陕西省渭南市白水县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

这是一份陕西省渭南市白水县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题，共7页。试卷主要包含了本试卷共6页，请用直径0，阅读语段，按要求完成下面的题目等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150 分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用(17 分)
1.经典诗文默写。【在第(1)~(6)题中,任选四题;在第(7) ~(8)题中,任选一题】(6分)
(1)一上高城万里愁， 。(许浑《咸阳城东楼》)
(2)闲来垂钓碧溪上， 。(李白《行路难(其一)》)
(3) ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4) ，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)是日更定矣， ，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。(张岱《湖心亭看雪》)
(6) ，数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)
(7)李商隐《无题》中的“ , ”两句以春蚕、蜡烛为喻，表达对情感的坚贞执着，现在多形容对事业无限忠诚的奉献精神。
(8)范仲淹在《渔家傲·秋思》中,用“ , ”两句写出了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。
阅读语段，完成2~3 题。
应邀去参加一位著名画家举办的山水画展。在金碧辉煌的展览大厅里面，我仔细地欣赏着这位画家的山水画。他的每一幅作品几乎毫无二致地留出了大量的空白的地方，虚实疏密，恰到好处。他当时的一番话，也让我顿开茅sè：留白，是画家的艺术，绘画艺术需要这种“留白”空间，宝贵的生命何尝不需要“留白”呢?
给生命留白，既要有淡然看待人生的一切得失成败的心态，又要有荣辱不惊、从容不迫的定力，还要有不 máng从、知足常乐的情怀。不能在失败的道路上自暴自弃，将自己打回原地；也不能在成功的道路上被世俗的物质功利所裹挟，迷失自我。要超然于物外，享受生命本该拥有的一份恬淡心情和安逸时光。在独处或闲暇中细细品味生命的真谛和人生的曼妙。
2.请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)不能在失败的道路上自暴(A. bà B. pù)自弃，将自己打回原地。 ( )
(2)也不能在成功的道路上被世俗的物质功利所裹挟(A. xiá B. xié),迷失自我。( )
3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)顿开茅 sè (2) máng 从
4.探究小说可以关注情节的突转。请你根据知识卡片，从下面的人物中任选一位，结合人物相关经历，探究其突转的作用。(3 分))
)

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)
①偏见和利欲是智慧的大敌。②偏见使人满足于一知半解，在自满自足中过日子，看不到 。③利欲使人顾虑重重，随意听信社会上流行的意见，看不到 。④这正是许多人的可悲之处。⑤不过，一个人 能保持住一颗童心，同时善于思考， 能避免这种可悲的结局，在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。⑥由此可见，智慧与童心有着密切的联系，它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。
(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。(1分)

(2)请将第下面的短语分别填写在第②句和第③句中的横线上。(只填序号)(2分)
A.事情的真相 B.自己的无知
(3)请在第⑤句中的横线上填写一组恰当的关联词语。(1分)
二、综合性学习(7分)
6.为了激发学生对现代诗的学习兴趣，引导学生加深对现代诗的理解，九年级(3)班开展以“走进诗歌天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。(7分)
(1)在活动准备阶段，此次活动的负责人面向全班同学征集活动项目建议，请你仿照甲同学和丙同学设计的活动项目，帮乙同学和丁同学设计活动项目。(2分)
甲：举办“我最喜爱的现代诗”朗诵比赛。
乙:
丙：以“我爱祖国”为主题出一期诗歌刊物。
丁:
(2)活动中，负责人让大家分享自己阅读过的现代诗，并谈谈阅读感悟。你们班的小白同学发言结束，轮到你了，你会向大家分享些什么呢? 请写在下面的横线上。(2分)
小白：我读过艾青的《大堰河——我的保姆》。读完这首诗后，我深刻体会到了诗人对乳母的感激和怀念之情，我也更加珍惜身边的亲人，懂得感恩和回报。

(3)负责人采取了丙同学的活动建议，准备出一期诗歌刊物，并打算请研究现代诗歌的李老师 为诗歌刊物撰写卷首语，计划在本周五之前完成组稿。请你以丙同学的身份联系李老师，你会怎么说?(2分)

