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    最新高考生物一轮复习【讲通练透】 第23讲 生物的变异(练透)
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    最新高考生物一轮复习【讲通练透】 第23讲 生物的变异(练透)

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    这是一份最新高考生物一轮复习【讲通练透】 第23讲 生物的变异(练透),文件包含第23讲生物的变异练习原卷版docx、第23讲生物的变异练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    2、注重理论联系实际,高三生物的考试并不仅仅是考概念,学会知识的迁移非常重要,并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题,图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
    3、一轮复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
    4、学而不思则罔,思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
    第23讲 生物的变异
    1.(2023春·四川绵阳·高一统考期末)一个双链DNA(DNA片段1),在复制过程中解旋时,DNA片段1经过诱变处理获得DNA片段2,如下图所示,而后DNA片段2经过复制得到DNA片段3的示意图。不考虑图中变异位点外其他位点的变异,下列叙述错误的是( )

    A.诱变处理获得的DNA片段2的碱基序列与片段1的不同
    B.DNA片段3与片段1中的嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值相同
    C.DNA片段2至少需要经过3次复制,才能获得DNA片段3
    D.DNA片段2复制3次后,发生差错的DNA占DNA总数的1/2
    2.(2023春·河北承德·高一承德县第一中学校联考期末)人的白化症状是由编码酪氨酸酶的基因异常而引起的,酪氨酸酶是基因A编码的产物,某地经检测发现,基因A上的3个位点发生突变分别形成基因a1、a2、a3,均会导致白化病的发生。该实例说明了基因突变具有( )
    A.不定向性B.随机性C.低频性D.普遍性
    3.(2023春·四川南充·高一统考期末)下列有关基因重组的叙述正确的是( )
    A.基因重组可发生在细胞减数分裂的过程中
    B.姐妹染色单体间片段的交换可导致基因重组
    C.精子与卵细胞融合的过程发生了基因重组
    D.基因重组可产生新基因,是生物变异的根本来源
    4.(2023春·山东青岛·高一统考期末)在正常的DNA分子中,碱基缺失或增加非3的倍数,造成这位置之后的一系列编码发生移位错误的改变,这种现象称移码突变。下列关于DNA核苷酸替换或增减及其生物学效应的说法,正确的是( )
    A.碱基替换为另一对碱基是最简单的突变,这种替换都发生在同类碱基之间
    B.增加或减少一个或几个碱基造成的突变,均造成翻译时所有密码子读取位移
    C.碱基替换或数目改变都有可能使该基因决定的多肽的氨基酸顺序发生改变。
    D.人类镰状细胞贫血症,就是移码突变造成基因功能变化的实例
    5.(2023春·四川南充·高一统考期末)下列有关人类镰状细胞贫血的说法正确的是( )
    A.患者红细胞是弯曲的镰刀状
    B.患者血红蛋白的结构没有改变
    C.根本原因是致病基因发生了碱基的增添
    D.红细胞发生的这种改变一定能遗传给后代
    6.(2023春·湖北十堰·高一统考期末)镰状细胞贫血是一种遗传病,严重时会导致患病个体死亡。该病的致病机理是相关基因发生了碱基对的替换,导致相应的氨基酸发生了替换,从而使血红蛋白的结构发生改变,最终使红细胞由圆饼状变成了镰刀状(如图)。与正常人相比,下列各项会在该病患者体内发生改变的是( )

    A.突变基因中碱基对间的氢键总数
    B.突变基因中储存的遗传信息
    C.突变基因转录的mRNA的碱基总数
    D.异常血红蛋白的氨基酸残基数目
    7.(2023春·河北张家口·高一河北省尚义县第一中学校考阶段练习)下列关于生物变异的叙述,正确的是( )
    A.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的
    B.基因突变必然引起个体表型发生改变
    C.杂合高茎豌豆自交后代中既有高茎植株也有矮茎植株,是基因重组的结果
    D.肠道病毒EV71是一种RNA病毒,其易发生的变异是基因突变
    8.(2023春·四川绵阳·高一统考期末)下面图解中甲、乙表示小麦的两个品种,A/a和B/b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是( )

