人教版五年级下册第7课 获取视频方法多评课课件ppt
展开认知目标:使学生掌握给幻灯片设置背景的方法; 会使用“应用设计模板”设置幻灯片背景。
能力目标:培养学生自我探索、自主学习的能力和创新、协作的精神。
情感目标:在自主学习和交流学习过程中,激发学生的学习热情同时提高学生的审美情趣。 通过学生自主探索、培养学生的操作能力。
动物园里来了一群小动物,它们正在动物园里开演唱会呢,同学们想不想去看看是怎样一个情景?
设计意图: 通过利用情境创设,故事导入,调动学生的积极性,利用学生对美好事物的向往,激发学生的学习兴趣,使学生在情景中主动、积极地接受任务,从而乐学。
(二) 自主探究,,自主学习 (一)引入:设置幻灯片的背景(二)渗透讲解,设置背景颜色(三)设置幻灯片背景的填充效果(四)利用设计模板改变幻灯片的风格
(三)练习操作,灵活运用
在节日里,你会给好朋友送上一张精美的贺卡,今天,我们也可以用这些漂亮的模板来制作电子贺卡,给你的好朋友送一份特别的祝福。学生运用知识的迁移对模板的背景进行修改,学生自主尝试。
设计意图: 学生在操作过程中根据要求完成本课的学习任务,培养了学生的操作能力,培养了审美情趣。教师对完成了的小组,给予及时的肯定,让学生获得一种成功的体验和喜悦感。
(四)课堂小结,完成建构
通过今天的学习,我们让自己的演示文稿变得更漂亮了,想一想,你是如何让它变得漂亮了? 1.通过改变幻灯片的背景颜色,可以美化演示文稿,还可以设置过渡、纹理、图案等不同的效果或插入背景图片,让背景变得更美! 2、应用设计模板更加快捷地来统一美化我们的演示文稿,还可以根据自己的需要,来更改模板中的背景。 3.还可以用模板来制作漂亮的电子贺卡。
设计意图:根据归纳总结,让学生在已有的知识水平中建构出本课的主要的几个学习点,有助于加深学生对所学知识的印象。
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