(4)活动的最后，负责人引用瓦尔特·本雅明的话(如下)作了总结，请你将这句话，正确、规范、工整地抄写在田字格中。(1分)
诗歌是语言的起航
三、阅读(46 分)
(一)阅读下面的材料，完成7~9题。 (9分)
【材料一】①近年来“读经诵典”已成时尚，这种行为是对传统文化抱持“温情与敬意”，对于传承中华优秀传统文化有着重要推动作用。“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。”中华优秀传统文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力。在中华民族伟大复兴的征程上，这种动力无疑是积极的。
②不过，重视中华优秀传统文化的传承也不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入“读死经”的泥淖之中。如果把读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。媒体曾报道，某读经少年“花了10年时间背诵了30 万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇800 字的作文错字连篇”，这是不折不扣的读经悲剧。还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。
③今人读经，贵在入乎其内，出乎其外。王国维认为：“入乎其内，故有生气。 出乎其外，故有高致。”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬”。否则，妍媸不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下”，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐”。
④读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么”也重要。在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。
⑤“有没有印度帝国没有关系，我们可不能没有莎士比亚！”曾有英国人如是感慨。但凡对本国历史稍有了解者，都会明白民族文化的分量和意义。今天，只有我们在读经诵典中领悟到传统文化的哲学智慧、中华民族的人文精神，才是真的明白了读经的意义，才能谈得上传承与弘扬。
【材料二】“读经”是学习领会我国传统文化的重要形式。但“经”毕竟是封建社会和小农经济时代的产物，其中包含许多与现代社会不适应的内容，尤其是欠缺现代科学的内容。建构现代精神家园，仅靠“读经”是不行的，还应该注重现代科学研究和教育普及。
【材料三】台湾汉学教育协会相关负责人说，经典是圣贤的著作，是从人性出发的智慧结晶，所以读“经”是一种完整的人格教育，能实现开发人性的教育目的。华东师范大学相关学者也表示，记诵是祖先流传下来的优秀教学方法，但除了背诵外，读“经”还应注重解疑释惑，记诵与理解并重，否则会使孩子置身于僵化的教育下，丧失了独立思考的能力。
7.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )(2分)
A.读经诵典“读成什么”最重要，能体会到要把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就是读出了真意。
B.【材料一】第③段引用鲁迅的话，意在表明读经典要加以鉴别和取舍。
C.为更好地建构现代精神家园，应树立“读经”的主导地位，辅以现代科学研究和教育普及。
D.记诵是一种优秀的教学方法，读“经”时应先记诵，这样能更好地理解经典内容。
8.阅读【材料一】，用自己的话概括其中心论点。(2分)

9.上述三则材料共同关注了什么社会现象? 请结合三则材料，归纳其积极意义和负面影响。(5分)

(二)阅读下面的文字,完成10~14题。(21 分)
六谷糊
蒋冬青
①五六岁那会儿，妈妈带我去做观音会。那时穷，席上没有肉，全是各家各户凑的山粉、山茅、六谷子做的菜。现在只记得有一大脸盆六谷糊，甜甜的，乳糯糯的，我特别喜欢吃，常常吃得肚子像葫芦。妈妈讲，观音娘娘最心疼穷人，让江心洲长出了六谷子，不让穷人饿死。
②回来的路上，妈妈放火烧掉地里的杂草，要种六谷子了。火光映红了江面上的白帆。
③中华人民共和国成立前，江心洲因为还有六谷糊吃，常常有江南江北逃荒的人来要饭。
④一天，一个四十岁左右的女人来到我家门前，对我妈妈说她不是要饭的，是给人做针线活儿的，只要给口六谷糊吃就行。妈妈看她和善端庄的样子，把她请进屋里，用大海碗装了一大碗六谷糊，让她慢慢吃。妈妈讲：“你先在我家住下。没有好的，六谷糊管你吃饱。回头我帮你一家一户地问，问好了活儿你再去做。”
⑤她的针线活儿果然不错，还会给小孩做新衣。妈妈替她对人家说，除管六谷糊以外，还应每天付点儿工钱，随便给。因为农活儿多，许多人家都请她做针线活儿。她睡在我家，晚上给我和妹妹每人都缝了新衣。妈妈要付她工钱，她说什么也不要。于是，妈妈让我们认她做大姨。
⑥半年后，大姨被家里人接回去了。临走的时候，她瞒着妈妈把挣的工钱扣在碗里留下了，还对妈妈千恩万谢。妈妈说：“要谢，你就谢六谷糊。”
⑦1949年秋天，解放军渡江南下。太阳照在晚秋的六谷秆上，六谷散发着清香。
⑧“妹子……”有人叫妈妈。妈妈转头一看，把手中盛六谷子的篮子扔在地头，去迎接大姨。大姨身穿军装，打着绑腿，腰束皮带，挂着手枪，好不威武。她把战马的缰绳递给我，自己跨过田塍，扶起篮子，一根根地捡拾撒在地头的六谷棒子。“她大姨呀，你是解放军啦，不是做针线活儿的?”妈妈边说边马前马后地相起马来，“这马，咋这么瘦? 皮包骨头！ 哎哟，背上的肉都烂了！ 畜生通人性。马呀马，这疼痛要多大忍劲儿啊！”
⑨这是一匹黑色的战马，虽然伤痕累累，但它仍挺胸昂首，不屈地瞪着双眼。 “这马叫‘黑旋风’，在三大战役中一路驮炮，走到了这里。”大姨走到马前，爱怜地抚摸着它的鬃毛说，“妹子，你过去对我说六谷糊沾着神气，这马就交给你了，用六谷糊把我们这大功臣调养好吧。”
⑩妈妈弯腰在地头拔起一大把车前草，在水沟里洗去泥土，用嘴一口一口地嚼烂，敷到马的伤口上，又脱下自己的褂子，扎好，说道：“没问题，明年交给你膘肥体壮的‘黑旋风’！”大姨夸妈是烧荒的火，在她面前就没有荒芜和颓废。
⑪大姨说妈妈掩护了她的行动，是渡江战役的功臣。妈妈同大姨絮絮叨叨地说了一个晚上，说得最多的是大黑马的故事。妈妈被大黑马的故事感动了，向大姨隐瞒了家里的困境。
⑫那时接连两年长江发大水，家里只收了一些晚秋玉米，顿顿半是野菜半是糊糊地艰难度日。
⑬妹妹出生时，妈妈产后虚弱，奶水不够，妹妹日夜啼哭。那时候，红糖买不到，只能给妹妹喂
开水。喂多了，妹妹就呕吐。妹妹一天天变得瘦弱。妈妈说：“孩子要调养！晚秋收了百来斤六谷子，全留给孩子吃。大人吃山芋和白萝卜。”妈妈筛下六谷子细粉，煮成稠度适中的六谷糊，用小勺予慢慢地喂妹妹。
⑭这当口儿，“黑旋风”来了。妈妈说：“女儿和马都是我的心头肉，都要调养好。”
⑮“哎呀，哎呀……”每天晚上，安顿好我和妹妹，妈妈就推石磨，磨六谷粉；天不亮，又掌灯煮六谷糊，满满一盆，分给妹妹和马吃。妈妈挖草药给马敷伤口，经常给马洗澡、刷毛，还让我牵着它，到江边吃最嫩的草……三九隆冬，妈妈和爸爸合计，马越冬的粗饲料——六谷子，大姨从县里派人送来了二百斤，精打细算，也差不多够。
⑯妈妈说：“它曾被日本鬼子俘获过。鬼子要它跪下身子驮炮，它竖起前蹄昂首咆哮，宁死不跪。后来，它挣脱缰绳，跑回了八路军驻地。在辽沈战役中，另一匹战马落到国民党军队手里，敌人要枪杀它吃肉，黑马奋蹄冲入敌阵，踏伤敌人，救回了战友。”
⑰妈妈说：“我们要让它重振雄风！”
⑱漫长的冬天过去了，“黑旋风”已经被妈妈调养得膘肥体壮。这天早晨，东边出现了火烧云，朝霞好像燃烧的火焰。我们将“黑旋风”交给了大姨。大姨抚摸着马鬃毛，赞不绝口，继而翻身上马。“黑旋风”一声长鸣，奔腾而去。我们一家人欣喜地看着它在“火焰”中扬蹄飞奔……
(有删改)
10.请阅读文章，按照时间顺序，概括妈妈和大姨交往的几件事。(4分)
①中华人民共和国成立前：
②半年后:
③1949 年秋天:
④冬天过去后的某一天：
11.请结合语境，按要求回答括号中的问题。(4分)
(1)太阳照在晚秋的六谷秆上，六谷散发着清香。(该句有什么作用?)(2分)

