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57，山东省济宁市邹城市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
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这是一份57，山东省济宁市邹城市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共18页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列诗句、谚语所描述的现象不属于生命现象的是（ ）
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土
B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾
C 种瓜得瓜，种豆得豆
D. 夕阳无限好，只是近黄昏
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征：1生物的生活需要营养，2生物能够进行呼吸，3生物能排出体内产生的废物，4生物能够对外界刺激作出反应，5生物能够生长和繁殖，6生物具有遗传和变异的特性，7除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这里描述的是人出汗，体现生物能排出身体内产生的废物，故A不符合题意。
B．“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾”，体现生物的生活需要营养，故B不符合题意。
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现生物具有遗传的特性，故C不符合题意。
D．“夕阳无限好，只是近黄昏”，这里面没有生物，故D符合题意。
故选D。
2. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ）
A. 光线亮时须用[③]的平面镜对光
B. 物像放大倍数是[①]、[②]放大倍数之和
C. 发现物像时，根据需要，可转动[⑤]使物像更清晰
D. 在低倍镜下观察到细菌，再换高倍物镜观察时，不能转动[④]
【答案】B
【解析】
【分析】如图中，①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。
【详解】A．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮；故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因此，光线亮时须用③反光镜的平面镜对光，A不符合题意。
B．显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积；因此，物像放大倍数是①目镜、②物镜放大倍数之积，B符合题意。
C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，发现物像时，根据需要，可转动⑤细准焦螺旋使物像更清晰，C不符合题意。
D．低倍镜换成高倍镜的操作步骤：移动玻片，将要观察的物像移到视野中央； 转动转换器，使高倍物镜对准通光孔； 转动遮光器和反光镜，调亮视野； 转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。因此，在低倍镜下观察到细菌，再换高倍物镜观察时，不能转动④粗准焦螺旋，D不符合题意。
故选B。
3. 绿色植物的光合作用反应式表示为：二氧化碳+X有机物（贮存能量）+氧气。式中“X”表示的物质是（ ）
A. 水B. 淀粉C. 葡萄糖D. 无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。所以X是水，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4. 小明同学在花卉市场看到一种植物，叶的排列呈辐射状。叶片有分枝的叶脉，叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊群（如图）。这种植物属于（ ）
A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】B
【解析】
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。。
【详解】A．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，叶内也没有输导组织，A错误。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物叶片背面常有褐色的斑状隆起，这个结构是孢子囊群，其成熟之后可以散放出生殖细胞，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。可见，题图植物属于蕨类植物，B正确。
CD．被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，不用孢子繁殖，CD错误。
故选B。
5. 呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。其物质和能量的变化是（ ）
A. 有机物分解，储存能量
B. 有机物合成，储存能量
C. 有机物分解，释放能量
D. 有机物合成，释放能量
【答案】C
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，故C正确，ABD错误。
故选C。
6. 迎春花、紫荆、腊梅等是先开花后长出新叶，推测这类植物在开花过程中需要的有机物主要来源于（ ）
A. 土壤
B. 花瓣进行光合作用合成的
C. 以前绿叶光合作用合成的
D. 空气
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。
【详解】A．根从土壤中吸收的是水和无机盐，不是有机物，故A错误。
B．迎春花、紫荆、腊梅等是植物的花没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，故B错误。
C．叶片的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶片是植物进行光合作用主要器官。可见，迎春花、紫荆、腊梅等植物在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的，故C正确。
D．空气中含氮气、氧气、二氧化碳等气体，空气可以为迎春花、紫荆、腊梅等植物提供光合作用的原料二氧化碳，不能提供有机物，故D错误。
故选C。
7. 为探究绿色植物的生命活动，选用以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲实验的变量是光
B. 乙收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
【答案】D
【解析】
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。
【详解】A．图甲中，选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光，A正确。
B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃，B正确。
C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行。因此，丁装置不放在黑暗环境下，也能观察到现象，D错误。
故选D。
8. 以下改善生产、生活的实践事例中，与呼吸作用原理的应用无关的是（ ）
A. 低温、低氧条件下保存新鲜的水果、蔬菜
B. 粮食晾晒后入仓
