人四方来。岭上成了梨花的天堂，春天的秀场，连古道也焕发了生机。
②那天雨丝飘落，我们一行人走过山冈，穿过古亭，举眼一望，无边景色迎面扑来。那漫山遍野的梨花，攻陷了整个山梁，行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白，如玉晶莹剔透，如雪素洁淡雅。这让人想起了中国画，寥寥几笔，春意盎然，不能不说那些奇形怪状的褶皱石，有的如天蟾，有的如书卷，有的如莲座，有的如宝剑……梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美。
③梨花当然是岭上的主角，但她有时也退到幕后，若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美。你才知道人因景而游，景也因人更生动。
④我坐在古道边的一块石头上，望着游人如织，花开如雪，思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样。当最后一场春雪融化后，梨树枝头生出些白米粒，小小的、涩涩的如懵懂女孩；等春风一遍遍拂过，那白色的花苞竞相开放，那纯粹的白，如少女的裙裾，那淡黄的蕊，如少女面庞上的羞涩；再过几天花开得更加恣意，嫩绿的叶也悄悄地长了出来，就像系着绿围裙的少妇，腰肢随风摆，楚楚动游人，想必那果实早已孕育在腹中了吧。女人如花，这样的比喻可溯源到《诗经》中的“桃之夭夭”，只不过桃花演绎的是一场火红与热烈的生命，而梨花则带着，几分圣洁、几分高贵、几丝素雅与几丝哀怨。难怪有人称梨花“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风”，天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容。
⑤我想梨花是不是天地之间的白衣使者？她开在清明前，一夜间扯起了白幡，天朗气清，山河素白。是不是祭奠沧海桑田的变换，祭奠草木枯荣的更替，祭奠生灵万物的轮回？是不是想让人类懂得慎终追远，饮水思源？“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明祭奠是为了追怀感恩，出城寻春是为了守住更好的人生。人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白，坚守着她淡淡的清香。
⑥岭上梨花雪，你远观如雪满山，近看如雪飘落。梨花的香也很特别，以致特别让人忽略了。当然，这也不能全怪人。当她的皎白之容冲击着你的视觉时，你的嗅觉变得迟钝了。即使你贪婪吸取，也不见香气芳踪；倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅；若有缺憾，才能幸福满满。
⑦“岭上梨花雪，三月始盛开。莫道伤春语，明年你再来。”看到纷纷飘落的梨花，我伤感地念叨着，并期待来年岭上的春天，期待那一场梨花雪。
17．作者说：“梨花当然是岭上的主角”，哪些是作者发现的配角呢？细读第②③两段，完成表格。
18．本文的题目是“梨花雪”，请结合全文简析其妙处。
19．请结合本文第④⑤⑥段的内容，说说作者借梨花寄寓了哪些寓意？
20．作者在文中说：“我思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命与人类一样。”宗璞在《紫藤萝瀑布》中说：“花和人都会遇到各种各样的不幸。”请联系两文的内容，探究两位作者为什么把花和人联系在一起表达情思。
21．阅读文字，按要求写作。
升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多。
请围绕你曾参与的某一次语文活动，以“我收获了_______”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①把题目补充完整，不要写成诗歌，更不能套作抄袭；②选材要突出中心，语言简明，抒写真实感受；③请回避考生个人的真实信息。
参考答案：
1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【详解】本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：篱、惟、蜻蜓、蛱蝶。
2．A
【详解】本题考查病句的辨析及修改。
A.语义重复，“可以堪称”重复，“堪称”的“堪”含有“可以”的意思，所以可去掉“可以”；
故选A。
3．C
【详解】本题考查标点的正确使用。
C.第一个句号应为逗号，“其间”紧承其前句。
故选C。
4．D
【详解】本题考查文学常识的识记。
D．捕鲸手尼德·兰是法国科幻探险小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的主要人物，他的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。选项中“正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德·兰”表述有误；
故选D。
5． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“悠、怆、涕、疑、隔、庭”等字的正确书写。
6．(1)A
(2) 示例：羊肉烩面。 选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。
(3)招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。
【详解】（1）本题考查对联。
根据对联“字数相等，断句一致”“平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”“内容相关，上下衔接”的特点，可以判断：
B.“上月时”与“一弹月”词性不对应；
C.“万梅花”与“一弹月”词性不对应；
D.“三月细雨”“春妩媚”与“一弹流水”“一弹月”均不对应；
故选A。
（2）本题考查推荐语。推荐语，重在“推介”，目的在于让人喜欢。要介绍出推荐对象的特征。
示例：美食：高密炉包
推荐语：高密炉包的特点是皮面暄软、内馅饱满，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鲜猪肉、鲜韭菜、鲜白菜和上好的精面粉为主料，以海米、木耳及各种调料为辅料，精心加工而成。炉包现做现吃最有滋味。做好的炉包装锅后淋入三分之二的面粉水。等水干了，炉包也熟了。掀开锅盖，蒸气伴着香气扑面，一个个白白胖胖的炉包依偎在一起，沉淀的面水形成嘎渣，把炉包的底部连接在一起。装盘时，让炉包的底朝上，露出焦黄的一面，让人垂涎三尺。非遗遗产，让人想往。
（3）本题考查图文转换能力。解答此题先观察所给的图标，了解其构图要素及寓意，然后再按一定的顺序有条理地介绍。
示例：招牌由图和和英文单词组成。上面的图形部分是一本厚厚的书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；下方的单词点明了书店的功能和用途。表明在书店内书读得越多越厚，越多越好。具有丰富的内涵，引人深思。
7．D 8．运用互文手法，将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，点出朦胧、凄凉、冷寂的气氛；奠定了全诗伤感、忧愁的基调。
【解析】7．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
D.理解赏析不正确。《泊秦淮》借商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》，批判了陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
故选D。
8．本题考查诗歌中字词的作用。首先要理解该字在句中的意思，分析是否运用了修辞手法，并结合诗歌的具体语境进行理解。“烟笼寒水月笼沙”意为：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。运用了互文的手法，写轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象。环境柔和幽静，而又隐含着微微浮动游走的意态，创设出一种迷蒙冷寂的氛围，奠定了全诗伤感的感情基调。
9．C 10．就用纸来标记字印，每个韵部做一个标签，用木格分别贮存它们。 11．最主要的特征是“活”。文中作者紧扣“活这一特点，按照活字板印刷的工序进行说明，介绍清晰，有条不紊。如写制版时，按制字、设版、排字、炀版、平字的顺序进行说明，清晰地将制板的过程展现在读者面前。写印刷时，介绍了两版交互印刷的特点，突出其效率之高。写拆版时，虽是附带说明，但“胶泥刻字”的优越性充分显现了出来。 12．从语段（一）中可以看出，相比于雕版印刷，活板印刷从制字、排版、印刷等方面体现出灵活、高效的特点，实现了印刷技术的进步；从语段（二）中可以看出，活版印刷术发明之后，不断进步完善，王桢《农书》中所记载以木活字代替泥活字的方法，弥补了泥活字字不清晰、易破碎的不足，并在贮字盘上设置转轮，以提高工作效率；而陆深《金台纪闻》记载的铅活字，字印质地柔软容易损伤，耗费时间损害功效。两个语段呈现了古代人民在印刷技术方面的不断创新，这让我体会到了他们的创新精神，在现代社会中，我们也要不断寻求创新，才能推动社会的进步。
