语文大自然的语言图片ppt课件

这是一份语文大自然的语言图片ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，基础题，综合题，创新题，什么是物候和，物候学，物候观测对农业，生产的重要性，决定物候现象来临的等内容，欢迎下载使用。
1. [2024·原创]阅读下面的语段，完成练习。农yàn_____说，“鹿角解，蝉始鸣，半夏生”。夏至有三候，其中第二候为蝉始鸣。蟪蛄是一年中最早开始鸣叫的蝉。进入成熟期的雄性蟪蛄会数只群聚在一起，共同高歌，雌性蟪蛄会选择合适的枝条产卵，开始蕴育生命。相比若虫期，它们的成虫寿命并不算太长。在东部地区，最迟到7月中旬，蟪蛄就基本销声匿迹了，取而代之的是黑蚱蝉和蒙古寒蝉的鸣唱“合奏”，这也宣告着熬人的三伏天正式到来。
(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。①农yàn______ ②销声匿迹______(2)语段中有一个错别字，请找出来，并加以改正。“________”改为“________”
2. [2024·原创]下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A. 春回大地，百花盛开，鸟儿在花丛间驻足、嬉戏，处处花香鸟语，春意盎然。B. 去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。C. 寒冬腊月，屋外一片衰草连天的景象，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意正浓。D. 历代的国画创作者不惜笔墨地描绘草长莺飞的美妙春景。
【点拨】“周而复始”的意思是一次又一次地循环，与 B 项的语境不符。
3. [2023·黄冈]下列句子中没有语病的一项是( )A. 只有实现国家文化软实力的大幅提升，就能为建设“人类命运共同体”贡献出中国力量。B. 加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。C. 南极洲恐龙化石的发现，有力地证明了地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。D. 从“东方红”一号到神舟十六号，我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有，不断刷新纪录。
【点拨】本题考查病句的辨析。A. 关联词语搭配不当，可将“只有”改为“只要”；B. 否定不当，应删去“不”；D. 语序不当，可将“从弱到强、从小到大、从无到有”改为“从无到有、从小到大、从弱到强”。故选 C。
4. [2022·瑞金期中]依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是 ( )寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。______小满是最“接地气”的节气。①古书称“四月中，小满者，物至于此小得盈满”。②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
③小满是一个表征物候的节气。④其关注点不在气，而在物。A. ③①④②B. ④③②①C. ③④①②D. ②①④③
【点拨】语段中提到气候与物候两个名词，再结合横线后提到的“小满”可知，横线处的内容要以“小满”为描述重点。③引出说明对象“小满”，所以为第一句，排除B、D；②中的“这时”紧承①中的“四月中”，排除A。根据以上分析，应排序为：③④①②。故选C。
5. 下列各项中句式变换有误的一项是 ( )A. 谁都承认他是一位自学成才的工程师。双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B. 张鹏把服务中心的工作干得井井有条。被动句：服务中心的工作被张鹏干得井井有条。C. 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代的积极参与。感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代的积极参与啊！D. 他扔掉的不只是做人的尊严。反问句：他扔掉的难道只是做人的尊严吗？
【点拨】 B、C、D项句式变换正确；A项，正确的变换应为“谁都不能否认他是一位自学成才的工程师”。故选 A。
6. 通读全文，理清思路，根据课文内容填空。本文是一篇语言生动的说明文，按照________顺序来安排说明内容。文章首先介绍________________________，然后用具体事例说明_________________________________，接着说明________________________________，最后说明_______________________。
【点拨】本文是按从现象到本质的顺序来说明物候现象、概念、作用等内容的，所以运用了逻辑顺序。后面四个空，可梳理课文内容，抓住关键句子概括出答案。
7. 课文以《大自然的语言》为题有什么好处？
将物候现象比喻为“大自然的语言”，形象生动，点明了说明对象；使抽象的科学知识通俗化，新颖别致，易引起读者的阅读兴趣，增强了语言的表现力。
【点拨】标题的作用可从点明说明对象、激发读者的阅读兴趣等方面来考虑。“大自然的语言”是指物候现象，运用了比喻的修辞手法，生动形象，本文要说明的就是物候现象，所以作用之一是点明了说明对象；再从物候现象与大自然的语言之间的关系，以及读者的角度来分析，把物候现象比喻为“大自然的语言”，这一比喻很通俗，让读者产生了浓厚的阅读兴趣，增强了语言的表现力。
8. [2024·原创]课文中有些句子生动形象，如“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么……”请简要分析其妙处。
三句话中“传语”“暗示”“唱歌”运用了拟人的修辞手法，把大自然中无比丰富的物候写活了。这样写，大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。