C. 用“豆粮间作”的种植方式来提高产量
D. 不随意踩踏草坪
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】A．“低温、低氧条件下保存新鲜的水果、蔬菜”是利用低温、低氧环境抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长储存时间，A不符合题意。
B．“粮食晾晒后入仓”，是利用减少水分，抑制了种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，B不符合题意。
C．用“豆粮间作”的种植方式提高产量是利用与豆科植物共生的根瘤菌可以固定氮元素，提高土壤肥力，C符合题意。
D．踩踏草坪会使土壤硬化，土壤中的氧气不足，影响草的根的呼吸。因此，不能随意踩踏草坪，D不符合题意。
故选C。
9. “五谷为养”出自黄帝内经，意思是谷物（主食）是人们赖以生存的根本。五谷是指：黍（黄米，禾本科）、稷（小米）、稻、麦、菽（大豆）。以下叙述不正确的是（ ）
A. 黍、稷、稻、麦、菽各是一个物种
B. 五谷都是绿色开花植物，都属于种子植物门
C. 小米和大豆的根内部都有固氮的根瘤菌
D. 小米与“稻”“麦”的亲缘关系比大豆近
【答案】C
【解析】
【分析】（1）种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。
（2）生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。
【详解】A．黍是指黄米，稷是指小米，稻是指水稻，麦是指小麦，菽是指大豆，可见黍、稷、稻、麦、菽各是一个物种，A正确。
B．黍、稷、稻、麦、菽这五种植物的种子外层都有果皮包被，则五谷都是绿色开花植物，都属于种子植物门，B正确。
C．根瘤菌与豆科植物共生，大豆的根系中有固氮的根瘤菌，小米没有，C错误。
D．小米、稻和麦都属于单子叶植物，大豆属于双子叶植物，则小米与“稻”“麦”的亲缘关系比大豆近，D正确。
故选C。
10. 近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可，如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A. ①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B. ②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
C. 经过程②产生的新细胞内的遗传物质与干细胞保持一致
D. 过程③形成的不同的细胞群共同组成同一种组织
【答案】D
【解析】
【分析】1．细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。
2．题图中：①是细胞生长，②是细胞分裂，③是细胞分化。
【详解】A．①表示细胞的生长。细胞生长时，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，故细胞不能无限长大，A正确。
B．②是细胞分裂，③是细胞分化。可见，②③说明干细胞具有分裂和分化的能力，B正确。
C．细胞分裂过程中，染色体（由遗传物质DNA和蛋白质组成）先复制加倍，再平均分配。因此，分裂后的新细胞和原细胞遗传物质一样。可见，经过程②细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质与干细胞保持一致，C正确。
D．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，过程③细胞分化形成的不同的细胞群组成了不种的组织，D错误。
故选D。
11. 下列关于几种无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A. 腔肠动物身体辐射对称，消化腔有口无肛门
B. 软体动物用足运动，大多具有贝壳
C. 扁形动物身体为圆筒形，有口有肛门
D. 环节动物的身体有许多环状体节构成，比线形（虫）动物运动更灵活
【答案】C
【解析】
【分析】动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群。
【详解】A．腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；体内有消化腔，有口无肛门，A正确。
B．软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，B正确。
C．扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，C错误。
D．线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。线形动物没有体节，环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以使环节动物的运动比线形（虫）动物的运动更为灵活，D正确。
故选C。
12. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，更好地适应陆地生活。外骨骼不同于脊椎动物的体内骨骼。下列动物中，具有外骨骼的是（ ）
A. 水蛇B. 蜗牛C. 蚯蚓D. 蝗虫
【答案】D
【解析】
【分析】一般把虾、蟹、蜘蛛、昆虫等节肢动物体表坚韧的几丁质称为外骨骼。外骨骼是一种能够对生物柔软内部器官提供构型、建筑和保护的坚硬外部结构，能与内壁所附着的肌肉共同完成各种运动，还能防止体内水分蒸发。
【详解】A．水蛇是水栖爬行动物，卵生，生殖过程脱离水的限制，体表覆盖角质的鳞片，A不符合题意。
B．蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，B不符合题意。
C．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，C不符合题意。
D．蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，D符合题意。
故选D。
13. 鱼类家族要举行水中趣味运动会，下列动物有资格参加的是（ ）
A. 甲鱼B. 鲤鱼C. 章鱼D. 娃娃鱼
【答案】B
【解析】
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】A．甲鱼在淡水水域生活，体表覆盖甲，终生用肺呼吸，体温不恒定，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物，A错误。
B．鲤鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，B正确。
C．章鱼的身体呈卵形或卵圆形，身体柔软，具有外套膜，属于软体动物，C错误。
D．娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，D错误。
故选B。
14. 生物体的结构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是（ ）
A. 蝴蝶的翅——跳跃
B. 鱼的鳍——游泳
C. 鹰的翼——飞翔
D. 雪豹的四肢——奔跑
【答案】A
【解析】
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式大相径庭，动物的运动方式是与动物的结构相适应的，同时，它的运动方式必须要一定的结构作基础。
【详解】A．蝴蝶翅，对应的运动方式是飞行，不是跳跃，A错误。
B．鳍是鱼在水中的运动器官，鱼的鳍对应的运动方式是游泳，B正确。
C．鹰等鸟类的前肢特化成翼，翼是其飞行器官，能鹰能振翅高飞或平稳滑翔，C正确。
D．雪豹是哺乳动物，具有四肢，能够奔跑，D正确。
故选A。
15. 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（ ）