【解析】9．本题考查一词多义。
A.靠近/完成；
B.做/被；
C.都意为“印刷”；
D.名词作状语，用火/名词作动词，用火烧；
故选C。
10．本题考查文言句子翻译。重点词有：
以：用来。帖，用标签标出。韵，指韵部。帖，标签，名词。
11．本题考查内容理解概括。
结合（一）文内容，①“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印”句意：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模。能体现活板“活”的特点——取用灵活；②“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布印，此印者才毕，则第二二板已具，更互用之，瞬息可就”句意：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。该句点明活版印刷速度之快，能体现出活板“活”的特点——印刷灵活；③“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”句意：每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类) 每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。该句点明活版印刷字体种类多样，使用方便，能体现出活板“活”的特点一字印数目灵活；④“用讫再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污”句意：印完后再用火烤使药物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。该句点明活版印刷使用方便，简便卫生，能体现出活板“活”的特点——拆板灵活。可知据此，活字印刷术最主要的特征是“活”。文中作者紧扣“活这一特点，按照活字板印刷的工序进行说明，介绍清晰，有条不紊。
12．本题考查内容理解与感悟启示。
结合（一）文“每字为一印”“若印数十百千本，则极为神速”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”等内容可知，相比于雕版印刷，活板印刷从制字、排版、印刷等方面体现出灵活、高效的特点，实现了印刷技术的进步；
结合（二）文“故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备”“至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意”等内容可知，王桢《农书》中所记载以木活字代替泥活字的方法，弥补了泥活字字不清晰、易破碎的不足，并在贮字盘上设置转轮，以提高工作效率；陆深《金台纪闻》记载的铅活字，字印质地柔软容易损伤，耗费时间损害功效。从中我们能感受到活板印刷发明后，后人仍然对其技术工艺进行改造和优化。
启示：两个选文从不同角度描述了印刷术的产生、发展和变化，我们从中感受到了古代劳动人们的勤劳和智慧，这启示我们在日常生活中要善于思考、努力培养创新精神，这样才能不断进步。
【点睛】参考译文：
（一）用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。
（二）活字印刷的方法，是从毕异开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但(木活字印刷)也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，(字印) 质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书(所记载的活字印刷法)参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。
13． R先生向F博士抱怨机器人没有人情味； F博士介绍有人情味的机器人，R先生将之带回家； R先生命令有人情味的机器人开车兜风，被以事故多发为由拒绝； F博士向R先生解释机器人的“人情味”就是人类找借口偷懒的性格。 14．①在内容上，呈现小说情节，推动故事发展；②在形象塑造上，表现了R先生喜欢新鲜事物、追求享乐，机器人爱偷懒的特点：③在表达效果上，减少旁白式的小说情节的叙述，营造故事氛围，使读者仿佛身临其境。（意思对即可） 15．本文中F博士研究出了新型机器人，还让新型机器人去学习人生以增加功能，甚至变得更有人情味。这些都是科学性的体现。而新型机器人在与R先生相处过程中，以喝酒伤身、汽车事故增多的理由来逃避R先生的命令，这些行为表现出人情味，但同时也引起我们反思，这些人情味其实是我们人类找借口企图偷懒性格的投射。这些都是人文性的体现。 16．先表明观点，言之成理，结合文本，结合材料回答即可。
示例：我认为人类会感激科技。因为人工智能给我们带来了许多便捷，如机器人代驾、做家务等，这使我们能有更多的时间和精力去做更重要的事情。而且发展人工智能并不意味着放弃人类的自我智能，我们人类也在不断提高自己的智慧来驾驭人工智能。
【解析】13．本题考查概括情节。
（1）根据①段“已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：‘机器人固然挺好，可是总令人不太满意’”概括为：R先生向F博士抱怨机器人没有“人情味儿”；
（2）根据②③段“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解”“于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中”概括为：F博士介绍有“人情味儿”的机器人，R先生将之带回家；
（3）根据⑤段“不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧”“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全”概括为：R先生命令有人情味儿的开车兜风，被以事故多发为由拒绝；
（4）根据⑦段“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质”概括为：F博士向R先生解释机器人的“人情味儿”就是人类找借口偷懒的性格。
14．本题考查描写方法的判断及作用的分析。
根据文中第①段“短暂的闲谈过后，R先生说：‘机器人固然挺好，可是总令人不太满意。’F博士反问他：‘究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。’”、第④段“‘那么……’R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：‘好，有什么事情要吩咐吗？’”可知：小说采用F博士与R先生对话、R先生与机器人对话的方式展开故事情节，使用最多的描写手法为语言描写。
作用：内容上：小说采用F博士与R先生对话的方式展开故事情节，以人物的语言推动故事情节的发展，如R先生诉说对机器人的不满意，引出F博士的“人情味儿”机器人；F博士介绍机器人的特点，R先生迫不及待带回到自己的家中试用等；对人物形象展现的作用：运用语言描写，更能突出人物的性格特点；如⑦段“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了”表现了R先生的贪婪；⑤段“您应该停止这些做法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制”体现了机器人爱偷懒的特点；
在表达效果上：减少了旁白式的叙述，更有情境感，使读者更快融入小说情节。
15．本题考查内容探究。作答此题，要结合文中相关语句进行分析。
科学性：根据②段“说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了”，F博士试制了新型机器人，还让新型机器人去人类学习人生以增加功能，甚至更有“人情味”这些属于科学研究，具有科学性。
人文性：根据④——⑥段内容，新型机器人在与R先生相处过程中，劝解R先生喝酒伤身、汽车事故增多在家里安全等，都充满人文性。但是机器人也以此为借口逃避R先生的命令，其实是我们人类找借口偷懒性格的投射。
16．本题考查看法。要 结合文本和材料，观点鲜明，语句通顺。
通过文本，我们了解到机器人可以帮助我们做很多事情，而且越来越高级，接近人类；通过链接材料我们可知，过度依赖机器人，会使我们很多的生存技能弱化。结合以上内容，表达自己的观点。
示例：我认为我们应该感激科技。因为科技，特别是人工智能给我们的生活带来了许多便捷，如文中提到的机器人代驾、做家务等，使我们能有更多的时间和精力去做更重要的事情。当然，人工智能不意味着放弃自我智能，驾驭人工智能，人类需要更高智能，否则人类将会失去判断力。