    A.①②过程涉及杂交、自交,其遗传学原理是染色体变异
    B.③过程涉及花药离体培养,培育出基因Ab的单倍体幼苗
    C.④育种的方式通过提高有利变异的突变率,加速育种进程
    D.⑥过程与⑦过程可用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子
    9.(2023春·四川绵阳·高一统考期末)下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述,正确的是( )
    A.体细胞中含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体
    B.体细胞中含有2个染色体组的个体就一定是二倍体
    C.三倍体植株高度不育,但是仍可以由受精卵发育而来
    D.多倍体植株只能由染色体组数异常配子经受精作用形成
    10.(2023春·山西大同·高一山西省阳高县第一中学校校考期末)野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体(2n=58)小野果,如图是某科研小组利用野生猕猴桃种子(aa,2n=58)为材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程。下列叙述错误的是( )
    A.③和⑥都可用秋水仙素处理来实现
    B.若④是自交,则产生基因型为AAAA植株的概率为1/16
    C.基因型为AA的植株和基因型为AAAA的植株是不同的物种
    D.若⑤是杂交,产生的基因型为AAA的猕猴桃新品种的体细胞中染色体数目为87或174
    11.(2023春·广东云浮·高一校考阶段练习)生物体细胞中染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少,会使染色体数目发生改变由此,可以导致单倍体、二倍体、多倍体的出现。下面关于染色体组、单倍体、二倍体多倍体的叙述中不正确的是( )
    A.一个染色体组中一定不含同源染色体
    B.由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
    C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组
    D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    12.(2023春·湖南·高一校联考期末)利用普通大麦和球茎大麦进行杂交,培育单倍体大麦的过程如图。下列叙述错误的是( )

    A.普通大麦、球茎大麦和杂种胚都含有2个染色体组
    B.杂种胚因无同源染色体,在减数分裂中会联会紊乱
    C.用秋水仙素处理单倍体大麦幼苗可获得稳定遗传品系
    D.培育杂种胚的过程发生了基因重组和染色体结构变异
    13.(2023·陕西·高二统考学业考试)下列变异属于可遗传的变异的是( )
    A.严重挑食引起的缺铁性贫血
    B.长期日光浴导致的肤色变深
    C.不健康用眼造成的视力下降
    D.长期吸烟所引发的细胞癌变
    14.(2023春·福建宁德·高一统考期末)培育稳定遗传的糯性小麦,过程如图。

    回答下列问题。
    (1)F1与玉米人工杂交时,授粉前需对未开花的小麦进行的操作是 。
    (2)单倍体小麦体细胞中有 个染色体组,一个染色体组是指细胞中的 。用秋水仙素处理单倍体幼苗后,产生六倍体小麦,这种变异属于 。
    (3)为研究秋水仙素对小麦胚萌发和染色体加倍的效果,单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计结果如下图:

    ①据图可知,在一定范围内,秋水仙素可促进染色体加倍, 胚的萌发。该实验对照组的处理是 。
    ②为进一步探究秋水仙素促进染色体加倍的最适浓度,请简要写出实验设计思路 。
    15.(2023春·安徽阜阳·高一统考期末)果蝇是遗传学中常用的实验材料,具有易饲养繁殖快等优点。图为果蝇核DNA的电镜照片,图中箭头所指示的泡状结构叫作DNA复制泡,是DNA上正在复制的部分。真核细胞中DNA复制的速率一般为50-100bp/s(bp表示碱基对)。

    (1)DNA分子复制的特点有 (答出2点即可)。
    (2)据图分析可知,果蝇的DNA有 (填“多”或“单”)个复制起点。果蝇DNA复制的这一特点有利于 。
    (3)通常二个DNA分子经复制能形成两个完全相同的DNA分子,这是因为DNA独特的 结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了 。
    (4)科学家克里克提出的中心法则包括图中所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在 、 的间期,B过程需要的原料是 。
    (5)基因突变一般发生在 (填字母)过程中,它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了丰富的 。
    1.(2023·湖南·统考高考真题)为精细定位水稻4号染色体上的抗虫基因,用纯合抗虫水稻与纯合易感水稻的杂交后代多次自交,得到一系列抗虫或易感水稻单株。对亲本及后代单株4号染色体上的多个不连续位点进行测序,部分结果按碱基位点顺序排列如下表。据表推测水稻同源染色体发生了随机互换,下列叙述正确的是( )
    A.抗虫水稻1的位点2-3之间发生过交换
    B.易感水稻1的位点2-3及5-6之间发生过交换
    C.抗虫基因可能与位点3、4、5有关
    D.抗虫基因位于位点2-6之间
    2.(2022·江苏·统考高考真题)科研人员开展了芥菜和埃塞俄比亚芥杂交实验,杂种经多代自花传粉选育,后代育性达到了亲本相当的水平。下图中L、M、N表示3个不同的染色体组。下列相关叙述正确的有( )
    A.两亲本和F1都为多倍体
    B.F1减数第一次分裂中期形成13个四分体
    C.F1减数第二次分裂后产生的配子类型为LM和MN
    D.F1两个M染色体组能稳定遗传给后代
    3.(2022·河北·统考高考真题)囊性纤维病是由CFTR蛋白异常导致的常染色体隐性遗传病,其中约70%患者发生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸(Phe508)缺失。研究者设计了两种杂交探针(能和特异的核酸序列杂交的DNA片段):探针1和2分别能与Phe508正常和Phe508缺失的CFTR基因结合。利用两种探针对三个家系各成员的基因组进行分子杂交,结果如下图。下列叙述正确的是( )
    A.利用这两种探针能对甲、丙家系Ⅱ-2的CFTR基因进行产前诊断
    B.乙家系成员CFTR蛋白的Phe508没有缺失
    C.丙家系Ⅱ-1携带两个DNA序列相同的CFTR基因
    D.如果丙家系Ⅱ-2表型正常,用这两种探针检测出两条带的概率为1/3
    4.(2023·浙江·统考高考真题)某动物(2n=4)的基因型为AaXBY,其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示,其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是( )