A. 飞蛾扑火B. 蜜蜂采蜜C. 蜻蜓点水D. 蜘蛛结网
【答案】B
【解析】
【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。还能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
【详解】A．飞蛾扑火体现了动物的向光性，A不符合题意。
B．蜜蜂采蜜的过程会在不同的花朵上停留，可以实现传粉，实现植物的繁殖，B符合题意。
C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，实现了动物的繁殖，C不符合题意。
D．蜘蛛结网是蜘蛛的主要捕食手段，D不符合题意。
故选B。
16. 下列动物行为中属于学习行为的是（ ）
A. 蜘蛛结网B. 青蛙冬眠C. 警犬搜救D. 孔雀开屏
【答案】C
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】ABD．蜘蛛结网、青蛙冬眠、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不符合题意。
C．警犬搜救是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为，C符合题意。
故选C。
17. 全球候鸟有九大国际迁徙路线，其中有四条过境中国；鱼类洄游有生殖、索饵、越冬等三种类型。下列关于鸟、鱼的特征与运动功能之间的对应关系不恰当的是（ ）
A. 鱼类身体呈梭形——减小鱼游泳时的阻力
B. 鱼鳍——感知水流方向和水压
C. 鸟类双重呼吸——为飞行提供充足氧气
D. 鸟类直肠极短——减轻体重
【答案】B
【解析】
【分析】生物具有许多适应环境的特征；生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象；适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】A．鱼身体呈梭形（流线型），中间大两头小，可减小游泳时的阻力，A正确。
B．鱼类用鳍游泳，侧线是鱼的感觉器官，可以感知水流方向和水压，B错误。
C．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行供给充足的氧气，C正确。
D．鸟类食量大，直肠短，消化能力强，能减轻体重，D正确。
故选B。
18. 下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
【详解】A．关节是由关节面、关节囊和关节腔组成的，关节面包括关节头和关节窝，该图是两个关节头，A错误。
B．两块骨骼肌跨越关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。
C．骨骼肌没跨越关节，C错误。
D．运动需要一组肌肉，至少两块，只有一块骨骼肌跨越关节，由肌腱附着在相邻的骨上，无法完成运动，D错误。
故选B。
19. 幽门螺杆菌是一种人群感染率高的细菌，可引起胃炎和胃溃疡等疾病。它不具有的结构（ ）
A. 成形的细胞核B. 遗传物质C. 细胞壁D. 鞭毛
【答案】A
【解析】
【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
【详解】幽门螺杆菌是细菌，细菌结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜；故BCD错误，A正确。
故选A。
20. 下列关于微生物的生命活动，说法不正确的是（ ）
A. 病毒以自我复制的方式进行增殖
B. 细菌通过分裂的方式进行繁殖
C. 大多数真菌主要靠产生孢子进行繁殖
D. 细菌和真菌只能营腐生生活
【答案】D
【解析】
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒。
（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖；病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。
【详解】A．病毒在寄主细胞内利用寄主细胞内的物质合成自己的遗传物质和外壳，即病毒以自我复制的方式进行繁殖，A正确。
B．细菌可以通过分裂繁殖后代，，B正确。
C．大多数真菌主要靠产生孢子进行繁殖，孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，C正确。
D．细菌和真菌有营腐生生活的，也有寄生生活的，D错误。
故选D。
二、非选择题（共5个题目，每空2分，计60分）
21. 下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们在各自的环境中生活，完成与外界的物质交换、生长和繁殖等生命活动。[ ]填代码，_______填文字。
（1）以上生物，C和D分别是细菌和______，它们属于微生物。C和D在细胞结构上最主要的区别是D生物的[____]______有核膜包被，细菌的没有。
（2）A、B、D细胞的基本结构相同，都有______。D与B比较，D细胞结构中没有_______它必须依靠现成的有机物维持生活。
（3）冬天，用酵母菌制作面包、馒头等发酵食品时，把面盆置于盛有“温水”的容器中，容器外再盖上棉被，发面的效果会好，这其中的道理是_____；研究表明，外壳手术器械、手术衣巾等的灭菌需采用高压蒸汽灭菌法，即通过121℃的高温持续30分钟，该方法能杀灭对高温有很强抵抗力的______，它是某些杆状细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。
【答案】（1） ①. 酵母菌 ②. ① ③. 细胞核
（2） ①. 细胞核、细胞质和细胞膜 ②. 叶绿体
（3） ①. 酵母菌发酵需要适宜的温度 ②. 芽孢
【解析】
【分析】题图中：A草履虫是单细胞动物，B衣藻是单细胞藻类植物，C细菌是原核生物，D酵母菌是单细胞真菌（①是细胞核，②是液泡）。
【小问1详解】
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。题图生物中，C和D分别是细菌和酵母菌，它们属于微生物。C和D在细胞结构上最主要的区别是D酵母菌的[①]细胞核有核膜包被，细菌的没有。
【小问2详解】
B衣藻的细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。AA草履虫的细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。可见，A草履虫、B衣藻、D酵母菌细胞的基本结构相同，都有细胞核、细胞质和细胞膜。D酵母菌与B衣藻比较，D酵母菌细胞结构中没有叶绿体，它必须依靠现成的有机物维持生活。
【小问3详解】
适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。可见，冬天，温水”发面的效果会好，这其中的道理是酵母菌发酵需要适宜的温度。 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。高压蒸汽灭菌法能杀灭对高温有很强抵抗力的芽孢。
22. 植物的生活看似静止，它们却通过难以察觉的生命活动，同环境中的阳光、空气、水等产生联系，成为物质能量传递中极其重要的一环。请结合校园内的一株绿色开花植物回答：
（1）植物的_____能够吸收其生长发育所需的水和无机盐；绿色植物制造的有机物和吸收的养分，可以通过根、茎、叶内的_____组织，运输到植物体各处。
（2）叶片的上层叶肉细胞排列紧密，内含有较多的______，是绿色植物制造有机物的主要场所，绿色植物通过[____]光合作用将光能转化成化学能储存在有机物中。（结合叶白天进行的a、b、c三大生理活动示意图填写）
（3）空气中的_____是植物呼吸作用的原料之一。二氧化碳、氧气、水蒸气等通过_____进出叶片。
【答案】22. ①. 根 ②. 输导
23. ①. 叶绿体 ②. b
24. ①. 氧气 ②. 气孔