17．①将梨花衬托得更加洁白；②奇形怪状的褶皱石；③游人的欢笑舞动。 18．①“梨花雪”运用比喻的修辞手法，将梨花比作雪，巧用诗意，形象生动，推陈出新。②“梨花雪”既指梨花的洁白，也暗含圣洁的品质，一语双关，表达了对梨花纯洁而高贵的品质的赞美。 19．①梨花圣洁、高贵、素雅的特点启示人们应当不取悦、不谄媚，保持一生天性；②梨花开在清明之前，仿佛在祭奠万物生灵，想让人类懂得慎终追远，饮水思源；③梨花坚守不变的清白，坚守淡淡的清香，启发人类应当有必要的敬畏和必要的坚守；④梨花的暗香很特别，易让人忽略，告诉人们只有静心感受，才能觅得更多的幸福。（任答三点即可） 20．示例：①本文的作者将梨花与人的生命进行类比，发现两者有相似与重叠；宗璞发现紫藤萝所遇到的命运变迁与人的生死相似。②两文的作者都找到了花与人的相似点，运用托物言志的写法，借花来表达情思，使文章显得含蓄委婉，意味深长。
【解析】17．本题考查文章内容的概括。
由第②段“行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白”可知，①将梨花衬托得更加洁白；
由第②段“不能不说那些奇形怪状的褶皱石，有的如天蟾，有的如书卷，有的如莲座，有的如宝剑……梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美”可知，②奇形怪状的褶皱石；
由第③段“若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美”可知，③游人的欢笑舞动。
18．本题考查文章标题的作用。
“千树万树梨花开”运用比喻的修辞，把纷飞的雪花比作梨花，突出了雪的洁白，又有春天的气息。本文题目中的“梨花雪”同样运用比喻，却是把梨花比作雪，突出了梨花的洁白；
本题题目化用“千树万树梨花开”的诗意，富有新意，激发读者阅读兴趣；
联系第②段中的“将那梨花村托得更加洁白”和第⑤段中的“人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白和淡淡的清香”可知，“梨花雪”既指梨花的洁白，也暗含圣洁的品质，一语双关。表现了作者对梨花的喜爱与赞美之情。
19．本题考查文章主旨。
根据第④段中的“而梨花则带着一分圣洁、一分高贵、一丝素雅与几丝哀怨”“天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容”可得：梨花圣洁、高贵、素雅的品质启示人们做人要不取悦、不谄媚，保持一生天性；
根据第⑤段中的“她开在清明前，一夜间扯起了白幡”“是不是想让人类懂得慎终追远，饮水思源？”“清明祭奠是为了追怀感恩，出城寻春是为了守住更好的人生”可得：梨花开在清明之前，仿佛在祭奠万物生灵，想让人类懂得慎终追远，饮水思源；
根据第⑤段中的“人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守，就像梨花坚守着她不变的清白和淡淡的清香”可得：梨花坚守不变的清白，坚守淡淡的清香，启发人类应当有必要的敬畏和必要的坚守；
根据第⑥段中的“倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅，若有缺憾，才能幸福满满”可得：只有静心感受，才能觅得更多的幸福。
20．本题考查学生对文章的阅读探究能力。
首先要仔细阅读文章，了解文章的内容、写法和主题，然后根据要求回答问题。从题干表述的内容分析，要求我们探究花与人的相似性，所写的内容是借写梨花的某种品质、特性象征现实生活中的人或给我们带来的积极影响。根据要求作答即可。
示例：结合第④段“思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样”可知，本文的作者将梨花与人的生命进行类比，发现两者有相似与重叠；宗璞在《紫藤萝瀑布》中，从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，紫藤萝所遇到的命运变迁与人的生死相似。结合文章第⑤段“人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白，坚守着她淡淡的清香”等内容可知，本文作者找到了花与人的相似点，运用托物言志的写法，表现作者的情思；宗璞在《紫藤萝瀑布》中，作者从花由盛转衰的经历感悟到当人遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去这一哲理，也是运用托物言志的写法，借花来表达情思。
21．例文
我收获了自信
一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。刚开学的一次作文课让我收获了自信，使我不再胆怯！
那是一节语文课，大家交流作文。前几位同学的文章都受到了好评。突然，老师点了我的名字。
同学们都看着我，我很紧张。“我的作文并不是很优秀，万一在同学们面前出丑，那可就完蛋了。”我犹豫着。在同学们的催促声中。我只能硬着头皮慢慢站起身，离开座位，一步一步缓慢地走向讲台，不知怎么回事，我的双腿就像灌了铅一样，每走一步都觉得十分艰难。“光阴似箭……”我小声地念着，此时的心情已经不能用紧张来形容了。第一次，我觉得1分钟好像不是60秒；第一次，我觉得心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢，声音变得更小。可是，我没有任何办法。“你为什么不写好点呢？你为什么不能大点声啊？”一个个问号浮现在我的脑海里。终于，第一段读完了。
“写得不错！”老师微笑着对我说，同学们也都向我投来了羡慕的目光。我简直不敢相信眼前发生的一切。我的作文居然也能受到老师的表扬，太不可思议了！老师的话好似一股暖流涌入我的心头，给我注入了无穷的动力，使我马上拥有了自信。对！我是最棒的！我的嗓音不自觉地放开了，从小声的“应付”，变为大声朗读，语调也随着文章情节抑扬顿挫。刚才的顾虑已经全部打消，紧缩的眉头不经意间已经舒展，全身觉得轻松了许多，心情变得格外兴奋！
读完文章，台下响起掌声。就是这一次读文章，老师轻轻的一句鼓励，让我收获了自信。每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满自信，一步步走向成功！
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“收获”获得的成熟的农作物。比喻获得的成果、心得等。本题是比喻义。“了”用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。补题的范围本来很宽泛，但根据材料“升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多”的提示，选材的范围只能是“升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多”（既初一阶段）某种语文学习活动中的收获。补题可从结果角度来补，如规范、知识、自信、友谊等。立意上，应表达对真善美的追求积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如我收获了写作能力、我收获了演讲的技巧、我收获了正确书写的能力、我收获了自信、坚强等。然后叙写与补题有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句“收获”的喜悦和快乐以及对自己的影响或作用。评卷人
得分
一、字词书写
评卷人
得分
二、选择题
评卷人
得分
三、情景默写
评卷人
得分
四、综合性学习
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏
评卷人
得分
六、对比阅读
评卷人
得分
七、现代文阅读
主角
配角
效果
写法
梨花
行道树的新绿，石楠林的殷红
①
衬托
②
以其野性衬托出梨花的温柔之美
③
与梨花相映成美（互为背景，互为衬托）
评卷人
得分
八、作文
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
____________________________________________________________________
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．航天员身上穿的舱外航天服是一个浓缩的太空舱，有着超高的技术含量，可以堪称航天尖端科技的集合体。（在“有着”前加上“这件衣服”）
B．2022年是我国踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的很重要使命。（把“使命”改为“一年”）
C．各级政府要毫不放松做好新冠肺炎疫情防控工作，坚决防止新冠肺炎疫情不再反弹蔓延。（删去“不再”）
D．但冬奥会与中国年相遇，无处不在的中国元素和生动鲜活的中国印记，给世界留下了一段段温暖难忘。（在句末加上“的美好瞬间”）
3．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
B．事后我追想为什么会有那么大的感情震荡：是为了民族面自豪，还是为了穆先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风努号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
4．下列有关文学常识的说法错误的一项是（ ）
