信息技术四年级下册第10课 让幻灯片动起来教学设计

这是一份信息技术四年级下册第10课 让幻灯片动起来教学设计，共3页。教案主要包含了添加动画效果，调整动画顺序等内容，欢迎下载使用。

课题
让幻灯片动起来
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
四年级
学习
目标
1.了解在幻灯片中添加动画效果及出现顺序。
2.学会添加动画效果及出现顺序的方法。
重点
学会添加动画效果及出现顺序的方法。
难点
学会添加动画效果及出现顺序的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
前面我们学习了有关演示文稿的知识，添加了文本、图片等内容，但是和老师演示的幻灯片不太一样，一张一张幻灯片出现，是不是感觉单调乏味，这究竟是怎么回事呢？
怎样让演示文稿“动”起来，更有吸引力
可以给幻灯片中的文字和图片设置动画效果。
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
PwerPint提供了丰富的动画效果， 给幻灯片中的文本、图片对象添加动画效果，可以让演示文稿的播放更有动感。
幻灯片就像一个舞台，在幻灯片中插入的元素就像舞台上的一个个角色
我们可以像导演那样控制每个角色的出场顺序、出场时间和出场效果
一、添加动画效果
在幻灯片中添加的每个元素，如文本、表格、图表、图片等，都被看作是一个个独立的对象，可以设置其出场顺序、时间、效果等
幻灯片的动画效果
在幻灯片中选中一个或多个对象
以“我是文明小网民”演示文稿为例添加动画效果
1.打开“我是文明小网民”演示文稿，选择要添加动画效果的对象，如“全国青少年网络文明公约”
2.根据对象特点和演示需要，在“动画”选项卡的“动画”组中，选择动画样式，如“飞入”
3.利用“效果选项”设置合适的动画效果，如将“全国青少年网络文明公约”设置为“自左侧”飞入。
试一试
给“学生礼仪”演示文稿的关键内容设置合适的动画效果。
教你一招
单击“动画”组中的按钮 ，可以选择更多的动画效果。
想一想
如何给“动画”出现时添加声音效果。
温馨提示
幻灯片中动画和声音效果的设置可以非常丰富，但是如果过多、过杂，反而容易分散观众的注意力，应挑选其中的主要对象进行设置
二、调整动画顺序
根据演示的需要，可以对文本、图片等对象的动画顺序进行调整。
1.在“动画”选项卡的“高级动画”组中，单击“动画窗格”
2.在“动画窗格”中选择要重新排序的动画对象。
3.在“动画”选项卡的“计时”组中，选择“对动画重新排序”下的“向前移动”或“向后移动”即可调整播放顺序。
4.单击状态栏上的“幻灯片放映” 按钮，观看当前幻灯片的播放效果。
试一试
调整“动画窗格”中动画对象的排列顺序，操作后有什么不同?
课堂练习
1.小组一起观看添加了动画效果的“学生礼仪”演示文稿，并讨论动画效果是否合适，动画顺序是否合理。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
学生小组间讨论，共同完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
学生小组间讨论，共同完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
作业布置
1.把上节课作业制作的演示文稿，添加合适的“动画效果”。
板书
一、添加动画效果
二、调整动画顺序