【解析】
【分析】分析图：a代表蒸腾作用，b代表光合作用，c代表呼吸作用。
【小问1详解】
植物的根能够吸收其生长发育所需的水和无机盐；导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，导管和筛管都属于输导组织。
【小问2详解】
叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在他所制造的有机物中，因此，叶绿体是绿色植物制造有机物的主要场所。b表示的是叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，因此代表的是光合作用。
【小问3详解】
植物的呼吸作用需要氧气参与；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以，二氧化碳、氧气、水蒸气等通过气孔进出叶片。
23. 吸水后的种子呼吸作用就会旺盛起来。选取两份相等质量的干燥小麦种子（含有丰富的淀粉），用以观察种子的呼吸现象，请分析回答：
（1）将其中的一份种子_____后放入甲瓶中，另一份种子煮熟、冷却至室温放入乙瓶中，如图，密封24小时。
（2）拔掉瓶塞，将燃烧的蜡烛放入甲、乙瓶中，甲瓶中的蜡烛____，乙瓶中的蜡烛_____。
（3）这个实验说明_______，煮熟的种子没有了呼吸作用。
（4）把甲瓶的小麦种子烘干后称量，其质量减少，说明种子呼吸作用消耗了_______。
（5）和种子一样，植物的其他结构也时刻都在进行呼吸作用，所释放出来的能量的一部分用于植物体的各项生命活动，举例写出某一项生命活动_______。
【答案】23. 吸水、萌发
24. ①. 立即熄灭 ②. 继续燃烧
25. 种子进行呼吸作用，吸收了氧气
26. 有机物 27. 植物对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与分化等
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
2．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量。
【小问1详解】
吸水后的种子呼吸作用就会旺盛起来。所以该实验中，需要将其中的一份种子吸水、萌发后放入甲瓶中，另一份种子煮熟、冷却至室温放入乙瓶中，用以观察种子的呼吸现象。
【小问2详解】
只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。可见，拔掉瓶塞，将燃烧的蜡烛放入甲、乙瓶中，甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。
【小问3详解】
结合上述分析可知，这个实验说明：种子进行呼吸作用，吸收了氧气，煮熟的种子没有了呼吸作用。
【小问4详解】
呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。可见，把甲瓶的小麦种子烘干后称量，其质量减少，说明种子呼吸作用消耗了有机物。
【小问5详解】
植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成热能的形式散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与分化等。
24. 对植物三大生理活动的深入研究，推动了现代设施农业的发展。利用四合一空气检测仪、计算机和电子传感系统，根据作物生长需要，适时调控棚内的光照、温度、湿度和二氧化碳含量等。请分析回答。
（1）国庄中学实践小组的同学在调查中发现，工作人员利用前后茬蔬菜生育期长短的时间差、植株高矮的空间差以及蔬菜对环境条件要求不同的生态差，进行交错种植和分层立体栽培：只要棚内能照到阳光，就立即揭去草苫（帘）等盖物，这其中的道理是提高作物________效率，达到增产的目的。
（2）作物生长发育的旺盛期对水的需求增多，土壤湿度传感器可监测到土壤中的含水并辅助浇水。水以及溶解在水中的无机盐依赖植物的______作用输送到植物体各器官。浇水后要及时松土，可以让根得到充足的_____保证呼吸作用的正常进行。
（3）技术员对密闭大棚内一晴天某气体浓度进行监测，下图是从0时开始持续24h（小时）测得的变化情况，据图判断该气体是______，经过一天的时间，最终大棚内该气体的H点浓度低于A点浓度，说明整个过程表现为光合作用______（填“<”“=”或“>”）呼吸作用，大棚植物能正常生长。请你结合以上事实，为作物增产提出一条合理化建议_________。
【答案】（1）光合作用
（2） ①. 蒸腾 ②. 氧气##O2
（3） ①. 二氧化碳##CO2 ②. > ③. 延长光照时间或增加 CO2浓度
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【小问1详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。“工作人员利用前后茬蔬菜生育期长短的时间差、植株高矮的空间差以及蔬菜对环境条件要求不同的生态差，进行交错种植和分层立体栽培，只要棚内能照到阳光，就立即揭去草苫（帘）等盖物”，这其中的道理是充分利用光照，提高作物光合作用效率。
【小问2详解】
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；浇水后要及时松土，可以让根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
【小问3详解】
根据图二可知，0点-6点该气体的浓度升高，此时蔬菜光合作用效率小于呼吸作用，二氧化碳浓度升高。6点～18点该气体的浓度降低，此时蔬菜的光合作用效率大于呼吸作用，外部的二氧化碳被消耗后浓度降低。18～24点该气体的浓度升高，此时草莓光合作用效率小于呼吸作用，二氧化碳浓度升高；故据图判断该气体是二氧化碳。气体浓度 H点低于A点，说明植物的净光合作用量为正，整个过程表现为光合作用>呼吸作用。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；结合以上事实，提高农作物产量的方法是适当延长光照时间，增加 CO2浓度。
25. 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体的心肺功能。请结合深蹲起开展的相关研究学习。分析回答：
（1）图甲，深蹲起需要骨骼肌、骨和关节的协调配合。深蹲起时，______起到支点的作用，深蹲后起身过程中，股四头肌______，牵动骨绕关节活动。
（2）如图丙，标号①从_____（填数字代码）中滑脱出来的现象叫作脱臼。为防止脱臼，避免膝关节受伤，可佩戴运动护膝，护膝的作用类似关节结构中的[_____]_______。
（3）经常过度运动的人，容易膝盖疼痛，在医生诊断后常采用注射玻璃酸钠溶液的方法进行治疗，玻璃酸钠溶液相当于关节内的____，它能减少骨与骨之间的摩擦；注射部位为[____]______。
【答案】25. ①. 关节 ②. 收缩
26. ①. 关节头 ②. ② ③. 关节囊
27. ①. 滑液 ②. ③ ③. 关节腔
【解析】
【分析】图丙中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨
【小问1详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的；图甲下蹲屈腿时股四头肌松弛，股二头肌收缩，使小腿弯曲；起身时股四头肌收缩，股二头肌松弛，完成伸腿起身。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用；故深蹲起身时膝关节起到支点的作用。股四头肌收缩，牵动骨绕关节活动。
【小问2详解】
①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固；为防止脱臼，避免膝关节受伤，可佩戴运动护膝，护膝的作用类似关节结构中的②关节囊。
【小问3详解】