A．古代文人喜欢以“居士”命名。如，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士等等。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂借编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。
C．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
D．《海底两万里》中的几个主要人物个性鲜明，如自信坚定、坚就果敢、高傲而又带有浪漫神秘色影的尼摩艇长；温文儒雅、勇于探索、热爱科学的生物学家阿龙纳斯；正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德·兰。
5．古诗文默写。
诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。①“_________，_________”（《登幽州台歌》），写出了诗人独自登台远眺时，瞬间感到天地无穷，人生有限。②“_________，_________”（《己亥杂诗》）表明诗人虽远离官场，仍会关心国家的命运，不忘报国之志。③“_________，_________”（《游山西村》），写景中蕴含哲理，作者似有意无意地告诉我们，当出路难寻时，如果锲而不舍，希望就在前方。④“_________，_________”（《泊秦淮》）表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的辛辣讽刺。
6．我的语文生活。
(1)【最美对联】奇奇同学搜集到名胜古迹福州乌山琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”，请你选出合适的下联（ ）
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚
(2)【写广告词】妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食：__________________
推荐语：________________
(3)【解读招牌】右图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。
阅读下面古诗，完成各题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“夜泊秦淮近酒家”一句，点明夜泊的地点，同时照应诗题，引起下文。
B．这首诗运用多种表达方式，将描写、记叙、议论有机地融为一体。
C．这首诗将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，委婉深沉。
D．这首诗主要表达对商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》的批判之情。
8．品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”字好在什么地方？
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为余群从所得，至今保藏。
（二）（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。
9．下列每组加点词意义相同的一项是（ ）
A．持就火炀之 瞬息可就
B．唐人尚未盛为之 其印为余群从所得
C．此印者才毕 自冯瀛王始印五经
D．火烧令坚 用讫再火令药熔
10．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之
11．语段（一）中，活字印刷术最主要的特征是什么？文中作者是怎样围绕这一特点进行说明的？
12．两个语段展现了中国古代印刷术的发展历程，结合内容简述印刷术的更新体现在哪些方面，从中可以得到哪些启示。
阅读下文，完成下面小题。
有人情味的机器人
（星新一/文）
①已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”“简要地说就是没趣儿。机器人对工作确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我知道对这项科研成果理应表示感谢，但是总觉得有些无聊。”
②F博士说：“就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”“还说不出所以然。为什么呢？因为昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”R先生听了F博士的话，探出了身子。“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”
③“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。
④“那么……”R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”“那才是浪费呢！您应该停止这些做法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”
⑤“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里待着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样，请你仔细检查一下吧。”F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。
⑦过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”
13．请以“人情味”为线索，梳理故事情节。
①______；②_____；R先生命令有人情味的机器人调酒，被以喝酒伤身为由拒绝：③______；④_____。
14．文中有大量的人物对话，作者大量使用语言描写有何作用？
15．一般认为优秀的科幻小说须具备逻辑自洽、科学元素和人文思考三要素。请根据文章内容，探究本文的科学性与人文性体现在哪些方面。
16．当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚？请根据本文和链接材料，谈谈你的看法并阐述理由。
【链接材料】在国产科幻剧《你好，安怡》中，男主人公不再热爱驾驶，甘心坐在后座享受机器人安怡的完美代驾；大女儿连倒杯牛奶都懒得起身，抬抬手，机器人就将牛奶送到手中；小女儿在懵懵懂懂之间，依赖机器人多于家人，为了得到机器人给自己的好处，学会撒谎、失去判断力……
阅读下面短文，完成下面小题。
梨花雪
（张峪铭/文）
①三条岭原是古徽道必经之地，可时光的草早已将古道淹没。岭上人在这贫瘠的土地上栽了梨树，于是“千树万树梨花开”，引得游人四方来。岭上成了梨花的天堂，春天的秀场，连古道也焕发了生机。
②那天雨丝飘落，我们一行人走过山冈，穿过古亭，举眼一望，无边景色迎面扑来。那漫山遍野的梨花，攻陷了整个山梁，行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白，如玉晶莹剔透，如雪素洁淡雅。这让人想起了中国画，寥寥几笔，春意盎然，不能不说那些奇形怪状的褶皱石，有的如天蟾，有的如书卷，有的如莲座，有的如宝剑……梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美。
③梨花当然是岭上的主角，但她有时也退到幕后，若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美。你才知道人因景而游，景也因人更生动。
④我坐在古道边的一块石头上，望着游人如织，花开如雪，思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样。当最后一场春雪融化后，梨树枝头生出些白米粒，小小的、涩涩的如懵懂女孩；等春风一遍遍拂过，那白色的花苞竞相开放，那纯粹的白，如少女的裙裾，那淡黄的蕊，如少女面庞上的羞涩；再过几天花开得更加恣意，嫩绿的叶也悄悄地长了出来，就像系着绿围裙的少妇，腰肢随风摆，楚楚动游人，想必那果实早已孕育在腹中了吧。女人如花，这样的比喻可溯源到《诗经》中的“桃之夭夭”，只不过桃花演绎的是一场火红与热烈的生命，而梨花则带着，几分圣洁、几分高贵、几丝素雅与几丝哀怨。难怪有人称梨花“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风”，天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容。
⑤我想梨花是不是天地之间的白衣使者？她开在清明前，一夜间扯起了白幡，天朗气清，山河素白。是不是祭奠沧海桑田的变换，祭奠草木枯荣的更替，祭奠生灵万物的轮回？是不是想让人类懂得慎终追远，饮水思源？“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明祭奠是为了追怀感恩，出城寻春是为了守住更好的人生。人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白，坚守着她淡淡的清香。