    A.甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期
    B.甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同
    C.若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞
    D.形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异
    5.(2023·湖北·统考高考真题)DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列,可检测识别区间的任意片段,并形成杂交信号。某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。某果蝇的Ⅱ号染色体中的一条染色体部分区段发生倒位,如下图所示。用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体(染色体上“—”表示杂交信号),结果正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    6.(2022·福建·统考高考真题)无义突变是指基因中单个碱基替换导致出现终止密码子,肽链合成提前终止。科研人员成功合成了一种tRNA(sup—tRNA),能帮助A基因第401位碱基发生无义突变的成纤维细胞表达出完整的A蛋白。该 sup—tRNA对其他蛋白的表达影响不大。过程如下图。

    下列叙述正确的是( )
    A.基因模板链上色氨酸对应的位点由UGG突变为UAG
    B.该sup—tRNA修复了突变的基因A,从而逆转因无义突变造成的影响
    C.该sup—tRNA能用于逆转因单个碱基发生插入而引起的蛋白合成异常
    D.若A基因无义突变导致出现UGA,则此sup—tRNA无法帮助恢复读取
    7.(2022·福建·统考高考真题)某哺乳动物的一个初级精母细胞的染色体示意图如下,图中A/a、B/b表示染色体上的两对等位基因。下列叙述错误的是( )

    A.该细胞发生的染色体行为是精子多样性形成的原因之一
    B.图中非姐妹染色单体发生交换,基因A和基因B发生了重组
    C.等位基因的分离可发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
    D.该细胞减数分裂完成后产生AB、aB、Ab、ab四种基因型的精细胞
    8.(2022·湖南·高考真题)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表现型及比例为黑眼黑毛:黑眼白化:红眼黑毛:红眼白化=1:1:1:1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异( )
    A.B.
    C.D.
    9.(2022·浙江·高考真题)猫叫综合征的病因是人类第五号染色体短臂上的部分片段丢失所致。这种变异属于( )
    A.倒位B.缺失C.重复D.易位
    10.(2022·浙江·统考高考真题)各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图。下列叙述正确的是( )
    A.染色体病在胎儿期高发可导致婴儿存活率下降
    B.青春期发病风险低更容易使致病基因在人群中保留
    C.图示表明,早期胎儿不含多基因遗传病的致病基因
    D.图示表明,显性遗传病在幼年期高发,隐性遗传病在成年期高发
    11.(2022·河北·统考高考真题)蓝粒小麦是小麦(2n=42)与其近缘种长穗偃麦草杂交得到的。其细胞中来自长穗偃麦草的一对4号染色体(均带有蓝色素基因E)代换了小麦的一对4号染色体。小麦5号染色体上的h基因纯合后,可诱导来自小麦的和来自长穗偃麦草的4号染色体配对并发生交叉互换。某雄性不育小麦的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦,研究人员设计了如下图所示的杂交实验。回答下列问题:
    (1)亲本不育小麦的基因型是 ,F1中可育株和不育株的比例是 。
    (2)F2与小麦(hh)杂交的目的是 。
    (3)F2蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成 个正常的四分体。如果减数分裂过程中同源染色体正常分离,来自小麦和长穗偃麦草的4号染色体随机分配,最终能产生 种配子(仅考虑T/t、E基因)。F3中基因型为hh的蓝粒不育株占比是 。
    (4)F3蓝粒不育株体细胞中有 条染色体,属于染色体变异中的 变异。
    (5)F4蓝粒不育株和小麦(HH)杂交后单株留种形成一个株系。若株系中出现:
    ①蓝粒可育∶蓝粒不育∶非蓝粒可育∶非蓝粒不育=1∶1∶1∶1。说明: ;
    ②蓝粒不育∶非蓝粒可育=1∶1。说明 。符合育种要求的是 (填“①”或“②”)。
    …位点1…位点2…位点3…位点4…位点5…位点6…
    测序结果
    A/A
    A/A
    A/A
    A/A
    A/A
    A/A
    纯合抗虫
    水稻亲本
    G/G
    G/G
    G/G
    G/G
    G/G
    G/G
    纯合易感
    水稻亲本
    G/G
    G/G
    A/A
    A/A
    A/A
    A/A
    抗虫水稻1
    A/G
    A/G
    A/G
    A/G
    A/G
    G/G
    抗虫水稻2
    A/G
    G/G
    G/G
    G/G
    G/G
    A/A
    易感水稻1
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