关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦；所以注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节腔内的滑液，注射部位为③关节腔。
1. 下列诗句、谚语所描述的现象不属于生命现象的是（ ）
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土
B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾
C 种瓜得瓜，种豆得豆
D. 夕阳无限好，只是近黄昏
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征：1生物的生活需要营养，2生物能够进行呼吸，3生物能排出体内产生的废物，4生物能够对外界刺激作出反应，5生物能够生长和繁殖，6生物具有遗传和变异的特性，7除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这里描述的是人出汗，体现生物能排出身体内产生的废物，故A不符合题意。
B．“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾”，体现生物的生活需要营养，故B不符合题意。
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现生物具有遗传的特性，故C不符合题意。
D．“夕阳无限好，只是近黄昏”，这里面没有生物，故D符合题意。
故选D。
2. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ）
A. 光线亮时须用[③]的平面镜对光
B. 物像放大倍数是[①]、[②]放大倍数之和
C. 发现物像时，根据需要，可转动[⑤]使物像更清晰
D. 在低倍镜下观察到细菌，再换高倍物镜观察时，不能转动[④]
【答案】B
【解析】
【分析】如图中，①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。
【详解】A．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮；故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因此，光线亮时须用③反光镜的平面镜对光，A不符合题意。
B．显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积；因此，物像放大倍数是①目镜、②物镜放大倍数之积，B符合题意。
C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，发现物像时，根据需要，可转动⑤细准焦螺旋使物像更清晰，C不符合题意。
D．低倍镜换成高倍镜的操作步骤：移动玻片，将要观察的物像移到视野中央； 转动转换器，使高倍物镜对准通光孔； 转动遮光器和反光镜，调亮视野； 转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。因此，在低倍镜下观察到细菌，再换高倍物镜观察时，不能转动④粗准焦螺旋，D不符合题意。
故选B。
3. 绿色植物的光合作用反应式表示为：二氧化碳+X有机物（贮存能量）+氧气。式中“X”表示的物质是（ ）
A. 水B. 淀粉C. 葡萄糖D. 无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。所以X是水，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4. 小明同学在花卉市场看到一种植物，叶的排列呈辐射状。叶片有分枝的叶脉，叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊群（如图）。这种植物属于（ ）
A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】B
【解析】
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。。
【详解】A．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，叶内也没有输导组织，A错误。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物叶片背面常有褐色的斑状隆起，这个结构是孢子囊群，其成熟之后可以散放出生殖细胞，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。可见，题图植物属于蕨类植物，B正确。
CD．被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，不用孢子繁殖，CD错误。
故选B。
5. 呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。其物质和能量的变化是（ ）
A. 有机物分解，储存能量
B. 有机物合成，储存能量
C. 有机物分解，释放能量
D. 有机物合成，释放能量
【答案】C
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，故C正确，ABD错误。
故选C。
6. 迎春花、紫荆、腊梅等是先开花后长出新叶，推测这类植物在开花过程中需要的有机物主要来源于（ ）
A. 土壤
B. 花瓣进行光合作用合成的
C. 以前绿叶光合作用合成的
D. 空气
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。
【详解】A．根从土壤中吸收的是水和无机盐，不是有机物，故A错误。
B．迎春花、紫荆、腊梅等是植物的花没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，故B错误。
C．叶片的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶片是植物进行光合作用主要器官。可见，迎春花、紫荆、腊梅等植物在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的，故C正确。
D．空气中含氮气、氧气、二氧化碳等气体，空气可以为迎春花、紫荆、腊梅等植物提供光合作用的原料二氧化碳，不能提供有机物，故D错误。
故选C。
7. 为探究绿色植物的生命活动，选用以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲实验的变量是光
B. 乙收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
【答案】D
【解析】
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。
【详解】A．图甲中，选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光，A正确。
B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃，B正确。
C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行。因此，丁装置不放在黑暗环境下，也能观察到现象，D错误。
故选D。
8. 以下改善生产、生活的实践事例中，与呼吸作用原理的应用无关的是（ ）
A. 低温、低氧条件下保存新鲜的水果、蔬菜
B. 粮食晾晒后入仓
C. 用“豆粮间作”的种植方式来提高产量
D. 不随意踩踏草坪
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】A．“低温、低氧条件下保存新鲜的水果、蔬菜”是利用低温、低氧环境抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长储存时间，A不符合题意。
