小学数学西师大版四年级下册探索规律教学ppt课件
展开(1)平行四边形的( )组对边互相平行。
(2)( )的四边形叫做梯形。
(3)( )的梯形叫做等腰梯形。
(4)平行四边形有( )条高。
将图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么吗?
每4个一组,循环排列。
正好排完4组,第16个,即最后一个是□。
观察下图,第92个图形是( ),前92个图形中,○共有( )个。
△○○□○△○○□○△○○□○…
92÷5=18(组)……2(个)
排完18组,还要再排上2个。
3×18+1=55(个)
周长:(2+1)×2=6
周长:(2×2+1)×2=10
周长:(2×3+1)×2=14
周长:(2×4+1)×2=18
周长:(2×5+1)×2=22
周长=(2×平行四边形个数+1)×2
增加几个平行四边形,周长就增加几个4。
①周长=第一个平行四边形周长+(长边长×2)×(图形个数-1)
②周长=平行四边形短边长×2+长边的长×图形个数×2
第一头熊的脚数+2×(熊只数-1)
4+2×(15-1)=32(条)
15只小熊在表演节目,你能算出这些小熊有多少条腿站在舞台上吗?
18÷5=3(组)……3(个)
39÷5=7(组)……4(个)
小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序,把气球串起来挂在墙上。议一议,这串气球中的第18个气球是什么颜色,第39个气球是什么颜色。
火柴棍的根数=1+2×三角形个数
1+2×10=21(根)
1.当某些图形按照一定的顺序循环出现时,可以根据循环出现的规律,列除法算式求出商和余数,再根据商和余数得出所求问题的答案。
这节课你们都学会了哪些知识?
2.用小平行四边形排成一排拼成大平行四边形:拼出图形的周长=小平行四边形长边的长×图形个数×2+短边长×2;或拼出图形的周长=第一个小平行四边形周长+小平行四边形长边长度×2×(图形个数-1)。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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