初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料精品第1课时当堂达标检测题

这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料精品第1课时当堂达标检测题，共25页。PPT课件主要包含了第1课时，植物生长必需的条件，化肥简介，有机肥，化学肥料，碳酸氢铵，硝酸铵，氯化铵，硝酸钠，CONH22等内容，欢迎下载使用。
土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。
人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料
以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料（简称化肥）
1950年之前，世界粮食产量增长主要依赖耕地面积的扩大
1950年之后，世界粮食产量增长的主要动力是化学肥料
农作物所需的营养元素有多种，其中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
自然固氮：豆科植物的根瘤菌能把氮气转化为含氮的化合物而吸收
2NO + O2 = 2NO2
Ca(H2PO4)2和CaSO4
Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
缺磷的农作物生长迟缓、产量降低、抗寒抗旱能力差
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
缺钾的农作物易倒伏，叶片边缘发黄甚至坏死
复合肥：同时含氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥。
化肥不合理施用对环境的危害
1.污染土壤：土壤酸化、板结；重金属元素、有毒有机物
2.污染水体：水域氮和磷含量升高，水体富营养化
3.污染空气：氮化物和硫化物气体的排放
施用农药是最重要的作物保护手段。但农药本身就是有毒物质，使用不当会带来对自然环境的污染和对人体健康的危害。
综合人口数量、耕地面积、粮食产量和环境等因素，讨论化肥和农药的利与弊。
2.欲使甘蔗根系发达、茎秆粗壮、抗倒伏能力强，应施加的肥料是：
A．KH2PO4 B．NH4HCO3 C．KNO3 D．CO(NH2)2
1．某地种植的作物叶色发黄，应施加的化肥是： A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥
3.实验测得某化肥硫酸铵样品中氮的质量分数为20%，则该 化肥中可能混入的一种氮肥是： A．NH4HCO3 B．CO(NH2)2 C．NH4NO3 D．NH4Cl
4．下列关于化肥和农药的说法错误的是：A．化肥和农药对农业有重要作用 B．残留农药可通过很多途径转移到人体中C．为提高作物的产量，施用化肥越多越好 D．化肥和农药的过度施用会造成大气污染
一、化学肥料1.定义：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素 的化学肥料（简称化肥）。2.种类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥。3.化肥对农作物生长的作用： 氮肥壮叶、磷肥壮果、钾肥壮茎、复合肥多元肥效 （上氮、下磷、中钾）二、化肥和农药的利与弊