B．“粮食晾晒后入仓”，是利用减少水分，抑制了种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，B不符合题意。
C．用“豆粮间作”的种植方式提高产量是利用与豆科植物共生的根瘤菌可以固定氮元素，提高土壤肥力，C符合题意。
D．踩踏草坪会使土壤硬化，土壤中的氧气不足，影响草的根的呼吸。因此，不能随意踩踏草坪，D不符合题意。
故选C。
9. “五谷为养”出自黄帝内经，意思是谷物（主食）是人们赖以生存的根本。五谷是指：黍（黄米，禾本科）、稷（小米）、稻、麦、菽（大豆）。以下叙述不正确的是（ ）
A. 黍、稷、稻、麦、菽各是一个物种
B. 五谷都是绿色开花植物，都属于种子植物门
C. 小米和大豆的根内部都有固氮的根瘤菌
D. 小米与“稻”“麦”的亲缘关系比大豆近
【答案】C
【解析】
【分析】（1）种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。
（2）生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。
【详解】A．黍是指黄米，稷是指小米，稻是指水稻，麦是指小麦，菽是指大豆，可见黍、稷、稻、麦、菽各是一个物种，A正确。
B．黍、稷、稻、麦、菽这五种植物的种子外层都有果皮包被，则五谷都是绿色开花植物，都属于种子植物门，B正确。
C．根瘤菌与豆科植物共生，大豆的根系中有固氮的根瘤菌，小米没有，C错误。
D．小米、稻和麦都属于单子叶植物，大豆属于双子叶植物，则小米与“稻”“麦”的亲缘关系比大豆近，D正确。
故选C。
10. 近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可，如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A. ①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B. ②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
C. 经过程②产生的新细胞内的遗传物质与干细胞保持一致
D. 过程③形成的不同的细胞群共同组成同一种组织
【答案】D
【解析】
【分析】1．细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。
2．题图中：①是细胞生长，②是细胞分裂，③是细胞分化。
【详解】A．①表示细胞的生长。细胞生长时，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，故细胞不能无限长大，A正确。
B．②是细胞分裂，③是细胞分化。可见，②③说明干细胞具有分裂和分化的能力，B正确。
C．细胞分裂过程中，染色体（由遗传物质DNA和蛋白质组成）先复制加倍，再平均分配。因此，分裂后的新细胞和原细胞遗传物质一样。可见，经过程②细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质与干细胞保持一致，C正确。
D．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，过程③细胞分化形成的不同的细胞群组成了不种的组织，D错误。
故选D。
11. 下列关于几种无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A. 腔肠动物身体辐射对称，消化腔有口无肛门
B. 软体动物用足运动，大多具有贝壳
C. 扁形动物身体为圆筒形，有口有肛门
D. 环节动物的身体有许多环状体节构成，比线形（虫）动物运动更灵活
【答案】C
【解析】
【分析】动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群。
【详解】A．腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；体内有消化腔，有口无肛门，A正确。
B．软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，B正确。
C．扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，C错误。
D．线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。线形动物没有体节，环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以使环节动物的运动比线形（虫）动物的运动更为灵活，D正确。
故选C。
12. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，更好地适应陆地生活。外骨骼不同于脊椎动物的体内骨骼。下列动物中，具有外骨骼的是（ ）
A. 水蛇B. 蜗牛C. 蚯蚓D. 蝗虫
【答案】D
【解析】
【分析】一般把虾、蟹、蜘蛛、昆虫等节肢动物体表坚韧的几丁质称为外骨骼。外骨骼是一种能够对生物柔软内部器官提供构型、建筑和保护的坚硬外部结构，能与内壁所附着的肌肉共同完成各种运动，还能防止体内水分蒸发。
【详解】A．水蛇是水栖爬行动物，卵生，生殖过程脱离水的限制，体表覆盖角质的鳞片，A不符合题意。
B．蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，B不符合题意。
C．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，C不符合题意。
D．蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，D符合题意。
故选D。
13. 鱼类家族要举行水中趣味运动会，下列动物有资格参加的是（ ）
A. 甲鱼B. 鲤鱼C. 章鱼D. 娃娃鱼
【答案】B
【解析】
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】A．甲鱼在淡水水域生活，体表覆盖甲，终生用肺呼吸，体温不恒定，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物，A错误。
B．鲤鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，B正确。
C．章鱼的身体呈卵形或卵圆形，身体柔软，具有外套膜，属于软体动物，C错误。
D．娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，D错误。
故选B。
14. 生物体的结构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是（ ）
A. 蝴蝶的翅——跳跃
B. 鱼的鳍——游泳
C. 鹰的翼——飞翔
D. 雪豹的四肢——奔跑
【答案】A
【解析】
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式大相径庭，动物的运动方式是与动物的结构相适应的，同时，它的运动方式必须要一定的结构作基础。
【详解】A．蝴蝶翅，对应的运动方式是飞行，不是跳跃，A错误。
B．鳍是鱼在水中的运动器官，鱼的鳍对应的运动方式是游泳，B正确。
C．鹰等鸟类的前肢特化成翼，翼是其飞行器官，能鹰能振翅高飞或平稳滑翔，C正确。
D．雪豹是哺乳动物，具有四肢，能够奔跑，D正确。
故选A。
15. 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（ ）
A. 飞蛾扑火B. 蜜蜂采蜜C. 蜻蜓点水D. 蜘蛛结网
【答案】B
【解析】
【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。还能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
【详解】A．飞蛾扑火体现了动物的向光性，A不符合题意。