(2)妈妈同大姨絮絮叨叨地说了一个晚上，说得最多的是大黑马的故事。(加点的“絮絮叨叨地”能否删去? 为什么?)(2分)

12.从全文来看，妈妈是一个怎样的人? 请简要概括。(4分)

13.文章第⑱段是如何表现“黑旋风”重振雄风的? 请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(4分)

14.关于本文题目，有人认为“黑旋风”比“六谷糊”更恰当，你认为哪个题目更好? 请结合全文简要说明理由。(可从情节、人物形象、情感、主题等角度分析)(5分)

(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12 分)
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(节选自《鱼我所欲也》)
【乙】宋春华，光绪十二年武进士，授蓝翎侍卫，联军①内犯，春华守城南。枪中春华左股，众欲退，春华负创大呼曰：“今夕之事，有进无退！”众争夺敌，死伤甚众，敌毕登城，乃仰天叹曰：“吾志不遂，负国恩矣！ 然自接战以来，杀敌过当，今日之死，亦无所恨。”以首触陴②，死，年三十五。
(选自《清史稿》，有删改)
【注】①联军：指1900 年侵入中国的八国联合军。②陴(pí)：女墙，城墙上呈凹凸形的矮墙，是传统的防御建筑。
15.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)故患有所不辟也 ( ) (2)贤者能勿丧耳 ( )
(3)枪中春华左股 ( ) (4)吾志不遂 ( )
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分)
A.所欲有甚于生者 受地于先王
B.舍生而取义者也 足肤皲裂而不知
C.今夕之事 人皆有之
D.以首触隩 醒能述以文者
17.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? (2分)

(2)然自接战以来，杀敌过当，今日之死，亦无所恨。(2分)

18.【乙】文中宋春华的行为能否证明【甲】文的观点? 请说明理由。(2分)

(四)阅读下面的诗词,完成19~20题。(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
19.请赏析“为赋新词强说愁”中“强”字的表达效果。(2分)

20.小白读完这首词后，觉得下片比上片表达的情感更浓郁，请你结合具体内容进行分析。(2分)

四、作文(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
①成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。
②人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。
③凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②题目自拟；③不少于 600字；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。