【点拨】首先可从句子所运用的修辞手法方面进行分析，句子描述的对象分别是“杏花”“桃花”“布谷鸟”，它们是动植物，不会说话，作者却用了“传语”“暗示”“唱歌”这三个词语，所以运用的是拟人的修辞手法。妙处可从说明的生动性方面进行分析，语言简洁流畅即可。
9.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”加点词有什么表达作用？
加点词表示没有例外，准确地表达了经度对物候的影响，体现了说明文语言的准确性和严密性。
【点拨】说明文语言最大的特点就是准确。先分析词语的意思，“凡是”，指出是全部，表示没有例外，然后指出其作用——准确地表达了经度对物候的影响，体现了说明文语言准确、严密的特点。
10. 文章主要介绍了什么？请简要概括。
请同学们看《典中点》第27页第10-13题。
【点拨】根据文章的两个小标题“动物如何交流”“动物听懂人语”来概括即可。
动物们用自己的语言进行交流的方式；动物能听懂人语。
★11. 这篇文章运用了怎样的说明顺序？
【点拨】文章先提出动物是否有语言的问题，然后从动物如何交流、动物听懂人语两个方面进行说明，所以运用的是逻辑顺序。
12. 下面加点的文字能否去掉？请说明理由。中国山东科技大学机器人研究中心的苏学成教授在小白鼠身上实现了这个设想。
不能去掉。“中国山东科技大学机器人研究中心的”说明苏学成是一位研究人员，他所做的实验是有科学依据的，从而表明了动物能听懂人语这个结论是有科学依据的，体现了说明文语言的准确性和严密性。
【点拨】先表明观点，再点明加点的文字的作用——说明苏学成是一位研究人员，他所做的实验是有科学依据的，从而表明了动物能听懂人语这个结论是有科学依据的，体现了说明文语言的准确性与严密性。
13. 下面的三则材料中哪一则不能作为本文的例子？请说明理由。材料一：野兔尾巴的动作可以作为语言，一有风吹草动，野兔就一上一下地摇动尾巴，这是在向同伴发出警报。材料二：一只工蜂通过其“舞蹈”动作把蜂巢中的伙伴带往鲜花盛开的地方。
材料三：企鹅是一种古老的游禽，有“海洋之舟”的美称，它们走起路来一摇一摆，遇到危险时，连跌带爬，狼狈不堪，可是在水里，企鹅那短小的翅膀就成了一双强有力的“划桨”。
材料三。本文的说明对象是动物的语言，材料三的说明对象不是企鹅的语言。
14. 阅读下面的材料，完成练习。材料一 二十四节气之谷雨(见右图)材料二 传说，张仲景告老还乡时正值冬至，他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，把羊肉和一些祛寒的药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
(1)材料一中的图画介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
【点拨】从图片下面的文字可看出时间的确定，从图片右上角的文字可看出与谷雨有关的习俗；从图中农民劳作的场景可以看出雨水增多，滋养谷物生长，以及农民进入农忙时节。
①时间的确定；②习俗；③雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。
(2)用一句话概括材料二的主要内容。
【点拨】抓住最后一句“此后，就有了冬至吃饺子的习俗”，可概括出材料二的主要内容为：冬至吃饺子的习俗的来历。
冬至吃饺子的习俗的来历。
(3)联系两则材料的内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
示例：二十四节气不仅总结了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农事安排、民俗活动等密切相关。
15. 请你从以下事物中选择一个你最熟悉的，运用恰当的说明方法加以介绍。(100字以上)落日 仙人掌 巴西龟
【思路点拨】本次作文需运用恰当的说明方法介绍事物。首先，要熟悉说明方法及其作用，以便于恰当运用。如列数字，不一定是精确的数字，也可以是一些约数；作比较，可以横向比较，也可以纵向比较。其次，确定说明对象，要选择最熟悉的事物来写，这样才能将其性质、特征等交代清楚。
例文：仙人掌，原产于墨西哥等地，四季常青。它的茎为肉质茎，分节生长。最下面的一节最大，上面又冒出几个略小的分节，分节上还有分节，每一节上面都有许多刺。仙人掌种类繁多，已知的有2000余种。与其他大多数植物相比，仙人掌的生命力异常顽强，在干旱、贫瘠的沙漠里，它依然能开出美丽的花，因而被称为“沙漠英雄花”。
16. [2024·原创]根据下面关于“七十二候”的介绍，结合示例，从“候”的角度选择所给节气中的一项，配一段优美的解说词。【链接资料】我国古代以五日为一候，三候为一气，六气为一季，四季为一年；故一年分二十四气，每季十八候，共七十二候。每候对应一个物候现象，叫“候应”，表示一年中物候和气候变化的一般情况。
七十二候的候应有两类：一类是生物物候，其中有关于动物的，如候雁北、寒蝉鸣、蚯蚓出等，也有关于植物的，如桃始华、萍始生、禾乃登等；另一类是非生物物候，属于自然现象，如水始冰、雷乃发声、土润溽暑等，内容非常广泛。【解说词示例】立春——一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。
立春：到了立春，东风送暖，大地开始解冻，万物复苏，生机勃勃，一年四季从此开始了。立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒，此时田间地头已吹响了备耕的号角。再过五日，河里的冰开始融化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全融解的碎冰片，如同被鱼负着一般。虽然真正的春天离我们还有“一步之遥”，但人们能明显地感觉到白昼长了，太阳暖了，新的周期要开始了。
选择一：雨水——一候獭祭鱼，二候候雁北，三候草木萌动。选择二：小暑——一候温风至，二候蟋蟀居壁，三候鹰始挚。选择三：秋分——一候雷始收声，二候蛰虫坯户，三候水始涸。