B．蜜蜂采蜜的过程会在不同的花朵上停留，可以实现传粉，实现植物的繁殖，B符合题意。
C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，实现了动物的繁殖，C不符合题意。
D．蜘蛛结网是蜘蛛的主要捕食手段，D不符合题意。
故选B。
16. 下列动物行为中属于学习行为的是（ ）
A. 蜘蛛结网B. 青蛙冬眠C. 警犬搜救D. 孔雀开屏
【答案】C
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】ABD．蜘蛛结网、青蛙冬眠、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不符合题意。
C．警犬搜救是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为，C符合题意。
故选C。
17. 全球候鸟有九大国际迁徙路线，其中有四条过境中国；鱼类洄游有生殖、索饵、越冬等三种类型。下列关于鸟、鱼的特征与运动功能之间的对应关系不恰当的是（ ）
A. 鱼类身体呈梭形——减小鱼游泳时的阻力
B. 鱼鳍——感知水流方向和水压
C. 鸟类双重呼吸——为飞行提供充足氧气
D. 鸟类直肠极短——减轻体重
【答案】B
【解析】
【分析】生物具有许多适应环境的特征；生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象；适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】A．鱼身体呈梭形（流线型），中间大两头小，可减小游泳时的阻力，A正确。
B．鱼类用鳍游泳，侧线是鱼的感觉器官，可以感知水流方向和水压，B错误。
C．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行供给充足的氧气，C正确。
D．鸟类食量大，直肠短，消化能力强，能减轻体重，D正确。
故选B。
18. 下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
【详解】A．关节是由关节面、关节囊和关节腔组成的，关节面包括关节头和关节窝，该图是两个关节头，A错误。
B．两块骨骼肌跨越关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。
C．骨骼肌没跨越关节，C错误。
D．运动需要一组肌肉，至少两块，只有一块骨骼肌跨越关节，由肌腱附着在相邻的骨上，无法完成运动，D错误。
故选B。
19. 幽门螺杆菌是一种人群感染率高的细菌，可引起胃炎和胃溃疡等疾病。它不具有的结构（ ）
A. 成形的细胞核B. 遗传物质C. 细胞壁D. 鞭毛
【答案】A
【解析】
【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
【详解】幽门螺杆菌是细菌，细菌结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜；故BCD错误，A正确。
故选A。
20. 下列关于微生物的生命活动，说法不正确的是（ ）
A. 病毒以自我复制的方式进行增殖
B. 细菌通过分裂的方式进行繁殖
C. 大多数真菌主要靠产生孢子进行繁殖
D. 细菌和真菌只能营腐生生活
【答案】D
【解析】
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒。
（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖；病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。
【详解】A．病毒在寄主细胞内利用寄主细胞内的物质合成自己的遗传物质和外壳，即病毒以自我复制的方式进行繁殖，A正确。
B．细菌可以通过分裂繁殖后代，，B正确。
C．大多数真菌主要靠产生孢子进行繁殖，孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，C正确。
D．细菌和真菌有营腐生生活的，也有寄生生活的，D错误。
故选D。
二、非选择题（共5个题目，每空2分，计60分）
21. 下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们在各自的环境中生活，完成与外界的物质交换、生长和繁殖等生命活动。[ ]填代码，_______填文字。
（1）以上生物，C和D分别是细菌和______，它们属于微生物。C和D在细胞结构上最主要的区别是D生物的[____]______有核膜包被，细菌的没有。
（2）A、B、D细胞的基本结构相同，都有______。D与B比较，D细胞结构中没有_______它必须依靠现成的有机物维持生活。
（3）冬天，用酵母菌制作面包、馒头等发酵食品时，把面盆置于盛有“温水”的容器中，容器外再盖上棉被，发面的效果会好，这其中的道理是_____；研究表明，外壳手术器械、手术衣巾等的灭菌需采用高压蒸汽灭菌法，即通过121℃的高温持续30分钟，该方法能杀灭对高温有很强抵抗力的______，它是某些杆状细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。
【答案】（1） ①. 酵母菌 ②. ① ③. 细胞核
（2） ①. 细胞核、细胞质和细胞膜 ②. 叶绿体
（3） ①. 酵母菌发酵需要适宜的温度 ②. 芽孢
【解析】
【分析】题图中：A草履虫是单细胞动物，B衣藻是单细胞藻类植物，C细菌是原核生物，D酵母菌是单细胞真菌（①是细胞核，②是液泡）。
【小问1详解】
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。题图生物中，C和D分别是细菌和酵母菌，它们属于微生物。C和D在细胞结构上最主要的区别是D酵母菌的[①]细胞核有核膜包被，细菌的没有。
【小问2详解】
B衣藻的细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。AA草履虫的细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。可见，A草履虫、B衣藻、D酵母菌细胞的基本结构相同，都有细胞核、细胞质和细胞膜。D酵母菌与B衣藻比较，D酵母菌细胞结构中没有叶绿体，它必须依靠现成的有机物维持生活。
【小问3详解】
适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。可见，冬天，温水”发面的效果会好，这其中的道理是酵母菌发酵需要适宜的温度。 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。高压蒸汽灭菌法能杀灭对高温有很强抵抗力的芽孢。
22. 植物的生活看似静止，它们却通过难以察觉的生命活动，同环境中的阳光、空气、水等产生联系，成为物质能量传递中极其重要的一环。请结合校园内的一株绿色开花植物回答：
（1）植物的_____能够吸收其生长发育所需的水和无机盐；绿色植物制造的有机物和吸收的养分，可以通过根、茎、叶内的_____组织，运输到植物体各处。
（2）叶片的上层叶肉细胞排列紧密，内含有较多的______，是绿色植物制造有机物的主要场所，绿色植物通过[____]光合作用将光能转化成化学能储存在有机物中。（结合叶白天进行的a、b、c三大生理活动示意图填写）
（3）空气中的_____是植物呼吸作用的原料之一。二氧化碳、氧气、水蒸气等通过_____进出叶片。
【答案】22. ①. 根 ②. 输导
23. ①. 叶绿体 ②. b
24. ①. 氧气 ②. 气孔
【解析】
【分析】分析图：a代表蒸腾作用，b代表光合作用，c代表呼吸作用。
【小问1详解】
植物的根能够吸收其生长发育所需的水和无机盐；导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，导管和筛管都属于输导组织。
【小问2详解】
叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在他所制造的有机物中，因此，叶绿体是绿色植物制造有机物的主要场所。b表示的是叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，因此代表的是光合作用。
【小问3详解】
植物的呼吸作用需要氧气参与；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以，二氧化碳、氧气、水蒸气等通过气孔进出叶片。
23. 吸水后的种子呼吸作用就会旺盛起来。选取两份相等质量的干燥小麦种子（含有丰富的淀粉），用以观察种子的呼吸现象，请分析回答：
（1）将其中的一份种子_____后放入甲瓶中，另一份种子煮熟、冷却至室温放入乙瓶中，如图，密封24小时。
（2）拔掉瓶塞，将燃烧的蜡烛放入甲、乙瓶中，甲瓶中的蜡烛____，乙瓶中的蜡烛_____。
（3）这个实验说明_______，煮熟的种子没有了呼吸作用。
（4）把甲瓶的小麦种子烘干后称量，其质量减少，说明种子呼吸作用消耗了_______。
（5）和种子一样，植物的其他结构也时刻都在进行呼吸作用，所释放出来的能量的一部分用于植物体的各项生命活动，举例写出某一项生命活动_______。
【答案】23. 吸水、萌发
24. ①. 立即熄灭 ②. 继续燃烧
25. 种子进行呼吸作用，吸收了氧气
26. 有机物 27. 植物对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与分化等
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
2．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量。
【小问1详解】
吸水后的种子呼吸作用就会旺盛起来。所以该实验中，需要将其中的一份种子吸水、萌发后放入甲瓶中，另一份种子煮熟、冷却至室温放入乙瓶中，用以观察种子的呼吸现象。
【小问2详解】
只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。可见，拔掉瓶塞，将燃烧的蜡烛放入甲、乙瓶中，甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。
【小问3详解】
结合上述分析可知，这个实验说明：种子进行呼吸作用，吸收了氧气，煮熟的种子没有了呼吸作用。
【小问4详解】
呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。可见，把甲瓶的小麦种子烘干后称量，其质量减少，说明种子呼吸作用消耗了有机物。
【小问5详解】
植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成热能的形式散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与分化等。
24. 对植物三大生理活动的深入研究，推动了现代设施农业的发展。利用四合一空气检测仪、计算机和电子传感系统，根据作物生长需要，适时调控棚内的光照、温度、湿度和二氧化碳含量等。请分析回答。
（1）国庄中学实践小组的同学在调查中发现，工作人员利用前后茬蔬菜生育期长短的时间差、植株高矮的空间差以及蔬菜对环境条件要求不同的生态差，进行交错种植和分层立体栽培：只要棚内能照到阳光，就立即揭去草苫（帘）等盖物，这其中的道理是提高作物________效率，达到增产的目的。
（2）作物生长发育的旺盛期对水的需求增多，土壤湿度传感器可监测到土壤中的含水并辅助浇水。水以及溶解在水中的无机盐依赖植物的______作用输送到植物体各器官。浇水后要及时松土，可以让根得到充足的_____保证呼吸作用的正常进行。
（3）技术员对密闭大棚内一晴天某气体浓度进行监测，下图是从0时开始持续24h（小时）测得的变化情况，据图判断该气体是______，经过一天的时间，最终大棚内该气体的H点浓度低于A点浓度，说明整个过程表现为光合作用______（填“<”“=”或“>”）呼吸作用，大棚植物能正常生长。请你结合以上事实，为作物增产提出一条合理化建议_________。
【答案】（1）光合作用
（2） ①. 蒸腾 ②. 氧气##O2
（3） ①. 二氧化碳##CO2 ②. > ③. 延长光照时间或增加 CO2浓度
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【小问1详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。“工作人员利用前后茬蔬菜生育期长短的时间差、植株高矮的空间差以及蔬菜对环境条件要求不同的生态差，进行交错种植和分层立体栽培，只要棚内能照到阳光，就立即揭去草苫（帘）等盖物”，这其中的道理是充分利用光照，提高作物光合作用效率。
【小问2详解】
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；浇水后要及时松土，可以让根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
【小问3详解】
根据图二可知，0点-6点该气体的浓度升高，此时蔬菜光合作用效率小于呼吸作用，二氧化碳浓度升高。6点～18点该气体的浓度降低，此时蔬菜的光合作用效率大于呼吸作用，外部的二氧化碳被消耗后浓度降低。18～24点该气体的浓度升高，此时草莓光合作用效率小于呼吸作用，二氧化碳浓度升高；故据图判断该气体是二氧化碳。气体浓度 H点低于A点，说明植物的净光合作用量为正，整个过程表现为光合作用>呼吸作用。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；结合以上事实，提高农作物产量的方法是适当延长光照时间，增加 CO2浓度。
25. 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体的心肺功能。请结合深蹲起开展的相关研究学习。分析回答：
（1）图甲，深蹲起需要骨骼肌、骨和关节的协调配合。深蹲起时，______起到支点的作用，深蹲后起身过程中，股四头肌______，牵动骨绕关节活动。
（2）如图丙，标号①从_____（填数字代码）中滑脱出来的现象叫作脱臼。为防止脱臼，避免膝关节受伤，可佩戴运动护膝，护膝的作用类似关节结构中的[_____]_______。
（3）经常过度运动的人，容易膝盖疼痛，在医生诊断后常采用注射玻璃酸钠溶液的方法进行治疗，玻璃酸钠溶液相当于关节内的____，它能减少骨与骨之间的摩擦；注射部位为[____]______。
【答案】25. ①. 关节 ②. 收缩
26. ①. 关节头 ②. ② ③. 关节囊
27. ①. 滑液 ②. ③ ③. 关节腔
【解析】
【分析】图丙中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨
【小问1详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的；图甲下蹲屈腿时股四头肌松弛，股二头肌收缩，使小腿弯曲；起身时股四头肌收缩，股二头肌松弛，完成伸腿起身。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用；故深蹲起身时膝关节起到支点的作用。股四头肌收缩，牵动骨绕关节活动。
【小问2详解】
①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固；为防止脱臼，避免膝关节受伤，可佩戴运动护膝，护膝的作用类似关节结构中的②关节囊。
【小问3详解】
关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦；所以注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节腔内的滑液，注射部位为③关节腔。
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