⑥岭上梨花雪，你远观如雪满山，近看如雪飘落。梨花的香也很特别，以致特别让人忽略了。当然，这也不能全怪人。当她的皎白之容冲击着你的视觉时，你的嗅觉变得迟钝了。即使你贪婪吸取，也不见香气芳踪；倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅；若有缺憾，才能幸福满满。
⑦“岭上梨花雪，三月始盛开。莫道伤春语，明年你再来。”看到纷纷飘落的梨花，我伤感地念叨着，并期待来年岭上的春天，期待那一场梨花雪。
17．作者说：“梨花当然是岭上的主角”，哪些是作者发现的配角呢？细读第②③两段，完成表格。
18．本文的题目是“梨花雪”，请结合全文简析其妙处。
19．请结合本文第④⑤⑥段的内容，说说作者借梨花寄寓了哪些寓意？
20．作者在文中说：“我思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命与人类一样。”宗璞在《紫藤萝瀑布》中说：“花和人都会遇到各种各样的不幸。”请联系两文的内容，探究两位作者为什么把花和人联系在一起表达情思。
21．阅读文字，按要求写作。
升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多。
请围绕你曾参与的某一次语文活动，以“我收获了_______”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①把题目补充完整，不要写成诗歌，更不能套作抄袭；②选材要突出中心，语言简明，抒写真实感受；③请回避考生个人的真实信息。
评卷人
得分
一、字词书写
评卷人
得分
二、选择题
评卷人
得分
三、情景默写
评卷人
得分
四、综合性学习
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏
评卷人
得分
六、对比阅读
评卷人
得分
七、现代文阅读
主角
配角
效果
写法
梨花
行道树的新绿，石楠林的殷红
①
衬托
②
以其野性衬托出梨花的温柔之美
③
与梨花相映成美（互为背景，互为衬托）
评卷人
得分
八、作文
2023-2024学年七年级语文下学期期中期末考前总复习
期末模拟金卷（一）
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
____________________________________________________________________
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．航天员身上穿的舱外航天服是一个浓缩的太空舱，有着超高的技术含量，可以堪称航天尖端科技的集合体。（在“有着”前加上“这件衣服”）
B．2022年是我国踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的很重要使命。（把“使命”改为“一年”）
C．各级政府要毫不放松做好新冠肺炎疫情防控工作，坚决防止新冠肺炎疫情不再反弹蔓延。（删去“不再”）
D．但冬奥会与中国年相遇，无处不在的中国元素和生动鲜活的中国印记，给世界留下了一段段温暖难忘。（在句末加上“的美好瞬间”）
3．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
B．事后我追想为什么会有那么大的感情震荡：是为了民族面自豪，还是为了穆先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风努号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
4．下列有关文学常识的说法错误的一项是（ ）
A．古代文人喜欢以“居士”命名。如，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士等等。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂借编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。
C．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
D．《海底两万里》中的几个主要人物个性鲜明，如自信坚定、坚就果敢、高傲而又带有浪漫神秘色影的尼摩艇长；温文儒雅、勇于探索、热爱科学的生物学家阿龙纳斯；正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德·兰。
5．古诗文默写。
诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。①“_________，_________”（《登幽州台歌》），写出了诗人独自登台远眺时，瞬间感到天地无穷，人生有限。②“_________，_________”（《己亥杂诗》）表明诗人虽远离官场，仍会关心国家的命运，不忘报国之志。③“_________，_________”（《游山西村》），写景中蕴含哲理，作者似有意无意地告诉我们，当出路难寻时，如果锲而不舍，希望就在前方。④“_________，_________”（《泊秦淮》）表达了对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的辛辣讽刺。
6．我的语文生活。
(1)【最美对联】奇奇同学搜集到名胜古迹福州乌山琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”，请你选出合适的下联（ ）
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚
(2)【写广告词】妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食：__________________
推荐语：________________
(3)【解读招牌】右图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。
阅读下面古诗，完成各题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“夜泊秦淮近酒家”一句，点明夜泊的地点，同时照应诗题，引起下文。
B．这首诗运用多种表达方式，将描写、记叙、议论有机地融为一体。
C．这首诗将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，委婉深沉。
D．这首诗主要表达对商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》的批判之情。
8．品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”字好在什么地方？
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为余群从所得，至今保藏。
（二）（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。
9．下列每组加点词意义相同的一项是（ ）
A．持就火炀之 瞬息可就
B．唐人尚未盛为之 其印为余群从所得
C．此印者才毕 自冯瀛王始印五经
D．火烧令坚 用讫再火令药熔
10．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之
11．语段（一）中，活字印刷术最主要的特征是什么？文中作者是怎样围绕这一特点进行说明的？
12．两个语段展现了中国古代印刷术的发展历程，结合内容简述印刷术的更新体现在哪些方面，从中可以得到哪些启示。
阅读下文，完成下面小题。
有人情味的机器人
（星新一/文）
①已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”“简要地说就是没趣儿。机器人对工作确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我知道对这项科研成果理应表示感谢，但是总觉得有些无聊。”
②F博士说：“就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”“还说不出所以然。为什么呢？因为昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”R先生听了F博士的话，探出了身子。“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”
③“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。
④“那么……”R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”“那才是浪费呢！您应该停止这些做法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”
