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2024春高中物理第三章热力学定律易错题归纳课件(人教版选择性必修第三册)
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这是一份2024春高中物理第三章热力学定律易错题归纳课件(人教版选择性必修第三册),共10页。
第三章 热力学定律本章易错题归纳丢分题1 关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是 ( )A.温度是分子动能的标志,动能越大的分子其温度也就越高B.物体吸热,内能增加,温度一定升高C.温度高的物体比温度低的物体含的热量多D.物体的温度升高,分子热运动加快,内能一定增加类型 混淆“温度、热量、内能”三个概念易错警示 有些同学认为物体吸热,内能增加,温度一定升高,而晶体熔化时,液体沸腾时,都需吸热,但温度都没升高,由于物质状态的变化,使分子间相互作用情况发生了变化,分子势能增加,因此物体的内能增加了.内能是物体的状态量,它是物体在某一时刻所具有的一种能量.热量是过程量,它是在某一段过程中物体之间发生热交换的那一部分能量.热量是物体在热传递的过程中其内能(热能)改变量的量度.在只发生热传递的过程中,物体吸收(放出)多少热量,其内能就增加(减少)多少.热量不属于哪一个物体,它量度的是变化量、交换量.说某一物体具有多少热量,就如同说某一物体具有多少功一样不正确.【答案】D【解析】温度是描述热现象的一个基本概念,凡是跟温度有关的现象都是热现象,从分子动理论的观点看,温度是物体分子无规则运动(热运动)的平均动能的标志,它是状态量,是大量分子热运动的宏观表现,对于个别分子来说,温度是没有意义的,A错误;物体吸热,内能增加,但温度不一定升高,B错误;热量是一个过程量,它是内能变化的一种量度,只有在热传递的过程中才有意义,它量度了热传递过程中内能转移的数量.热量只能“传递”,不能“具有”,C错误;物体的温度升高了,说明分子热运动加快,内能一定增加,其原因可能是吸收了热量,也可能是另外的物体对它做了功,D正确.丢分题2 对一定质量的气体,下列说法正确的是 ( )A.在体积不断缓慢增大的过程中,气体一定对外界做功B.在压强不断增大的过程中,外界对气体一定做功C.在体积不断被压缩的过程中,内能一定增加D.在与外界没有发生热量交换的过程中,内能一定不变类型 对热力学第一定律三个物理量之间的关系认识不全面易错警示 热力学第一定律是跟热现象有关的物理过程中能量守恒定律的特殊表达形式,它说明功、热量与内能改变之间的定量关系.指出在任何热力学过程中能量不会有任何增加或损失.外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q等于物体内能的增加ΔU,即ΔU=W+Q,处理问题时必须注意三者的关系.【答案】A类型 错误理解热力学第二定律丢分题3 (多选)下列说法中正确的有 ( )A.热量能够从高温物体传到低温物体但不能从低温物体传到高温物体B.热量能够从高温物体传到低温物体,也可能从低温物体传到高温物体C.机械功可以全部转化为热量,但热量不可能全部转化为机械功D.机械功可以全部转化为热量,热量也可能全部转化为机械功易错警示 热力学第二定律揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性.热量会自发地从高温物体传给低温物体,但不会自发地从低温物体传给高温物体.这说明:热传导的过程是有方向性的.这个过程可以向一个方向自发地进行,但是向相反的方向不会自发进行.要实现相反方向的过程,必须借助外界帮助,因而会产生其他影响或引起其他变化.显然在引起了其他变化的情况下,热量能够从低温物体传到高温物体;同理,机械能和内能的转化过程具有方向性,机械能可以全部转化成内能,内能却不能全部转化成机械能,而不引起其他变化.【答案】BD【解析】根据热传递的规律可知热量能够自发地从高温物体传到低温物体;当外界对系统做功时,可以使系统从低温物体吸取热量传到高温物体上去,制冷机(例如冰箱和空调)就是这样的装置,但是热量不能自发地从低温物体传到高温物体,A错误,B正确;一个运动的物体,克服摩擦阻力做功,最终停止;在此过程中机械功全部转化为热量.外界条件发生变化时,热量也可以全部转化为机械功;例如在等温膨胀过程中,系统吸收的热量全部转化为对外界做的功,C错误,D正确.
