小学语文人教部编版一年级下册小青蛙教案设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册小青蛙教案设计，共3页。教案主要包含了新课讲授，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
认识“清、晴”等13个生字，并会写“青、请”等5个字。
掌握“青”的字形结构，了解病字旁。
教学重难点
认识并熟记“青、请”等生字，对于“青”的结构能够了解。
教学过程
激趣导入
教师出示谜语，并引导学生猜一猜到底是什么动物？
学生举手回答：青蛙。
教师板书“青蛙”。
二、新课讲授
1.认识“青”字
课件出示“青”字，教师提问：同学们“青”字是前鼻音还是后鼻音呢？你在写“青”字的时候有什么样的小技巧呢？
学生举手发言。
教师强调：“青”是后鼻音，在书写的时候要注意是上下结构，第一个横会短一点，第二个横是最短的，最长的是第三个横，三个横之间的距离要适合。
学生书写“青”字，教师巡视指导。
2.认识“青”字类汉字
师：同学们，老师为大家带来了一些长得很相似的汉字，你会发现它们有什么共同点呢？出示“清、晴、睛、情、请”。
学生相互讨论，得出答案：都有一个“青”字旁。
师：那么有人能读出这些汉字吗？
学生举手，教师指导并领读。
师：那么，它们长得都这么像，怎么区分呢？
学生小组进行交流讨论，并举手回答。
教师引导：“晴”是日字旁，是和太阳有关的，一旦太阳出来就是晴天，“睛”是目字旁，和眼睛有关，“情”是竖心旁，和心理活动有关，“清”是三点水，和水有关，“请”是言字旁，和说话有关，在说话的时候会用到。
认识“病”字，了解“疒”
出示“病”字，提问：同学们，这个字怎么读呢？
学生举手回答，教师强调“病”字是后鼻音。
师：大家发现这个“病”字是什么偏旁呢？
学生回答：“疒”
教师强调这个偏旁代表着人躺在床上。
认识“事”字
师：出土的文物上出现了这些文字，大家来看一看是什么字呢？
课件出示
学生相互讨论，并举手回答“事”字。
教师讲解甲骨文中的“事”字代表着，当发生战争的时候会手持旌节。
三、随堂练习
想一想，填一填。
晴 情 睛 清 请