⑤“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里待着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样，请你仔细检查一下吧。”F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。
⑦过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”
13．请以“人情味”为线索，梳理故事情节。
①______；②_____；R先生命令有人情味的机器人调酒，被以喝酒伤身为由拒绝：③______；④_____。
14．文中有大量的人物对话，作者大量使用语言描写有何作用？
15．一般认为优秀的科幻小说须具备逻辑自洽、科学元素和人文思考三要素。请根据文章内容，探究本文的科学性与人文性体现在哪些方面。
16．当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚？请根据本文和链接材料，谈谈你的看法并阐述理由。
【链接材料】在国产科幻剧《你好，安怡》中，男主人公不再热爱驾驶，甘心坐在后座享受机器人安怡的完美代驾；大女儿连倒杯牛奶都懒得起身，抬抬手，机器人就将牛奶送到手中；小女儿在懵懵懂懂之间，依赖机器人多于家人，为了得到机器人给自己的好处，学会撒谎、失去判断力……
阅读下面短文，完成下面小题。
梨花雪
（张峪铭/文）
①三条岭原是古徽道必经之地，可时光的草早已将古道淹没。岭上人在这贫瘠的土地上栽了梨树，于是“千树万树梨花开”，引得游人四方来。岭上成了梨花的天堂，春天的秀场，连古道也焕发了生机。
②那天雨丝飘落，我们一行人走过山冈，穿过古亭，举眼一望，无边景色迎面扑来。那漫山遍野的梨花，攻陷了整个山梁，行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白，如玉晶莹剔透，如雪素洁淡雅。这让人想起了中国画，寥寥几笔，春意盎然，不能不说那些奇形怪状的褶皱石，有的如天蟾，有的如书卷，有的如莲座，有的如宝剑……梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美。
③梨花当然是岭上的主角，但她有时也退到幕后，若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美。你才知道人因景而游，景也因人更生动。
④我坐在古道边的一块石头上，望着游人如织，花开如雪，思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样。当最后一场春雪融化后，梨树枝头生出些白米粒，小小的、涩涩的如懵懂女孩；等春风一遍遍拂过，那白色的花苞竞相开放，那纯粹的白，如少女的裙裾，那淡黄的蕊，如少女面庞上的羞涩；再过几天花开得更加恣意，嫩绿的叶也悄悄地长了出来，就像系着绿围裙的少妇，腰肢随风摆，楚楚动游人，想必那果实早已孕育在腹中了吧。女人如花，这样的比喻可溯源到《诗经》中的“桃之夭夭”，只不过桃花演绎的是一场火红与热烈的生命，而梨花则带着，几分圣洁、几分高贵、几丝素雅与几丝哀怨。难怪有人称梨花“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风”，天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容。
⑤我想梨花是不是天地之间的白衣使者？她开在清明前，一夜间扯起了白幡，天朗气清，山河素白。是不是祭奠沧海桑田的变换，祭奠草木枯荣的更替，祭奠生灵万物的轮回？是不是想让人类懂得慎终追远，饮水思源？“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明祭奠是为了追怀感恩，出城寻春是为了守住更好的人生。人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白，坚守着她淡淡的清香。
⑥岭上梨花雪，你远观如雪满山，近看如雪飘落。梨花的香也很特别，以致特别让人忽略了。当然，这也不能全怪人。当她的皎白之容冲击着你的视觉时，你的嗅觉变得迟钝了。即使你贪婪吸取，也不见香气芳踪；倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅；若有缺憾，才能幸福满满。
⑦“岭上梨花雪，三月始盛开。莫道伤春语，明年你再来。”看到纷纷飘落的梨花，我伤感地念叨着，并期待来年岭上的春天，期待那一场梨花雪。
17．作者说：“梨花当然是岭上的主角”，哪些是作者发现的配角呢？细读第②③两段，完成表格。
18．本文的题目是“梨花雪”，请结合全文简析其妙处。
19．请结合本文第④⑤⑥段的内容，说说作者借梨花寄寓了哪些寓意？
20．作者在文中说：“我思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命与人类一样。”宗璞在《紫藤萝瀑布》中说：“花和人都会遇到各种各样的不幸。”请联系两文的内容，探究两位作者为什么把花和人联系在一起表达情思。
21．阅读文字，按要求写作。
升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多。
请围绕你曾参与的某一次语文活动，以“我收获了_______”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①把题目补充完整，不要写成诗歌，更不能套作抄袭；②选材要突出中心，语言简明，抒写真实感受；③请回避考生个人的真实信息。
参考答案：
1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【详解】本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：篱、惟、蜻蜓、蛱蝶。
2．A
【详解】本题考查病句的辨析及修改。
A.语义重复，“可以堪称”重复，“堪称”的“堪”含有“可以”的意思，所以可去掉“可以”；
故选A。
3．C
【详解】本题考查标点的正确使用。
C.第一个句号应为逗号，“其间”紧承其前句。
故选C。
4．D
【详解】本题考查文学常识的识记。
D．捕鲸手尼德·兰是法国科幻探险小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的主要人物，他的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。选项中“正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德·兰”表述有误；
故选D。
5． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“悠、怆、涕、疑、隔、庭”等字的正确书写。
6．(1)A
(2) 示例：羊肉烩面。 选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。
(3)招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。
【详解】（1）本题考查对联。
根据对联“字数相等，断句一致”“平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”“内容相关，上下衔接”的特点，可以判断：
B.“上月时”与“一弹月”词性不对应；
C.“万梅花”与“一弹月”词性不对应；
D.“三月细雨”“春妩媚”与“一弹流水”“一弹月”均不对应；
故选A。
（2）本题考查推荐语。推荐语，重在“推介”，目的在于让人喜欢。要介绍出推荐对象的特征。
示例：美食：高密炉包
推荐语：高密炉包的特点是皮面暄软、内馅饱满，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鲜猪肉、鲜韭菜、鲜白菜和上好的精面粉为主料，以海米、木耳及各种调料为辅料，精心加工而成。炉包现做现吃最有滋味。做好的炉包装锅后淋入三分之二的面粉水。等水干了，炉包也熟了。掀开锅盖，蒸气伴着香气扑面，一个个白白胖胖的炉包依偎在一起，沉淀的面水形成嘎渣，把炉包的底部连接在一起。装盘时，让炉包的底朝上，露出焦黄的一面，让人垂涎三尺。非遗遗产，让人想往。
（3）本题考查图文转换能力。解答此题先观察所给的图标，了解其构图要素及寓意，然后再按一定的顺序有条理地介绍。
示例：招牌由图和和英文单词组成。上面的图形部分是一本厚厚的书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；下方的单词点明了书店的功能和用途。表明在书店内书读得越多越厚，越多越好。具有丰富的内涵，引人深思。
7．D 8．运用互文手法，将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，点出朦胧、凄凉、冷寂的气氛；奠定了全诗伤感、忧愁的基调。
【解析】7．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
D.理解赏析不正确。《泊秦淮》借商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》，批判了陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
