科学四年级下册7.种子的传播优质课ppt课件

这是一份科学四年级下册7.种子的传播优质课ppt课件，文件包含教科版科学四年级下册17种子的传播同步课件pptx、教科版科学四年级下册17种子的传播同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
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（科学观念）植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子方式不同，种子传播方式和果实或种子的形态结构有关。
（科学思维）运用观察、比较、分析、推理、概括等方法发现种子、果实形态与传播方式之间的联系，实现推理论证思维进阶。
（探究实践）对比观察不同果实、种子的形态，并推测种子的传播方式。
（态度责任）培养对种子传播方式进一步探究的兴趣，并意识到植物的生存、种群的延续和环境相关，形成保护环境的意识。
观察并掌握植物传播种子的几种不同方式。
能根据果实和种子的形态结构特征来推测种子传播的方式。
我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将种子传播出去的呢 ？
科学实验 探索发现
探索一：探究凤仙花种子的传播方式
果实：果皮干燥时会自动爆裂种子：质量轻，圆形，可以滚动
探索二：探究苍耳种子的传播方式
观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。
探索三：探究蒲公英种子的传播方式
探索四：探究其他植物种子的传播方式
科学研讨 提升认知
果实和种子的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。由于植物的生长环境多种多样，种子和果实的特点也多种多样。因此，植物传播种子 的方式是多种多样的，都是为了把种子传播得更广，有利于繁殖后代 。
拓展活动 加深理解
根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。
图中的模型模拟的可能是哪种种子？是哪种传播方式？
我们一起来制作自己的果实模型吧！
达标训练 巩固新知
1.包含着小小种子的柳絮，像雪花一样随风飞舞，这有利于利用风传播种子。（ ）2.油菜的种子是球形的，这样它在掉落的过程中，可以滚得远一些，更利于植物的繁殖。（ ）3.野葡萄种子主要依靠动物进行传播。（ ）
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
1.背熟并默写本课知识点。
2.完成本课分层训练。