第三章 热力学定律本章易错题归纳丢分题1 关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是 ( )A.温度是分子动能的标志,动能越大的分子其温度也就越高B.物体吸热,内能增加,温度一定升高C.温度高的物体比温度低的物体含的热量多D.物体的温度升高,分子热运动加快,内能一定增加类型 混淆“温度、热量、内能”三个概念易错警示 有些同学认为物体吸热,内能增加,温度一定升高,而晶体熔化时,液体沸腾时,都需吸热,但温度都没升高,由于物质状态的变化,使分子间相互作用情况发生了变化,分子势能增加,因此物体的内能增加了.内能是物体的状态量,它是物体在某一时刻所具有的一种能量.热量是过程量,它是在某一段过程中物体之间发生热交换的那一部分能量.热量是物体在热传递的过程中其内能(热能)改变量的量度.在只发生热传递的过程中,物体吸收(放出)多少热量,其内能就增加(减少)多少.热量不属于哪一个物体,它量度的是变化量、交换量.说某一物体具有多少热量,就如同说某一物体具有多少功一样不正确.【答案】D【解析】温度是描述热现象的一个基本概念,凡是跟温度有关的现象都是热现象,从分子动理论的观点看,温度是物体分子无规则运动(热运动)的平均动能的标志,它是状态量,是大量分子热运动的宏观表现,对于个别分子来说,温度是没有意义的,A错误;物体吸热,内能增加,但温度不一定升高,B错误;热量是一个过程量,它是内能变化的一种量度,只有在热传递的过程中才有意义,它量度了热传递过程中内能转移的数量.热量只能“传递”,不能“具有”,C错误;物体的温度升高了,说明分子热运动加快,内能一定增加,其原因可能是吸收了热量,也可能是另外的物体对它做了功,D正确.丢分题2 对一定质量的气体,下列说法正确的是 ( )A.在体积不断缓慢增大的过程中,气体一定对外界做功B.在压强不断增大的过程中,外界对气体一定做功C.在体积不断被压缩的过程中,内能一定增加D.在与外界没有发生热量交换的过程中,内能一定不变类型 对热力学第一定律三个物理量之间的关系认识不全面易错警示 热力学第一定律是跟热现象有关的物理过程中能量守恒定律的特殊表达形式,它说明功、热量与内能改变之间的定量关系.指出在任何热力学过程中能量不会有任何增加或损失.外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q等于物体内能的增加ΔU,即ΔU=W+Q,处理问题时必须注意三者的关系.【答案】A类型 错误理解热力学第二定律丢分题3 (多选)下列说法中正确的有 ( )A.热量能够从高温物体传到低温物体但不能从低温物体传到高温物体B.热量能够从高温物体传到低温物体,也可能从低温物体传到高温物体C.机械功可以全部转化为热量,但热量不可能全部转化为机械功D.机械功可以全部转化为热量,热量也可能全部转化为机械功易错警示 热力学第二定律揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性.热量会自发地从高温物体传给低温物体,但不会自发地从低温物体传给高温物体.这说明:热传导的过程是有方向性的.这个过程可以向一个方向自发地进行,但是向相反的方向不会自发进行.要实现相反方向的过程,必须借助外界帮助,因而会产生其他影响或引起其他变化.显然在引起了其他变化的情况下,热量能够从低温物体传到高温物体;同理,机械能和内能的转化过程具有方向性,机械能可以全部转化成内能,内能却不能全部转化成机械能,而不引起其他变化.【答案】BD【解析】根据热传递的规律可知热量能够自发地从高温物体传到低温物体;当外界对系统做功时,可以使系统从低温物体吸取热量传到高温物体上去,制冷机(例如冰箱和空调)就是这样的装置,但是热量不能自发地从低温物体传到高温物体,A错误,B正确;一个运动的物体,克服摩擦阻力做功,最终停止;在此过程中机械功全部转化为热量.外界条件发生变化时,热量也可以全部转化为机械功;例如在等温膨胀过程中,系统吸收的热量全部转化为对外界做的功,C错误,D正确.
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