故选D。
8．本题考查诗歌中字词的作用。首先要理解该字在句中的意思，分析是否运用了修辞手法，并结合诗歌的具体语境进行理解。“烟笼寒水月笼沙”意为：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。运用了互文的手法，写轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象。环境柔和幽静，而又隐含着微微浮动游走的意态，创设出一种迷蒙冷寂的氛围，奠定了全诗伤感的感情基调。
9．C 10．就用纸来标记字印，每个韵部做一个标签，用木格分别贮存它们。 11．最主要的特征是“活”。文中作者紧扣“活这一特点，按照活字板印刷的工序进行说明，介绍清晰，有条不紊。如写制版时，按制字、设版、排字、炀版、平字的顺序进行说明，清晰地将制板的过程展现在读者面前。写印刷时，介绍了两版交互印刷的特点，突出其效率之高。写拆版时，虽是附带说明，但“胶泥刻字”的优越性充分显现了出来。 12．从语段（一）中可以看出，相比于雕版印刷，活板印刷从制字、排版、印刷等方面体现出灵活、高效的特点，实现了印刷技术的进步；从语段（二）中可以看出，活版印刷术发明之后，不断进步完善，王桢《农书》中所记载以木活字代替泥活字的方法，弥补了泥活字字不清晰、易破碎的不足，并在贮字盘上设置转轮，以提高工作效率；而陆深《金台纪闻》记载的铅活字，字印质地柔软容易损伤，耗费时间损害功效。两个语段呈现了古代人民在印刷技术方面的不断创新，这让我体会到了他们的创新精神，在现代社会中，我们也要不断寻求创新，才能推动社会的进步。
【解析】9．本题考查一词多义。
A.靠近/完成；
B.做/被；
C.都意为“印刷”；
D.名词作状语，用火/名词作动词，用火烧；
故选C。
10．本题考查文言句子翻译。重点词有：
以：用来。帖，用标签标出。韵，指韵部。帖，标签，名词。
11．本题考查内容理解概括。
结合（一）文内容，①“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印”句意：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模。能体现活板“活”的特点——取用灵活；②“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布印，此印者才毕，则第二二板已具，更互用之，瞬息可就”句意：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。该句点明活版印刷速度之快，能体现出活板“活”的特点——印刷灵活；③“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”句意：每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类) 每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。该句点明活版印刷字体种类多样，使用方便，能体现出活板“活”的特点一字印数目灵活；④“用讫再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污”句意：印完后再用火烤使药物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。该句点明活版印刷使用方便，简便卫生，能体现出活板“活”的特点——拆板灵活。可知据此，活字印刷术最主要的特征是“活”。文中作者紧扣“活这一特点，按照活字板印刷的工序进行说明，介绍清晰，有条不紊。
12．本题考查内容理解与感悟启示。
结合（一）文“每字为一印”“若印数十百千本，则极为神速”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”等内容可知，相比于雕版印刷，活板印刷从制字、排版、印刷等方面体现出灵活、高效的特点，实现了印刷技术的进步；
结合（二）文“故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备”“至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意”等内容可知，王桢《农书》中所记载以木活字代替泥活字的方法，弥补了泥活字字不清晰、易破碎的不足，并在贮字盘上设置转轮，以提高工作效率；陆深《金台纪闻》记载的铅活字，字印质地柔软容易损伤，耗费时间损害功效。从中我们能感受到活板印刷发明后，后人仍然对其技术工艺进行改造和优化。
启示：两个选文从不同角度描述了印刷术的产生、发展和变化，我们从中感受到了古代劳动人们的勤劳和智慧，这启示我们在日常生活中要善于思考、努力培养创新精神，这样才能不断进步。
【点睛】参考译文：
（一）用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。
（二）活字印刷的方法，是从毕异开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但(木活字印刷)也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，(字印) 质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书(所记载的活字印刷法)参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。
13． R先生向F博士抱怨机器人没有人情味； F博士介绍有人情味的机器人，R先生将之带回家； R先生命令有人情味的机器人开车兜风，被以事故多发为由拒绝； F博士向R先生解释机器人的“人情味”就是人类找借口偷懒的性格。 14．①在内容上，呈现小说情节，推动故事发展；②在形象塑造上，表现了R先生喜欢新鲜事物、追求享乐，机器人爱偷懒的特点：③在表达效果上，减少旁白式的小说情节的叙述，营造故事氛围，使读者仿佛身临其境。（意思对即可） 15．本文中F博士研究出了新型机器人，还让新型机器人去学习人生以增加功能，甚至变得更有人情味。这些都是科学性的体现。而新型机器人在与R先生相处过程中，以喝酒伤身、汽车事故增多的理由来逃避R先生的命令，这些行为表现出人情味，但同时也引起我们反思，这些人情味其实是我们人类找借口企图偷懒性格的投射。这些都是人文性的体现。 16．先表明观点，言之成理，结合文本，结合材料回答即可。
示例：我认为人类会感激科技。因为人工智能给我们带来了许多便捷，如机器人代驾、做家务等，这使我们能有更多的时间和精力去做更重要的事情。而且发展人工智能并不意味着放弃人类的自我智能，我们人类也在不断提高自己的智慧来驾驭人工智能。
【解析】13．本题考查概括情节。
（1）根据①段“已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：‘机器人固然挺好，可是总令人不太满意’”概括为：R先生向F博士抱怨机器人没有“人情味儿”；
（2）根据②③段“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解”“于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中”概括为：F博士介绍有“人情味儿”的机器人，R先生将之带回家；
（3）根据⑤段“不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧”“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全”概括为：R先生命令有人情味儿的开车兜风，被以事故多发为由拒绝；
（4）根据⑦段“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质”概括为：F博士向R先生解释机器人的“人情味儿”就是人类找借口偷懒的性格。
14．本题考查描写方法的判断及作用的分析。
根据文中第①段“短暂的闲谈过后，R先生说：‘机器人固然挺好，可是总令人不太满意。’F博士反问他：‘究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。’”、第④段“‘那么……’R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：‘好，有什么事情要吩咐吗？’”可知：小说采用F博士与R先生对话、R先生与机器人对话的方式展开故事情节，使用最多的描写手法为语言描写。
作用：内容上：小说采用F博士与R先生对话的方式展开故事情节，以人物的语言推动故事情节的发展，如R先生诉说对机器人的不满意，引出F博士的“人情味儿”机器人；F博士介绍机器人的特点，R先生迫不及待带回到自己的家中试用等；对人物形象展现的作用：运用语言描写，更能突出人物的性格特点；如⑦段“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了”表现了R先生的贪婪；⑤段“您应该停止这些做法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制”体现了机器人爱偷懒的特点；
在表达效果上：减少了旁白式的叙述，更有情境感，使读者更快融入小说情节。
15．本题考查内容探究。作答此题，要结合文中相关语句进行分析。
科学性：根据②段“说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了”，F博士试制了新型机器人，还让新型机器人去人类学习人生以增加功能，甚至更有“人情味”这些属于科学研究，具有科学性。
人文性：根据④——⑥段内容，新型机器人在与R先生相处过程中，劝解R先生喝酒伤身、汽车事故增多在家里安全等，都充满人文性。但是机器人也以此为借口逃避R先生的命令，其实是我们人类找借口偷懒性格的投射。
16．本题考查看法。要 结合文本和材料，观点鲜明，语句通顺。
通过文本，我们了解到机器人可以帮助我们做很多事情，而且越来越高级，接近人类；通过链接材料我们可知，过度依赖机器人，会使我们很多的生存技能弱化。结合以上内容，表达自己的观点。
示例：我认为我们应该感激科技。因为科技，特别是人工智能给我们的生活带来了许多便捷，如文中提到的机器人代驾、做家务等，使我们能有更多的时间和精力去做更重要的事情。当然，人工智能不意味着放弃自我智能，驾驭人工智能，人类需要更高智能，否则人类将会失去判断力。
17．①将梨花衬托得更加洁白；②奇形怪状的褶皱石；③游人的欢笑舞动。 18．①“梨花雪”运用比喻的修辞手法，将梨花比作雪，巧用诗意，形象生动，推陈出新。②“梨花雪”既指梨花的洁白，也暗含圣洁的品质，一语双关，表达了对梨花纯洁而高贵的品质的赞美。 19．①梨花圣洁、高贵、素雅的特点启示人们应当不取悦、不谄媚，保持一生天性；②梨花开在清明之前，仿佛在祭奠万物生灵，想让人类懂得慎终追远，饮水思源；③梨花坚守不变的清白，坚守淡淡的清香，启发人类应当有必要的敬畏和必要的坚守；④梨花的暗香很特别，易让人忽略，告诉人们只有静心感受，才能觅得更多的幸福。（任答三点即可） 20．示例：①本文的作者将梨花与人的生命进行类比，发现两者有相似与重叠；宗璞发现紫藤萝所遇到的命运变迁与人的生死相似。②两文的作者都找到了花与人的相似点，运用托物言志的写法，借花来表达情思，使文章显得含蓄委婉，意味深长。
【解析】17．本题考查文章内容的概括。
由第②段“行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白”可知，①将梨花衬托得更加洁白；
由第②段“不能不说那些奇形怪状的褶皱石，有的如天蟾，有的如书卷，有的如莲座，有的如宝剑……梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美”可知，②奇形怪状的褶皱石；
由第③段“若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美”可知，③游人的欢笑舞动。
18．本题考查文章标题的作用。
“千树万树梨花开”运用比喻的修辞，把纷飞的雪花比作梨花，突出了雪的洁白，又有春天的气息。本文题目中的“梨花雪”同样运用比喻，却是把梨花比作雪，突出了梨花的洁白；
本题题目化用“千树万树梨花开”的诗意，富有新意，激发读者阅读兴趣；
联系第②段中的“将那梨花村托得更加洁白”和第⑤段中的“人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白和淡淡的清香”可知，“梨花雪”既指梨花的洁白，也暗含圣洁的品质，一语双关。表现了作者对梨花的喜爱与赞美之情。
19．本题考查文章主旨。
根据第④段中的“而梨花则带着一分圣洁、一分高贵、一丝素雅与几丝哀怨”“天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容”可得：梨花圣洁、高贵、素雅的品质启示人们做人要不取悦、不谄媚，保持一生天性；
根据第⑤段中的“她开在清明前，一夜间扯起了白幡”“是不是想让人类懂得慎终追远，饮水思源？”“清明祭奠是为了追怀感恩，出城寻春是为了守住更好的人生”可得：梨花开在清明之前，仿佛在祭奠万物生灵，想让人类懂得慎终追远，饮水思源；
根据第⑤段中的“人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守，就像梨花坚守着她不变的清白和淡淡的清香”可得：梨花坚守不变的清白，坚守淡淡的清香，启发人类应当有必要的敬畏和必要的坚守；
根据第⑥段中的“倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅，若有缺憾，才能幸福满满”可得：只有静心感受，才能觅得更多的幸福。
20．本题考查学生对文章的阅读探究能力。
首先要仔细阅读文章，了解文章的内容、写法和主题，然后根据要求回答问题。从题干表述的内容分析，要求我们探究花与人的相似性，所写的内容是借写梨花的某种品质、特性象征现实生活中的人或给我们带来的积极影响。根据要求作答即可。
示例：结合第④段“思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样”可知，本文的作者将梨花与人的生命进行类比，发现两者有相似与重叠；宗璞在《紫藤萝瀑布》中，从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，紫藤萝所遇到的命运变迁与人的生死相似。结合文章第⑤段“人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白，坚守着她淡淡的清香”等内容可知，本文作者找到了花与人的相似点，运用托物言志的写法，表现作者的情思；宗璞在《紫藤萝瀑布》中，作者从花由盛转衰的经历感悟到当人遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去这一哲理，也是运用托物言志的写法，借花来表达情思。
21．例文
我收获了自信
一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。刚开学的一次作文课让我收获了自信，使我不再胆怯！
那是一节语文课，大家交流作文。前几位同学的文章都受到了好评。突然，老师点了我的名字。
同学们都看着我，我很紧张。“我的作文并不是很优秀，万一在同学们面前出丑，那可就完蛋了。”我犹豫着。在同学们的催促声中。我只能硬着头皮慢慢站起身，离开座位，一步一步缓慢地走向讲台，不知怎么回事，我的双腿就像灌了铅一样，每走一步都觉得十分艰难。“光阴似箭……”我小声地念着，此时的心情已经不能用紧张来形容了。第一次，我觉得1分钟好像不是60秒；第一次，我觉得心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢，声音变得更小。可是，我没有任何办法。“你为什么不写好点呢？你为什么不能大点声啊？”一个个问号浮现在我的脑海里。终于，第一段读完了。
“写得不错！”老师微笑着对我说，同学们也都向我投来了羡慕的目光。我简直不敢相信眼前发生的一切。我的作文居然也能受到老师的表扬，太不可思议了！老师的话好似一股暖流涌入我的心头，给我注入了无穷的动力，使我马上拥有了自信。对！我是最棒的！我的嗓音不自觉地放开了，从小声的“应付”，变为大声朗读，语调也随着文章情节抑扬顿挫。刚才的顾虑已经全部打消，紧缩的眉头不经意间已经舒展，全身觉得轻松了许多，心情变得格外兴奋！
读完文章，台下响起掌声。就是这一次读文章，老师轻轻的一句鼓励，让我收获了自信。每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满自信，一步步走向成功！
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“收获”获得的成熟的农作物。比喻获得的成果、心得等。本题是比喻义。“了”用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。补题的范围本来很宽泛，但根据材料“升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多”的提示，选材的范围只能是“升入初中一年来，你在一次次写字、诵读、作文、演讲、辩论等语文学习活动中，收获了许多，也成长了许多”（既初一阶段）某种语文学习活动中的收获。补题可从结果角度来补，如规范、知识、自信、友谊等。立意上，应表达对真善美的追求积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如我收获了写作能力、我收获了演讲的技巧、我收获了正确书写的能力、我收获了自信、坚强等。然后叙写与补题有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句“收获”的喜悦和快乐以及对自己的影响或作用。评卷人
得分
一、字词书写
评卷人
得分
二、选择题
评卷人
得分
三、情景默写
评卷人
得分
四、综合性学习
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏
评卷人
得分
六、对比阅读
评卷人
得分
七、现代文阅读
主角
配角
效果
写法
梨花
行道树的新绿，石楠林的殷红
①
衬托
②
以其野性衬托出梨花的温柔之美
③
与梨花相映成美（互为背景，互为衬托）
评卷人
得分
八、作文
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